beeld Wanneer kinderen voor het eerst beginnen te begrijpen dat een spreker niet zomaar meent wat hij zegt, denken ze misschien dat de spreker liegt. (Shutterstock)

Sarcasme is simpel! Ja, toch?. Hoewel sarcasme wijdverbreid is, in alle talen en in de verschillende manieren waarop we communiceren, is het niet eenvoudig. Voor de meeste kinderen is het een uitdaging om sarcasme te leren begrijpen.

Sarcasme kan worden gedefinieerd als "het gebruik van opmerkingen die duidelijk het tegenovergestelde betekenen van wat ze zeggen, gemaakt om iemands gevoelens te kwetsen of om iets op een humoristische manier te bekritiseren. '

Moeilijkheden met het begrijpen van sarcasme kunnen negatieve gevolgen hebben, zoals: misverstanden en sociale uitsluiting. Psychologieonderzoekers bestuderen waarom sarcasme moeilijk is voor kinderen, zodat we meer kunnen leren over de ontwikkeling van kinderen - en zo kunnen we kinderen helpen dit soort taal te begrijpen.

Ons onderzoek heeft uitgewezen dat verschillen in ervaringen van kinderen met sarcasme veroorzaken verschillen in hoe ze het kunnen detecteren detect.


innerlijk abonneren grafisch


Liegt de spreker?

Zoals opgemerkt, wanneer een spreker sarcasme gebruikt, zeggen ze iets anders dan, en vaak tegengesteld aan, wat ze werkelijk bedoelen. Gewoonlijk zeggen ze iets dat positief klinkt, maar bedoeld is om negatief te zijn, zoals in 'leuk in de omgang' of 'oh, geweldig'. Door het tegenovergestelde te zeggen van wat ze bedoelen, riskeert de sarcastische spreker verkeerd begrepen te worden - maar ze doen het voor mogelijke uitbetalingen.

Sarcasme kan worden gebruikt om kritiek te leveren met humor, om de negatieve opmerking minder hard te laten lijken. Sprekers kunnen het gebruiken om commentaar te geven op het feit dat: dingen zijn niet gegaan zoals verwacht of om te versterken sociale banden.

Kinderen mogen hoor sarcasme van jongs af aan, maar ze zullen het waarschijnlijk niet beginnen te begrijpen totdat vijf of zes jaar oud. Voor die leeftijd hebben kinderen de neiging om sarcasme letterlijk te interpreteren: als een kind bijvoorbeeld 'leuk' hoort op een toon die volwassenen misschien herkennen als een sarcastische toon, kan het kind reageren met een positief 'dankjewel!'

Wanneer kinderen beginnen te begrijpen dat de spreker niet echt meent wat ze hebben gezegd, kunnen ze denken dat de... spreker liegt - misschien zeggen "leuk in de omgang" om iemand zich beter te laten voelen - in plaats van sarcastisch te bekritiseren.

Het duurt meestal voordat kinderen ouder zijn - ongeveer zeven tot tien jaar - voordat ze dat beseffen sprekers kunnen sarcasme gebruiken met de bedoeling te plagen of grappig te zijn.

Betekenis wat men zegt

Kinderen worden beter in het begrijpen van sarcasme tijdens de vroege schooljaren en in de adolescentie. Deze vooruitgang houdt verband met ontwikkelingsveranderingen bij kinderen taal, denken en vaardigheden met betrekking tot het verwerken, begrijpen en communiceren van emoties.

Als kinderen bijvoorbeeld begrijpen dat de sarcastische spreker niet echt meent wat ze zeiden, gewoon op het eerste gezicht, heeft dit te maken met hun vermogen om denk na over het perspectief van een andere persoon, en naar hun inlevingsvermogen.

Kinderen tussen de leeftijd van vier en zes jaar hebben de neiging om hun vermogen om de gedachten en emoties van anderen te herkennen te verbeteren, en dit is waarschijnlijk de reden waarom ze ook verbetering beginnen te vertonen in het detecteren van sarcasme.

Een van de uitdagingen bij het begrijpen van sarcasme is dat het conflicterende ideeën en doelen met zich meebrengt: er is meestal zowel een positieve als een negatieve betekenis om te overwegen, en met sarcasme bedoelt de spreker zowel kritisch als grappig. De kloof tussen wat wordt gezegd en wat wordt bedoeld, creëert de mogelijkheid voor sarcastische humor.

De meeste kinderen ontwikkelen het vermogen om twee tegenstrijdige ideeën of emoties in gedachten hebben rond de leeftijd van zeven jaar. Dit is waarschijnlijk de reden waarom studies aantonen dat hoewel kinderen sarcasme kunnen ontdekken op de leeftijd van vijf of zes, ze meer tijd nodig hebben om waardering te ontwikkelen voor waarom mensen sarcasme gebruiken.

Kennis over waarom mensen sarcasme gebruiken

Onderzoek toont aan dat zelfs wanneer kinderen sterke taal- en denkvaardigheden hebben, ze zijn misschien nog steeds niet in staat om sarcastische spraak te detecteren. Deze ontwikkelingsvaardigheden zijn belangrijk om sarcasme te begrijpen, maar zijn misschien niet voldoende. Er is iets anders nodig.

Een mogelijkheid is dat kinderen door ervaring kennis moeten opbouwen over wat sarcasme is en waarom mensen het gebruiken, om het zelf te herkennen. Er is correlatief bewijs dat sociale ervaring inderdaad belangrijk kan zijn voor het vermogen van kinderen om sarcasme te detecteren: sommige families zijn meer sarcastisch dan anderen, en de detectie van sarcasme bij kinderen kan verband houden met het gebruik van sarcasme door hun ouders.

Tot nu toe is er echter geen direct bewijs dat verschillen in de ervaringen van kinderen verschillen veroorzaken in hun detectie van sarcasme.

Zeggen wat je niet meent

Met collega's Kate Lee en David Sidhu testte ik causale effecten van kennis en ervaring van sarcasme bij kinderen op hun detectie van sarcastische spraak in een nieuwe studie in het Canadian Journal of Experimentele Psychologie dat maakt deel uit van een speciale uitgave over de psychologie van zeggen wat je niet meent.

Samen hebben we willekeurig 111 vijf- tot zesjarige kinderen toegewezen aan twee groepen. De ene groep kreeg training over sarcasme en de andere, een controlegroep, niet.

We gaven kinderen een sarcasmetraining met een kort verhalenboek dat we lazen en met elk kind bespraken. De training beschreef wat sarcasme is en waarom mensen het gebruiken, en gaf voorbeelden van sarcastische en niet-sarcastische spraak. Met de controlegroep lezen we gewoon een niet-sarcastisch verhalenboek.

We ontdekten dat sommige kinderen sarcasme al voor de training konden detecteren, maar de meerderheid was dat niet. Voor die kinderen die vóór de training geen sarcasme konden detecteren, verbeterde hun vermogen om sarcasme te detecteren in de trainingsgroep, maar niet in de controlegroep.

Dit toont aan dat sociale ervaring de kennis van kinderen over sarcasme kan vergroten en hen kan helpen om sarcastische spraak te begrijpen. Student-illustrator Lauryn Bitterman en ik hebben het trainingsverhalenboek omgezet in een kleurboek: Sydney wordt sarcastisch is gratis te downloaden, als een manier om gesprekken met kinderen over sarcasme op gang te brengen.

Sarcasme is nog steeds niet eenvoudig, maar we hebben nu een beter begrip van wat het moeilijk maakt.

Over de auteur

Penny Pexman, hoogleraar psychologie, Universiteit van Calgary

breken

Related Books:

Hier zijn 5 non-fictieboeken over ouderschap die momenteel bestsellers zijn op Amazon.com:

The Whole-Brain Child: 12 revolutionaire strategieën om de zich ontwikkelende geest van uw kind te voeden

door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Dit boek biedt praktische strategieën voor ouders om hun kinderen te helpen emotionele intelligentie, zelfregulatie en veerkracht te ontwikkelen met behulp van inzichten uit de neurowetenschappen.

Klik voor meer info of om te bestellen

Discipline zonder drama: de hele hersenmanier om de chaos te kalmeren en de zich ontwikkelende geest van uw kind te koesteren

door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

De auteurs van The Whole-Brain Child bieden ouders begeleiding om hun kinderen te disciplineren op een manier die emotionele regulering, probleemoplossing en empathie bevordert.

Klik voor meer info of om te bestellen

Hoe te praten zodat kinderen zullen luisteren en luisteren zodat kinderen zullen praten

door Adele Faber en Elaine Mazlish

Dit klassieke boek biedt praktische communicatietechnieken voor ouders om contact te maken met hun kinderen en om samenwerking en respect te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen

De Montessori-peuter: een handleiding voor ouders om een ​​nieuwsgierig en verantwoordelijk mens op te voeden

door Simone Davies

Deze gids biedt inzichten en strategieën voor ouders om Montessori-principes thuis toe te passen en de natuurlijke nieuwsgierigheid, onafhankelijkheid en liefde voor leren van hun peuter te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen

Vreedzame ouder, blije kinderen: stoppen met schreeuwen en beginnen met verbinden

door dr. Laura Markham

Dit boek biedt praktische richtlijnen voor ouders om hun denkwijze en communicatiestijl te veranderen om verbinding, empathie en samenwerking met hun kinderen te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen

Dit artikel verscheen oorspronkelijk op The Conversation