Leren dat mensen kunnen ontwikkelen en veranderen verhoogt de samenwerkingStudenten in Israël nemen deel aan een activiteit als onderdeel van een studie
uitgevoerd door een door Stanford geleid onderzoeksteam van psychologen.
(Afbeelding tegoed: Kinneret Endevelt)

Joods-Israëliërs en Palestijns-Israëliërs hebben decennia lang in conflict over betwiste gebieden doorgebracht. Het wederzijdse wantrouwen en scepticisme hebben zich zodanig opgebouwd dat de twee groepen moeite hebben om samen te werken aan het oplossen van hun problemen.

Maar een onderzoeksteam van psychologen heeft ontdekt dat het onderwijzen van Joods-Israëlische en Palestijns-Israëlische tieners dat groepen over het algemeen in staat zijn tot verandering - zonder ooit een specifieke tegenstander te noemen - hun vermogen tot samenwerken aanzienlijk kan verbeteren.

Het werk verschijnt in het dagboek Sociaal Psychologische en Persoonlijkheid Wetenschap.

"We ontdekten dat mensen die geloven dat samenlevingen en individuen in staat zijn om te veranderen veel beter met elkaar samenwerken", zegt hoofdauteur Amit Goldenberg, een afgestudeerde student die samenwerkt met psychologieprofessor Carol Dweck en James Gross, samen met coauteurs Kinneret Endevelt, Eran Halperin, en Shira Ran van het Interdisciplinair Centrum (IDC) in Herzliya, Israël.

Overtuigingen en gedrag

Dweck heeft tientallen jaren bestudeerd hoe overtuigingen over verandervermogen invloed hebben op gedrag. Onderzoek van haar lab heeft eerder aangetoond dat studenten die geloven dat hun intelligentie kan worden ontwikkeld het op school beter doen dan studenten die geloven dat hun intelligentie is opgelost.

Een aantal jaar geleden zei Dweck, een voormalig postdoctoraal onderzoeker, Eran Halperin, senior auteur van de krant, dat de ideeën en het onderzoek van haar laboratorium moeten worden onderzocht in de context van het Israëlisch-Palestijnse conflict. Dus lanceerden Halperin en zijn team een ​​reeks onderzoeksprojecten. Halperin is nu een professor bij IDC in Herzliya.


innerlijk abonneren grafisch


Een van hun eerdere studies toonde aan dat zowel Israëli's als Palestijnen een positievere houding tegenover elkaar vertoonden en bereid waren tot een compromis nadat ze een nieuwsartikel hadden gepresenteerd waarin ze argumenteerden dat groepen konden veranderen.

"Als je denkt dat mensen vaste eigenschappen hebben, is het jouw taak om ze gewoon te achterhalen en van daaruit verder te gaan," zegt Dweck. "Als je denkt dat mensen zich kunnen ontwikkelen en veranderen, heb je niet de neiging om algemene beoordelingen te maken."

De laatste studie was de eerste poging van het team om joods-Israëliërs en Palestijns-Israëliërs fysiek bij elkaar te brengen om hun ideeën te testen, zegt Dweck.

Samen een toren bouwen

De onderzoekers voerden drie sessies uit met 74 Joodse en 67 Palestijns-Israëlische studenten, leeftijden 13 en 14, van een Palestijns-Israëlische school en een Joods-Israëlische school gedurende drie maanden.

De leerlingen van elke school waren verdeeld in twee groepen. In drie sessies werd een groep onderwezen over het vermogen van mensen om te veranderen, terwijl de andere groep leerde over manieren om met stress om te gaan.

In de vierde sessie ontmoetten de Joodse en Palestijns-Israëlische studenten elkaar en werden ze gescheiden in gemengde teams van vier tot zes deelnemers. De groepen voltooiden vervolgens verschillende taken, die werden gebruikt om de mate van hun medewerking te meten.

In een van de taken gebruikten de studenten spaghetti, marshmallows en tape om de hoogste toren te bouwen die ze konden in 10 minuten.

Uit de resultaten van het onderzoek bleek dat studenten die de ideeën over verandering onderwezen hadden, torens bouwden die 59 procent hoger waren en meer positieve emoties ten opzichte van elkaar hadden in vergelijking met de groepen in de controleconditie.

"We hadden verwacht enige verandering te zien, maar niet zulke grote veranderingen", zegt Goldenberg. "Het is veel gemakkelijker om veranderingen in de houding van mensen te zien, maar om echt te zien dat deze mensen beter samenwerken, is opmerkelijk."

Een stap in de richting van vooruitgang?

Goldenberg en zijn collega's zeggen dat de inhoud van de workshops die in de studie worden gebruikt, mogelijk tot positieve resultaten kan leiden als deze in Israëlische en Palestijnse scholen worden geïmplementeerd.

Maar er moeten meer onderzoeken worden gedaan om de resultaten van hun onderzoek te staven. Onderzoekers wijzen erop dat toekomstige experimenten een andere groep studenten moeten omvatten die niets hebben geleerd voordat ze elkaar ontmoeten, om het volledige voordeel te zien van het verklaren van het vermogen van mensen om te veranderen. Halperin, Goldenberg en hun team zijn momenteel bezig volwassenenstudies uit te voeren, waarvan ze zeggen dat ze belangrijk zijn om te laten zien hoe lang de verandering in attitudes kan duren.

In de tussentijd is het team enthousiast over de implicaties van de nieuwste studie.

"Het Israëlisch-Palestijnse conflict treft elke dag miljoenen levens", zegt Goldenberg. "Elke bijdrage die u aan dit probleem kunt leveren, is vooruitgang."

De Europese Onderzoeksraad financierde het werk.

Bron: Stanford University

Over de auteurs van de studie

Hoofdauteur Amit Goldenberg, een afgestudeerde student, werkt samen met psychologieprofessor Carol Dweck en James Gross, samen met coauteurs Kinneret Endevelt, Eran Halperin en Shira Ran van het Interdisciplinair Centrum (IDC) in Herzliya, Israël. Maya Factor en Fayruze Rizqalla hielpen het project in Israël uit te voeren.

Related Books:

at InnerSelf Market en Amazon