Waarom mensen met ADHD hoogbegaafd en creatief zijn

Ik was in 1993 in India om een ​​gemeenschap voor wezen en blinde kinderen te helpen beheren namens een Duitse liefdadigheidsinstelling. Tijdens het moessonseizoen, de week van de grote aardbeving in Hyderabad, nam ik de hele dag een treinreis bijna helemaal over het subcontinent (van Bombay via Hyderabad naar Rajamundri) naar een duister stadje in de buurt van de Golf van Bengalen. In het treincoupé zaten verscheidene Indiase zakenmensen en een arts, en we hadden ruim de tijd om te praten terwijl het landschap van zonsopgang tot zonsondergang voorbij vloog.

Benieuwd naar hoe zij onze kinderen zagen die gediagnosticeerd waren met Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD), vroeg ik: "Bent u bekend met die soorten mensen die stimulatie naar hunkeren, maar het moeilijk hebben om bij één focus te blijven gedurende een periode van Ze kunnen van carrière naar carrière springen en soms zelfs van relatie naar relatie, nooit schijnend om zich in één baan of in een leven met één persoon te vestigen - maar de hele tijd blijven ze ongelooflijk creatief en inventief. "

"Ah, we kennen dit type goed," zei een van de mannen, de andere drie knikken instemmend.

"Hoe noem je dit persoonlijkheidstype?" Ik vroeg.

"Heel heilig," zei hij. "Dit zijn oude zielen, aan het einde van hun karmische cyclus."

Opnieuw knikten de andere drie, misschien een beetje krachtiger als reactie op mijn geschrokken blik.


innerlijk abonneren grafisch


"Oude zielen?" Ik vroeg, denkend dat een zeer vreemde beschrijving voor zij die de Amerikaanse psychiaters hebben gediagnosticeerd als het hebben van een bepaalde wanorde.

"Ja," zei de arts. "In onze religie geloven we dat het doel van reïncarnatie is om zich uiteindelijk te bevrijden van wereldse verstrengeling en verlangen. In elk leven ervaren we bepaalde lessen, totdat we uiteindelijk vrij zijn van deze aarde en kunnen opgaan in de eenheid van God. de ziel is heel dicht bij het einde van die duizenden incarnaties, hij moet een paar levens nemen om veel, vele dingen te doen - om de kleine draden op te ruimen die over zijn vorige levens zijn achtergebleven. "

"Dit is een man die heel dichtbij staat om verlicht te worden", voegde een zakenman eraan toe. "We hebben veel respect voor zulke individuen, hoewel hun leven misschien moeilijk is."

Een andere zakenman stak een vinger op en kwam tussen. "Maar door de moeilijkheden van zulke levens wordt de ziel gezuiverd."

De anderen knikten instemmend.

"In Amerika beschouwen ze dit gedrag als een aanwijzing voor een psychiatrische stoornis," zei ik.

Alle drie keken geschrokken en lachten toen.

"In Amerika beschouw je onze meest heilige mannen, onze yogi's en swami's, ook als gekke mensen", zei de arts met een vleugje droefheid in zijn stem. "Dus het is met verschillende culturen, we leven in verschillende werelden."

ADHD Gek of heilig? Wanordelijk of geschoold?

Wij in onze westerse wereld hebben zulke 'heilige' en bijna verlichte mensen onder ons en we zeggen dat ze gek moeten zijn. Maar zoals we binnenkort zullen zien, kunnen ze in plaats daarvan onze meest creatieve individuen zijn, onze meest buitengewone denkers, onze meest briljante uitvinders en pioniers. De kinderen onder ons die volgens onze leraren en psychiaters 'ongeordend' zijn, kunnen in feite een aantal vaardigheden dragen - een vaardighedenet die nodig was voor het voortbestaan ​​van de mensheid in het verleden, die veel heeft gecreëerd van wat wij schat in onze huidige "kwaliteit van leven", en dat zal cruciaal zijn voor het voortbestaan ​​van de mensheid in de toekomst.

Er is enorme kracht in hoe we ervoor kiezen om te zien wat er om ons heen gebeurt, en dit is enorm belangrijk wanneer we nadenken over hoe we onze kinderen het best kunnen leren kennen en hen de opvoeding kunnen geven die ze nodig hebben - een opvoeding die hen zal leiden om gezond te worden, blije, functionerende volwassenen. Het uitgangspunt van dit boek is dat kinderen die hebben wat we ADHD hebben leren kennen, belangrijke en essentiële geschenken zijn voor onze samenleving en cultuur, en in de ruimste zin een buitengewoon geschenk aan de wereld kunnen zijn. Bovendien biedt dit boek voor volwassenen die op dezelfde manier zijn gediagnosticeerd of gedefinieerd een nieuwe manier om zichzelf en hun relatie tot de wereld te begrijpen - een manier die inzicht, empowerment en succes oplevert.

Genetica en verschillen bij ADHD 

De lange geschiedenis van het menselijk ras heeft ons - sommigen van ons meer dan anderen - een set van voorkeuren, temperamenten en vermogens doorgegeven via het medium van onze genetische samenstelling. Deze vaardigheden waren bij uitstek geschikt voor het leven in de steeds veranderende wereld van onze oude voorouders en zijn, zoals we nu hebben ontdekt, ook bij uitstek geschikt voor de snel veranderende moderne wereld van cyberspace en wijdverspreide ecologische en politieke crises die een snelle reactie vereisen. Ik zal dit genetisch geschenk het Edison-gen noemen, naar Thomas Edison, die ons elektrische lichten en fonografen en films bracht en - letterlijk tienduizend andere uitvindingen. Hij is het model voor het soort impact dat een goedgekoesterd kind met dit gen op de wereld kan hebben.

Hoewel ik voornamelijk verwijs naar het DRD4-gen, is de wetenschap van de genetica embryonaal en worden er elke dag nieuwe ontdekkingen gedaan. Ongetwijfeld zullen we binnenkort een betere, vollediger lijst met specifieke genen hebben die het verschil maken wat Dave deBronkart voor het eerst de 'Edison-eigenschap' noemde in 1992 en Lucy Jo Palladino aanzienlijk uitgebreid in 1997 in haar prachtige boek De Edison-eigenschap. Voor nu gebruik ik echter de nuttige steno van het 'Edison-gen'.

Toen Edison's leraar hem in de derde klas van school gooide omdat hij onoplettend, onrustig en 'traag' was, was zijn moeder, Nancy Edison, de goed opgeleide dochter van een Presbyteriaanse predikant, diep beledigd door de karakterisering van haar zoon door de schoolmeester. Dientengevolge trok ze hem de school uit. Vanaf dat moment werd ze zijn leraar tot de dag dat hij zelfstandig ging werken voor de spoorwegen (in zijn eerste maanden van zijn dienstverband een spoorwegtiming en signaleringstoestel dat bijna een eeuw lang werd gebruikt). Ze geloofde in hem en liet de school zijn eigen geloof in zichzelf niet uit hem wegsijpelen. Als gevolg van de inspanningen van een moeder is de wereld een heel andere plaats.

Is ADHD een Edison-eigenschap of Edison-gen

"Ah, maar we mogen deze kinderen niet vertroetelen!" sommigen zeggen. Beschouw dit: Edison bedacht op zestienjarige leeftijd dat apparaat dat een revolutie teweegbracht in telegraafcommunicatie. Het begon hem op een levenslange carrière van uitvinding die leidde tot de gloeilamp, de microfoon, de film en de elektrificatie van onze steden. Zou de wereld er beter aan hebben gehad als hij gedisciplineerd was om zichzelf te gedragen?

Waarom mensen met ADHD een hoogbegaafd en creatief zijn?

De kinderen en volwassenen die dit gen dragen, hebben en bieden meerdere geschenken, zowel individueel als als leden van onze samenleving. Soms worden deze geschenken niet herkend, verkeerd geïnterpreteerd of zelfs gestraft, en als gevolg hiervan worden deze uitzonderlijke kinderen belasterd, gedrogeerd of overbodig gemaakt voor speciaal onderwijs. Het resultaat is dat ze vaak reactief worden: nors, boos, uitdagend, oppositioneel en, in extreme gevallen, suïcidaal. Sommige volwassenen met een Edison-gen hebben dezelfde problemen en dragen de wonden van school met zich mee in de volwassenheid, vaak bevinden ze zich in banen die beter zijn aangepast aan stabiliteit dan creativiteit.

Wat bepaalt precies wie deze genetische make-up draagt? Edison-gen kinderen en volwassenen zijn van nature:

1. Enthousiast
2. scheppend
3. disorganized
4. Niet-lineair in hun denken (ze springen naar nieuwe conclusies of observaties)
5. Innovatief
6. Gemakkelijk afgeleid (of, om het anders te zeggen, gemakkelijk aangetrokken tot nieuwe stimuli)
7. Geschikt voor buitengewone hyperfocus
8. Inzicht hebben in wat het betekent om een ​​"buitenstaander" te zijn
9. Vastbesloten
10. excentriek
11. Snel verveeld
12. Impulsief
13. ondernemend
14. Energiek

Al deze eigenschappen zorgen ervoor dat ze natuurlijk zijn:

1. Explorers
2. uitvinders
3. ontdekkers
4. leiders

Degenen die dit gen dragen, bevinden zich echter vaak in een omgeving waar ze worden gedwongen, bedreigd of opgeschud in een klaslokaal of baan die niet past. Wanneer kinderen van Edison-gen niet worden herkend voor hun gaven, maar in plaats daarvan wordt verteld dat ze ongeordend zijn, gebroken of mislukt, treedt er een grote emotionele en spirituele verwonding op. Deze verwonding kan allerlei problemen veroorzaken voor kinderen, voor de volwassenen waar ze in opgroeien, en voor onze samenleving.

ADHD maakt briljante uitvinders en ondernemers

Ik en vele wetenschappers, opvoeders, artsen en therapeuten geloven dat wanneer deze unieke kinderen niet slagen op openbare scholen, het vaak komt door een gebrek aan verbinding - hun hersens zijn bekabeld om ze briljante uitvinders en ondernemers te maken - en onze scholen, die zijn opgezet voor kinderen van wie het brein is bedraad om ze goede werkers te maken in de gestructureerde omgeving van een fabrieks- of kantoorruimte.

De kinderen die we "normaal" noemen, zijn meer methodisch, zorgvuldig en gedetailleerd georiënteerd en nemen minder snel risico's. Ze vinden het vaak moeilijk om het bij elkaar te houden en op te treden in de snelvuurwereld van het kind met Edison-genen: ze doen het niet zo goed met videospellen, konden het niet aan in een spoedafdeling of een ambulanceploeg; en bevinden zich zelden in de rijen van ondernemers, ontdekkingsreizigers en verkopers.

Op dezelfde manier hebben Edison-genkinderen hun eigen sterke punten en beperkingen: Ze doen het niet goed in de schoolomgeving van herhaling, auditief leren en rote memorisatie die is opgezet voor "normale" kinderen, en ze maken niet erg goede boekhouders of managers. Genetisch gezien zijn deze kinderen pioniers, ontdekkingsreizigers en avonturiers. Ze zijn geweldige vernieuwers en ze vinden een hoog succesniveau op elk gebied waar er veel verandering is, voortdurende uitdagingen en veel activiteit. Dergelijke persoonlijkheden komen vaak voor bij artsen in de spoedeisende hulp, chirurgen, jachtpiloten en verkopers.

Er zijn veel gebieden waar zulke mensen kunnen uitblinken, vooral wanneer ze de kindertijd doorkomen met hun geloof in zichzelf intact.

Overgenomen met toestemming van de uitgever, Park Street Press.
© 2003.  www.InnerTraditions.com

Dit artikel is overgenomen met toestemming van het VOORWOORD van het boek:

The Edison Gene: ADHD and the Gift of the Hunter Child
door Thom Hartmann.

Waarom mensen met ADHD hoogbegaafd en creatief zijnThom Hartmann, die voorbeelden noemt van belangrijke vernieuwers van onze moderne tijd, beweert dat de hersenen van de kinderen die het Edison-gen bezitten, bekabeld zijn om hen briljant succes te geven als innovators, uitvinders, ontdekkingsreizigers en ondernemers, maar dat diezelfde kwaliteiten hen vaak veroorzaken problemen in de context van onze openbare scholen. Hij biedt concrete strategieën om Edison-genkinderen te helpen hun volle potentieel te bereiken en laat zien dat ze geen 'problemen' zijn, maar een belangrijk en vitaal geschenk zijn voor onze samenleving en wereld.

Info / Bestel dit boek

Meer boeken van Thom Hartmann

Over de auteur

Waarom mensen met ADHD hoogbegaafd en creatief zijn

Thom Hartmann is de bekroonde, best verkopende auteur van meer dan een dozijn boeken, waaronder Attention Deficit Disorder: A Different Perception, The Last Hours of Ancient Sunlight,en Ongelijke bescherming. Hij is een voormalig psychotherapeut en een van de oprichters van The Hunter School, een woon- en dagschool voor kinderen met ADHD. Bezoek zijn website op: www.thomhartmann.com

{youtube}E6LxfDFSZ0s{/youtube}

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon