Hoe kinderen hun emoties gebruiken om te leren

kind leert emoties 5 10

Emoties een cruciale rol spelen in het dagelijks leven. Het vermogen om iemands eigen en de emoties van anderen uit te drukken, te reguleren en te begrijpen - bekend als emotionele competentie - is gekoppeld aan goede sociale vaardigheden en aan beter presteren op school.

Kinderen en volwassenen die zijn emotioneel competent hebben de neiging om een ​​meer succesvol sociaal leven te leiden. En kinderen met een goed niveau van emotionele competentie hebben de neiging om te zijn populairder zijn bij hun leeftijdsgenoten, meer vrienden hebben en hogere niveaus van pro-sociaal gedrag vertonen dan kinderen die niet zo emotioneel bedreven zijn. Kinderen die emotioneel competent zijn hebben de neiging om beter leren en beter doen op school dan hun minder emotioneel bedreven leeftijdsgenoten.

Verschillen in emotionele competentie van kinderen kan al op zeer jonge leeftijd worden waargenomen. Sommige peuters gooien bijvoorbeeld een driftbui in als ze vóór de lunch geen ijs mogen eten, maar anderen die hun emoties beter regelen, niet.

Een van de belangrijkste contexten waarin kinderen leren over emoties is met hun familie. Het is door interacties met hun broers en zussen en ouders dat een kind leert begrijpen wat te doen als zijn moeder overstuur is of hoe hij moet onderhandelen over de woede van zijn broer toen hij zijn favoriete speeltje brak. Naarmate kinderen groeien, de uitgebreide familie, leeftijdsgenoten, leraren en wat ze lezen of bekijken zijn ook relevant bij de ontwikkeling van emotionele competentie bij kinderen.

Moeders die meer emotiewoorden noemen zoals "verdrietig", "schuldig" of "blij" in gesprek met hun kinderen hebben kinderen met een beter niveau van emotioneel begrip dan degenen van wie de moeder dit niet doet. Zowel de frequentie en kwaliteit van het gebruik door moeders van emotionele woorden en uitdrukkingen heeft ook een impact. Moeders die de oorzaken en gevolgen van emoties verklaren - "Ik ben boos omdat je op de muur schildert" - hebben kinderen met een hoger niveau van emotie-inzicht dan kinderen van moeders die dat niet doen en gewoon zeggen "Ik ben boos".

Academische boost

Al vanaf jonge leeftijd kunnen kinderen die emotioneel competent zijn zich beter aanpassen aan de overgang tussen kinderdagverblijf en school. Ze zijn beter in staat om tegemoet te komen aan de meer uitdagende eisen van het schoolleven, terwijl ze tegelijkertijd minder één-op-één ondersteuning hebben. Deze kinderen blijven tijdens de schooljaren academisch beter presteren, omdat ze de stress en angst die het schoolleven vaak veroorzaakt, beter kunnen beheersen.

Er zijn twee hoofdredenen waarom kinderen emotioneel competent zijn hebben de neiging om academisch beter te doen op school. Ten eerste hebben emotioneel competente kinderen meer vrienden en zijn ze populairder bij hun leeftijdsgenoten.


Haal het laatste uit InnerSelf


Wanneer een kind goed is aangepast aan zijn of haar schoolleven, zal hij of zij het waarschijnlijk beter academisch beter doen. Kinderen die problemen hebben met de relatie met hun vrienden op school, kunnen hun concentratie, motivatie en werkgeheugen echter beïnvloeden. Kinderen die moeite hebben met het omgaan met hun emoties, hebben ook meer kans om te laten zien gedragsproblemen zoals asociaal gedrag of angststoornissen. Dit maakt het leerproces van het kind tijdens zijn schooltijd moeilijker.

Een tweede reden is dat kinderen die emotioneel competent zijn, over het algemeen beter zijn relatie met hun leraren dan hun minder emotioneel bekwame tegenhangers. Leraren hebben ook de neiging om meer van die kinderen te eisen waarmee ze een goede relatie hebben - dus deze studenten hebben de neiging om meer moeite te doen om hun leraren te plezieren.

Kijken naar emoties op het werk

Het lijkt duidelijk dat emoties een rol spelen bij het leren. Sommige onderzoekers suggereren dat zelfs leren is gewoon een emotionele ervaring.

Deze vragen beginnen te worden onderzocht buiten de traditionele lab-instellingen. Verschillende technieken om emotionele expressie te identificeren zijn ontwikkeld door computerwetenschappers om voorspellingen te doen over de emoties van mensen. Deze omvatten het monitoren van gezichtsuitdrukkingen, hartfrequenties en zelfs de opmerkingen die studenten opschrijven.

Deze technieken zijn wordt momenteel onderzocht aan de Open Universiteit en hebben het potentieel om te worden gebruikt om bredere groepen studenten te studeren.

Er zijn voor de hand liggende ethische vragen die ontstaan ​​wanneer we praten over het gebruik van technologie om emoties te meten. Ouders, leraren en schoolbestuurders kunnen zich zorgen maken over het feit dat emoties van studenten worden gevolgd met behulp van technologie. Onderzoek dat deze maatregelen gebruikt, moet laten zien hoe een dergelijke analyse de uitkomst van de studie ten goede komt.

Gezien hoe belangrijk emoties zijn om te leren, zal het niet zo lang duren voordat we emotionele maatregelen direct naast traditionele maatregelen zien, zoals aanwezigheid en cijfers in pogingen om studenten te helpen hun doelen te bereiken.

Over de Auteurs

Ana Aznar, Postdoctoral Research Fellow, University of Surrey

Bart Carlo Rienties, Reader in Learning Analytics, Institute of Educational Technology, The Open University

Garron Hillaire, promovendus, Institute of Educational Technology, The Open University

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

{amazonWS: searchindex = Boeken; trefwoorden = kinderen en emoties; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

facebook-icontwitter-iconrss-icoon

Ontvang de nieuwste via e-mail

{Emailcloak = off}

VAN DE REDACTIE

Er komt een verandering ...
by Marie T. Russell, InnerSelf
(30 mei 2020) Terwijl ik het nieuws bekijk over de gebeurtenissen in Philadelphia en andere steden in het land, doet mijn hart pijn voor wat er gebeurt. Ik weet dat dit deel uitmaakt van de grotere verandering die doorgaat ...
Een lied kan het hart en de ziel verheffen
by Marie T. Russell, InnerSelf
Ik heb verschillende manieren om de duisternis uit mijn hoofd te verwijderen wanneer ik merk dat het is binnengeslopen. Een daarvan is tuinieren of tijd doorbrengen in de natuur. De andere is stilte. Een andere manier is lezen. En een die ...
Waarom Donald Trump de grootste verliezer van de geschiedenis zou kunnen zijn
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Deze hele pandemie van het coronavirus kost een fortuin, misschien 2 of 3 of 4 fortuinen, allemaal van onbekende grootte. Oh ja, en honderdduizenden, misschien een miljoen mensen zullen voortijdig sterven als een directe ...
Mascotte voor de pandemie en het themalied voor sociale afstand en isolatie
by Marie T. Russell, InnerSelf
Ik kwam onlangs een nummer tegen en terwijl ik naar de teksten luisterde, dacht ik dat het een perfect nummer zou zijn als een "themalied" voor deze tijden van sociaal isolement. (Teksten onder de video.)
Laat Randy Funnel My Furiousness
by Robert Jennings, InnerSelf.com
(Bijgewerkt 4-26) Ik heb niet kunnen schrijven wat ik de afgelopen maand wil publiceren, zie je, ik ben woedend. Ik wil gewoon uithalen.