Beginnen met school kan voor elk kind ontmoedigend zijn. Vaak is het de eerste excursie de wereld in zonder oudercontact. De leerkracht is een nieuwe persoon in het leven van het kind, die onder meer overdag oppast.

Voor een kind dat stottert, kunnen de schooljaren een geweldige ondersteunende ervaring zijn. Die jaren kunnen echter een tijd zijn waarin het bijzonder moeilijk is om met deze spraakstoornis om te gaan.

Wat is stotteren?

stotteren is even niet in staat vooruit te komen tijdens het praten. Wanneer dit gebeurt, herhaalt de spreker woorden en lettergrepen, blijft volledig steken op een woord, of beide, en worstelt vaak zichtbaar.

Stotteren begint wanneer kinderen in de voorschoolse leeftijd zijn, meestal rond de leeftijd van drie jaar. De oorzaak van stotteren is nog niet volledig begrepen, maar onderzoekers weten dat het een fysiek probleem is bij het combineren van alle snelle bewegingen die nodig zijn voor spraak. Stotteren zit in families en hoewel het is genetisch de details over welke genen precies zijn aangetast, zijn nog niet helemaal duidelijk.

Gepest en gepest

Kinderen die stotteren staan ​​voor unieke uitdagingen op school. Ze kunnen sociale problemen ervaren, met onderzoek toont meer dan de helft van hen wordt regelmatig geplaagd of gepest.

Kinderen die stotteren kunnen ook als minder populair worden beoordeeld dan hun klasgenoten. Sommigen van hen vliegen misschien onder de radar en lijken verlegen en stil.

Leraren zijn zich er misschien niet eens van bewust dat ze een kind in hun klas hebben dat stottert, laat staan ​​dat dit kind angstig is. Sommige kinderen die stotteren vermijden spreken in de klas of gaan achterin de klas zitten om niet opgemerkt te worden.

Ze kunnen bijzonder gevoelig zijn voor evaluatie door leraren of leeftijdsgenoten en kunnen antwoorden met 'Ik weet het niet' omdat ze bang zijn om te stotteren.

Ze leren misschien om moeilijke woorden of spreekgelegenheden te vermijden, in plaats daarvan gebaren en korte zinnen te gebruiken om te communiceren, of ze laten andere kinderen voor hen praten. Voor deze kinderen kunnen eenvoudige taken in de klas, zoals hardop voorlezen, nieuws presenteren of de leraar een vraag stellen, een bron van angst en schaamte zijn.

Het is niet verrassend dat tieners en volwassenen die door stotteren worden getroffen vaak sociale angst ervaren om te spreken, vaak tot het punt dat ze een diagnosticeerbaar psychisch probleem.

Impact op leren

Het is bekend dat deze problemen tijdens de schooljaren echt zijn gaan broeden. Hierdoor kunnen kinderen die stotteren niet goed deelnemen aan de les en het niet zo goed doen als zou moeten.

Wat het nog erger kan maken, is dat schoolgaande kinderen die stotteren vaak het doelwit zijn van pesten door andere kinderen.

Het is bekend dat pesten tijdens de schooljaren in verband wordt gebracht angst op latere leeftijd dus pesten kan een probleem zijn voor elk kind, maar veel meer voor een kind op school dat stottert en angstproblemen begint te ontwikkelen.

Het kind op zijn gemak stellen

Wanneer een stotterend kind naar school gaat, is het belangrijk dat iedereen ervoor zorgt dat het kind zich veilig en op zijn gemak voelt in de klas. Dit vereist de hulp van ouders, de leraar, het schoolhoofd en de logopedist van het kind.

Door samen te werken en op dezelfde golflengte te zitten, kunnen ze ervoor zorgen dat het goed gaat voor het kind dat met stotteren naar school gaat.

Voor sommige stotterende kinderen kan het helpen als de andere kinderen weten wat stotteren is en welke problemen het veroorzaakt. Maar voor andere kinderen die stotteren, kan elke melding ervan aan leeftijdsgenoten het probleem veel erger maken.

An uitstekend filmpje is beschikbaar die ouders en leerkrachten kan helpen om te weten hoe ze het schoolkind kunnen helpen met stotteren.

Tips voor leraren

De gouden regel hierbij is om er samen voor te gaan zitten en na te gaan hoe het kind in de klas geholpen wil worden om met stotteren om te gaan. Veel kinderen die stotteren redden zich prima, maar voor veel anderen is dit een nuttig gesprek.

De andere gezond verstandbenadering hier is dat de leraar met het kind bespreekt over hardop praten in de klas.

Uiteraard zal het in het algemeen niet helpen als de leerkracht een kind dat stottert nooit vraagt ​​om te spreken tijdens de les. Maar de meeste kinderen zullen meer op hun gemak zijn met een aantal alternatieven om uit te kiezen, zoals altijd uit klasgenoten gekozen worden om in een bepaalde volgorde te spreken.

Ten slotte is de behandeling van stotteren erg belangrijk. Met steun van ouders en leerkrachten, en behandeling door een ervaren logopedist (leerkrachten moeten controleren of dit gebeurt), krijgen kinderen die stotteren de kans om hun potentieel te realiseren.

Over de auteur

Mark Onslow, hoogleraar spraakpathologie en directeur van het Australian Stuttering Research Centre, Universiteit van Sydney

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

at InnerSelf Market en Amazon