Hoe menselijk te zijn als het technologie is die de nieuwe industriële revolutie leidt

Hoe menselijk te zijn als het technologie is die de nieuwe industriële revolutie leidt

Terwijl het Wereld Economisch Forum bijeenkomt in Davos, op de agenda voor de verzamelde superrijken, zullen politici en beroemdheden de implicaties zijn van een dramatische en ophanden zijnde verschuiving in hoe onze wereld werkt. Deze overgang, de zogenaamde vierde industriële revolutie, brengt ons de convergentie van effectief onbeperkte computerkracht, steeds slimmere kunstmatige intelligentie (AI) en globalisering. Ze zullen samenkomen om ons begrip van wat het betekent om een ​​arbeider te zijn, en zelfs uit te dagen wat het betekent om mens te zijn.

Voorstanders van deze revolutie bieden de belofte dat automatisering en AI de noodzaak om te werken of minder gunstig te laten zien, zal elimineren, mensenwerk aannemen. In werkelijkheid zijn deze vreselijke waarschuwingen regelmatig op komst eeuwen.

Maar terwijl het gemakkelijk is om gealarmeerd te worden door de implicaties van automatisering en AI, wijst een zorgvuldige blik op de aard van mensen, computers en hoe ze interacteren, op een weg vooruit.

Vaardigheden

In hun vooruitziende 2000-boek Het sociale leven van informatie (moet zijn opnieuw uitgegeven) John Seeley Brown en Paul Duguid verkenden waarom claims van een IT-revolutie vaak plat vallen - denk aan de belofte van een papierloos kantoor? Hun antwoord was simpel: mensen zijn sociale wezens en de manier waarop we leren en omgaan hangt af van onze interacties met anderen. Je leert meer iets met iemand te bespreken dan door alleen te zitten, in een boek te lezen, feiten te onthouden.

Zelfs onze relatie met technologie wordt gemedieerd door onze eigen sociale aard, en dit zal het geval blijven in een wereld die door snelle technologische veranderingen gaat. De dingen die IT tot nu toe heeft gedaan, laten we eerlijk zijn: kaarten zijn georganiseerd, websites gepubliceerd, contacten beheerd en sociale netwerken eenvoudiger gemaakt. De harde dingen - en de dingen die mensen goed doen - zijn dingen die te maken hebben met knowhow, ervaring en creativiteit.

De uitdaging is om ons onderwijssysteem te structureren om studenten voor te bereiden op deze toekomst, waarin het vermogen om flexibel, intuïtief en creatief te zijn van vitaal belang is. Dan kunnen we werkkrachten krijgen met vaardigheden die relevant zijn voor een wereldeconomie die ingrijpende veranderingen ondergaat.

In het Verenigd Koninkrijk, er is veel gemaakt van het land relatief lage positie in internationale studententafels. Maar academische prestaties krijg je alleen tot nu toe.


Haal het laatste uit InnerSelf


Die "harde vaardigheden" - de cognitieve en wiskundige vaardigheden die worden gemeten in academische ranglijsten - zijn de dingen die machine learning en AI-technologieën gemakkelijk zullen vinden. "Soft skills" zoals motivatie, teamwerk en sociale vaardigheden zijn van vitaal belang voor leerlingen en werknemers, maar veel moeilijker te repliceren.

Berekening van verzekeringsclaims op basis van een reeks kosten? Een computer kan dat doen. Een klant voorzichtig overtuigen om van mening te veranderen over een zakelijke kwestie, of een fatsoenlijk kerstlied schrijven? Dat is veel moeilijker.

Op stoomkracht

Uiteindelijk is de menselijke maat ook van belang voor hoe innovatief een economie kan zijn. Kort geleden, er is aanzienlijk geweest nadruk wereldwijd over het aanmoedigen en financieren van STEM-vaardigheden (wetenschap, technologie, engineering en wiskunde). Hoewel de maatschappelijke en economische voordelen duidelijk zijn - onderzoek naar de meest innovatieve Britse bedrijven heeft duidelijke voordelen op het gebied van innovatie en prestaties geïdentificeerd door te investeren in STEM-vaardigheden - deze onderwerpen zijn duur om te onderwijzen en hebben aanzienlijke gevolgen genderkloven. Dat heeft geleid tot een reeks beleidsverbintenissen over de hele wereld gericht op het aantal studenten verhogen STEM-vakken bestuderen.

Het risico van deze aanpak is echter om STEM te verheerlijken ten koste van andere onderwerpen. In Groot-Brittannië, terwijl wetenschapsbegrotingen grotendeels zijn beschermd tegen bezuinigingen, heeft kunsteducatie een veel moeilijker financieringsklimaat gekend: afdelingen hebben gesloten en A-niveau cursussen bedreigd met de hak. Toch komt dit in een tijd waarin de Britse creatieve industrieën een economisch succesverhaal blijken te zijn, dat sneller groeit dan de Britse economie als geheel. en gebruik van meer dan 1.7m-mensen. De creatieve economie (de bredere economie die indirect put uit creatieve vaardigheden), is nog groter, gebruik van 2.6m-mensenof één in 12 UK-banen.

Maar wat is de impact van die creatieve vaardigheden? Ons recente rapport The Fusion Effect, uitgegeven door Nesta, vindt dat bedrijven die creatieve en STEM-vaardigheden combineren, beter presteren dan bedrijven die zich op slechts één richten, niet alleen in één bedrijfstak, maar in bijna alle sectoren. De implicatie hiervan is duidelijk - creatieve en kunstvaardigheden zijn niet alleen een "leuk om te hebben", maar spelen een vitale rol in de economie.

Gezien het feit dat bedrijven het beter doen wanneer ze creatieve vaardigheden combineren met STEM-vaardigheden, recent inspanningen de discussie van STEM naar STEAM verschuiven (Wetenschap, technologie, techniek, kunst en wiskunde) zijn welkom en waardevol. Samen zijn deze elementen - soft skills, samenwerking en creativiteit - het soort dingen dat mensen goed doen en zullen zijn moeilijk om te repliceren.

Natuurlijk staat de wereld voor ontelbare complexe uitdagingen - klimaatverandering, economische ongelijkheid, ongelijkheid tussen mannen en vrouwen en het bestuur van deze nieuwe technologieën zijn er maar een paar. Het spreekt voor zich dat soft skills en artiesten op zich geen oplossingen blijken te zijn. Maar misschien - misschien wel - een divers personeelsbestand dat bereid is samen te inspireren, samen te werken en te innoveren, kan oplossingen bieden voor deze uitdagingen die de vierde industriële revolutie toch een triomfantelijk menselijk streven maken.

Over de auteur

Josh Siepel, docent in management (SPRU), University of Sussex

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel. Dit stuk is in samenwerking met het World Economic Forum gepubliceerd om samen te vallen met de jaarlijkse bijeenkomst in Davos, Zwitserland. Je kunt hier meer lezen.

Related Books:

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = being human; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

facebook-icontwitter-iconrss-icoon

Ontvang de nieuwste via e-mail

{Emailcloak = off}