Een teammodel kan ervoor zorgen dat minder studenten zich buitengesloten voelen

Een teammodel kan ervoor zorgen dat minder studenten zich buitengesloten voelen

Een nieuw model zou kunnen helpen om studenten samen te laten werken in teams die zich meer opgenomen voelen, aldus een nieuw artikel.

Toen Joel Geske, een professor aan de Greenlee School of Journalism and Communication aan de Iowa State University, zijn studenten een vraag stelde over zich buitengesloten voelen van een teamproject of klasdiscussie, kwam een ​​gemeenschappelijk thema naar voren in hun antwoorden:

  • "Ik voelde me buitengesloten vanwege persoonlijkheidsverschillen ... en ik voelde me onzichtbaar."
  • "Voelde me alsof mijn mening niet zo gewaardeerd werd of dat ik verwachtte dat ik het zwarte gezichtspunt zou bieden."
  • "De leraar liet mensen groepen kiezen alsof het een spel op de basisschool was. Omdat het een van de laatst geplukt was, voelde ik me erg buitengesloten. '
  • "Ik voelde me buitengesloten vanwege mijn leeftijd, omdat ik de oudste in de klas was toen ik in toegewezen groepen werkte, was er weinig erkenning van mijn onderwerpen en erg weinig interesse om zelfs met mij in contact te komen."

De enquête, ontworpen om diversiteit en inclusie in de klas te beoordelen, gaf aan dat er behoefte was aan verandering. Geske hielp bij het uitvoeren van de enquête toen hij voorzitter was van het diversiteits- en inclusiecomité van het College van Liberale Kunst en Wetenschappen.

Terwijl het onderzoek specifiek was voor het college, zegt Geske dat studenten in andere hogescholen en zelfs werknemers op de werkplek waarschijnlijk vergelijkbare antwoorden zouden geven. Terwijl hij de herhaalde opmerkingen las van studenten die zich buitengesloten of niet gewaardeerd voelden, werd het duidelijk dat instructeurs zich moesten concentreren op het creëren van diverse teams die ook inclusief waren.

"Inclusie gaat verder dan diversiteit", zegt Geske. "Diversiteit is vaak meer gericht op het voldoen aan een quotum, maar door inclusie voelen studenten zich deel van het team of de groep en een echte bijdrager."

Meer mensen binnenhalen

Teamprojecten vormen een integraal onderdeel van de advertentiecursussen die Geske doceert om studenten voor te bereiden op de werkplek. In een paper gepubliceerd in de Journal of Advertising Education, Geske schetste de modellen die hij heeft aangepast om een ​​meer inclusieve omgeving te creëren, met name voor teams die werken aan semester-lange advertentiecampagnes of eindprojecten.

Hij begint met studenten privé te laten inschrijven om hun talenten en vaardigheden te identificeren, evenals een optionele sectie met demografische informatie. Het is een manier voor Geske om de studenten te leren kennen, zodat hij teams kan vormen met een gevarieerde mix van vaardigheden en sociaal-economische achtergronden, geslachten, rassen en etnische groepen.

"Diversiteit gebeurt niet alleen. Je moet opzettelijk zijn om inclusief te zijn, "zegt hij.

Het is belangrijk voor studenten om het doel en het voordeel te begrijpen van wat Geske probeert te bereiken, daarom kent hij twee lezingen toe: a Scientific American artikel ("Hoe diversiteit maakt ons slimmer") en het Four Layers of Diversity-model uit het boek Diverse teams op het werk (Society for Human Resource Management, 2003). Het proces is meer tijdrovend dan het zelf selecteren van studenten of het op teams inlopen van het aantal, maar de uitkomsten zijn de extra moeite waard, zegt Geske.

Een teammodel kan ervoor zorgen dat minder studenten zich buitengesloten voelenGeske gebruikt dit model uit het boek "Diverse Teams op het werk" om inclusieve teams in de klas te creëren. (Credit: Diverse teams op het werk)

"Hoe meer gezichtspunten u naar een team brengt, hoe creatiever de oplossingen", zegt Geske. "Het klinkt nogal simplistisch als je het hardop zegt, maar in de praktijk krijgen we dit soort diversiteit over het algemeen niet in teams."

Verschillende stemmen, betere resultaten

Geske gebruikt een voorbeeld in de klas van een Snickers-advertentie die voor het eerst uitgezonden werd tijdens de 2007 Super Bowl en werd later getrokken na klachten dat het homofoob was. De advertentie toont twee mannen die verschillende "mannelijke" activiteiten uitvoeren na per ongeluk kussen tijdens het eten van de reep. Geske zegt dat de advertentie pleit voor bedrijven om diverse werkteams te bouwen.

"Bedrijven komen in de problemen als ze een cultuur of achtergrond niet begrijpen. Als het bedrijf een homoseksuele persoon in dat creatieve team had, zou het nooit die advertentie hebben gemaakt, "zegt hij. "Hoe meer gezichtspunten betrokken zijn bij het begin van het besluitvormingsproces, vermindert de kans dat een groep mensen later wordt beledigd."

Het is essentieel dat de teamomgeving ervoor zorgt dat deze verschillende stemmen worden gehoord en gerespecteerd, voegt Geske toe. Van een persoon mag echter niet worden verwacht dat hij spreekt voor een volledig geslacht, ras of andere demografische groep.

"Een inclusieve groep erkent dat iedereen iets bijdraagt ​​en ze zijn niet noodzakelijkerwijs representatief voor een hele categorie", zegt Geske. "Je roept mensen niet om hun individuele kenmerken, maar je waardeert ze voor alles wat ze uit hun achtergrond en cultuur halen."

Bron: Iowa State University

Verwante Boeken

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = working in teams; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

facebook-icontwitter-iconrss-icoon

Ontvang de nieuwste via e-mail

{Emailcloak = off}