Waarom jonge kinderen vaak de voorkeur geven aan het inpakken van papier en dozen voor echte cadeaus

We zijn er allemaal geweest: je spendeert een ondenkbaar bedrag aan een kinderspeelgoed - gesust door de belofte dat de interactie met de zwaailichten en suizende geluiden onze kleine mensen zal prikkelen, stimuleren en opvoeden. Toch kijken we op de grote dag hoe de belangstelling van ons kind voor het speelgoed snel afneemt en de aantrekkingskracht van het afgedankte pakpapier en de verpakking het overneemt.

We kijken met verwarring terwijl onze jonge kinderen ons de echte genoegens van Kerstmis laten zien - niet hun nieuwe glimmende speeltje, maar alles wat bestemd is voor de prullenbak. En terwijl ze op de grond ronddraaien in het pakpapier en in en uit de dozen springen, betwijfelen we onze eigen gezond verstand in het uitgeven van belachelijke sommen geld aan een kind dat duidelijk de voorkeur zou hebben gegeven aan een kartonnen doos voor Kerstmis.

Maar terwijl de preoccupatie van ons kind met verpulverde pakpapier en verpakking ons misschien volwassenen schuw lijkt, is het in feite gewoon een andere manier om te spelen - en kan het kinderen helpen meer te weten te komen over zichzelf en de wereld om hen heen.

De psychologie van inpakpapier

Al op zeer jonge leeftijd gebruiken kinderen spelen om hun eigen leerproces te stimuleren. En wanneer jonge kinderen worden toegestaan ​​en actief worden aangemoedigd om hun eigen interesses te onderzoeken en te volgen, ontwikkelen ze inzicht in hun acties.

In recente jaren, neurowetenschappelijke studies hebben geleid tot een grotere waardering van het belang van de ontwikkeling van de hersenen van jonge kinderen. Deze studies hebben ons laten zien dat de eerste drie jaar van het leven van een kind een kritieke periode is voor leren en ontwikkelen. Dit bevestigt een directe relatie tussen de kwaliteit van ervaringen die jonge kinderen krijgen en de groei en ontwikkeling van de hersenen.


innerlijk abonneren grafisch


Dus, wanneer kinderen op zoek gaan naar en experimenteren met objecten zoals dozen, papier en linten, gebruiken ze beide hun zintuiglijke en fysieke zintuigen om hun denken uit te breiden.

"Wat is dit en wat kan ik ermee doen? Kan ik mijn hand erin passen? wat past er nog meer in? "- de vragende geest van jonge kinderen staat centraal in hun leren. En betrokkenheid bij zelfgestuurd spel helpt bij het leren en ondersteunt de ontwikkeling van zowel taal als wiskundige, wetenschappelijke, creatieve, persoonlijke en sociale concepten.

De kracht van het spel

In de maatschappij van vandaag, de kracht van het spel wordt vaak verkeerd begrepen en onderschat. Kinderen hebben tegenwoordig minder tijd om "gratis te spelen", omdat zoveel van hun speeltijd is gestructureerd of een ouderlijke toeschouwer is.

Maar jonge kinderen zijn fysieke wezens, die sensorische percepties en feedback van hun hele lichaam krijgen - en deze percepties dragen bij aan essentiële hersenontwikkeling. Dus schijnbaar zinloze acties zoals twirling, springen, rollen en rommelen met objecten kunnen kinderen echt helpen leren over wie ze zijn en de wereld om hen heen.

Door de sensorische en fysieke verkenning van de afgedankte dozen en het inpakpapier van Kerstmis, zijn de fundamenten van leren en cognitieve ontwikkeling aanwezig. Kinderen worden gevoelig en gemotiveerd om hun verkenningen verder te ontwikkelen, waardoor meer complexe gedachten en begrip zich kunnen ontwikkelen.

Dus een jong kind dat herhaaldelijk een doos vult en ledigt, in en uit klimt, dingen inbrengt en ze vervolgens uittikt, maakt niet alleen een puinhoop. In plaats daarvan verkennen ze de 'insidentie' van het object - wat hen helpt begrippen als capaciteit, volume en ruimte te begrijpen.

En met dit in gedachten, in plaats van alleen de speelgoedkast te vullen met een lading gefabriceerde creaties, is het belangrijk dat jonge kinderen ook in staat zijn om hun eigen ontdekkingen te doen en om ook hun eigen inzicht te construeren.

Dus deze kerst, zorg ervoor dat je kind de kans krijgt om met al het verpakkingspapier te spelen voordat het netjes opgeruimd en weggegooid wordt. Omdat je niet alleen helpt om een ​​verlangen om te leren te cultiveren, maar ook helpt om hun te ontwikkelen nieuwsgierig besluit en creatieve expressie.

Je zult hen ook de kans geven om de delen van hun brein die verantwoordelijk zijn voor ontwikkeling te versterken - en dit zal helpen ervoor te zorgen dat ze de basis voor toekomstig leren. En wat is een beter geschenk dan dat?

The Conversation

Over de auteur

Julie Brierley, docent vroege jaren en onderwijs, Universiteit van Hull

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon