Whole Child Approach to Successful Parenting

Als we wisten dat onze kinderen onze planetaire en maatschappelijke redding waren en het antwoord gaven op de vragen hoe te overleven en te bloeien in de volgende eeuw, hoe zouden we ze dan behandelen?

Collectief zijn de statistieken over de bewustzijnsstaat van onze kinderen beangstigend. Onderzoek toont een wereldwijde trend van toegenomen zelfmoord, depressie en eenzaamheid. Stress bij kinderen en agressie, zorgen, eetstoornissen en leerstoornissen zijn hoog. Nieuwe onderzoeken in de Verenigde Staten wijzen op toenemend geweld en antisociaal gedrag op onze scholen. De trends zijn echter mondiaal - overstijgend cultuur, maatschappij, school, religies en familie.

In onze inspanningen om te zien dat onze kinderen in de wereld van vandaag overleven, hebben we hun individualiteit ontkend. We hebben ze gevraagd om te doen wat er veilig lijkt in plaats van wat hun hart echt verlangt. Bovendien hebben velen de hoop verloren. Hoe kan deze trend worden veranderd?

Om dit mogelijk te maken, is een opvoedingsrevolutie vereist in de manier waarop we onze kinderen zien en behandelen, vooral als we willen dat ze hun volle potentieel bereiken, hun unieke bijdrage aan de samenleving leveren en voldoening, voldoening en vreugde in het leven vinden.

Whole Child Approach helpt kinderen hun droom te beleven

We zijn gefragmenteerd geraakt in ons wereldbeeld en ontwikkelden gesegmenteerde disciplines in onze samenleving: de geneeskunde behandelt het lichaam; psychologie gaat over de geest; onderwijs leidt het intellect op; en religie zorgt voor de ziel. In de afgelopen vijftien jaar heeft het veld van de psychoneuro-immunologie echter aangetoond dat lichaam en geest één systeem zijn en de componenten niet van elkaar geïsoleerd kunnen worden. Om dit te doen ontstaat wanorde.

Het concept van heelheid heeft de verschillende disciplines gecombineerd en presenteert een menu met opties waaruit ouders passende technieken kunnen kiezen om hun kinderen te helpen in de vaardigheden die nodig zijn om hun geschenk succesvol te herkennen en hun droom te leven. In de instellingen voor hoger onderwijs hebben we dat gedaan

• Construeerde nieuwe theorieën over intelligentie en emotionele ontwikkeling van kinderen
• Brengde de emoties in het lichaam in kaart
• Ontdekt waar gedachten verankerd zijn in het hersenweefsel
• Waargenomen werd hoe de stresschemicalie, cortisol, een spoor van symptomen herbergt die een slechte gezondheid voorspellen
• Heeft geleerd hoe een juiste ademhaling stresssymptomen kan verlichten
• Demonstreerd hoe muziek emoties kan kalmeren en het hart kan ontspannen
• Het is bewezen dat wanneer we ons kunnen uitdrukken in verschillende modaliteiten zoals beweging, kunst, dansen of beeldhouwkunst, we ons beter voelen en effectiever functioneren
• Gedocumenteerd de effectiviteit van mind-body-technologieën waarover de National Institutes of Health meldde in haar 1992 rapport over alternatieve geneeskunde

Kinderen die visie hebben, vinden hun vreugde in het leven.

Kinderen die visie hebben, vinden hun vreugde in het leven. Ze hebben hun geschenk gerealiseerd, hun creatieve kern geraakt en hun droom gevonden.

De droom in ieders hart stuurt de loop van zijn of haar leven. Het wekt de passie voor het leven. De droom ontvouwt zich en verfijnt de expressie ervan gedurende de kindertijd, de adolescentie en daarna. Het volgen van iemands innerlijke richting wordt echter vaak ontmoedigd door de maatschappij in het algemeen en door ons onderwijssysteem in het bijzonder, die beide conformiteit waarderen. We moeten een radicale verandering teweegbrengen in onze opvattingen over opvoeden in plaats van de droom te ontkennen.

De droom is een visie van aangeboren potentieel, van de natuurlijke gaven die onze kinderen met zich meebrengen naar deze wereld. Experts geloofden vroeger dat kinderen de wereld tabula rasa binnenkwamen, een schone lei. Toch weet elke ouder of persoon die met kinderen heeft gewerkt dat elk kind, wanneer het wordt gevoed en aangemoedigd, zich ontwikkelt volgens zijn of haar unieke temperament en vaardigheden. Als er ondersteunende levensomstandigheden zijn, zal een kind die specifieke droom of bepaalde levenstaak vervullen.

Voed de gift van uw kind: geloof in de visie van uw kind

De auteurs die bijdragen aan Voed de gift van uw kind zijn van mening dat de visie van elk kind moet worden erkend en aangemoedigd. Dit vereist een gewaagd en gedurfd antwoord. Wij als ouders hebben een collectieve overeenkomst nodig om onze kinderen niet meer als onwetende wezens te zien om onder de indruk te zijn en geprogrammeerd met de traditionele cultuur en beperkingen van de samenleving. Veeleer, om het geschenk van ons kind te vinden en de droom te koesteren, heeft het hoogste soort liefde nodig - iemand die wilskrachtig is - gebaseerd op de behoeften en mogelijkheden van het kind. Het vergt inspanning om te observeren, leren, fouten te maken, herhalingen te doen en bewust te zijn van onze modellen. Het is echter de liefdevolle manier waarop we allemaal hebben gevraagd.

Geschenken en dromen hebben tijd nodig om zich in elk individu te manifesteren. We kunnen ze echter aanmoedigen om hun identiteit bekend te maken door middel van specifieke mindbody-technieken die emotionele openheid bevorderen, fysieke ontspanning vergroten en intelligentie en intuïtie ontwikkelen.

Beschouw bijvoorbeeld de menselijke geest en lichaam als een energielus. In optimale omstandigheden stroomt energie vrij door de lichaamssystemen. Als we worden omringd door intense negativiteit, gestrest raken of trauma ervaren, wordt de lus geblokkeerd en verlamt ons op de een of andere manier. Geblokkeerde energie komt naar voren bij onze kinderen als hun wezen "afgestemd" op stress en mentaal afgeleid of depressief. Hun emoties kunnen grote schommelingen inhouden. Ze voelen zich vast, bevroren, verlamd, boos, intens of inert. Ze ontwikkelen aandachtstekorten en leerstoornissen.

Aan de andere kant, wanneer we "in de stroom" zijn, is onze energie open. We voelen ons goed, energiek, vloeiend, geïnspireerd, verwachtend, vertrouwend, geanimeerd, versterkt en verlevendigd. De holistische toepassingen van ademwerk, muziek, creatief probleemoplossend vermogen, zelfdialoog, affirmatie en beeldspraak helpen kinderen hun geest-lichaamssysteem te harmoniseren.

Wat stelt succesvolle ouders in staat?

Wat stelt succesvolle ouders in staat? Het is het vermogen om te observeren of te zien wat werkt of wat niet werkt en de flexibiliteit om van koers te veranderen. Dit wordt in het dagelijks leven bewustzijn of aandacht genoemd.

Onze opvoeding is bijvoorbeeld niet zo eenvoudig als zwart en wit, goed of slecht, of goede of verkeerde keuzes. We kunnen onze taal en acties overbrengen dat we allemaal verschillende keuzes hebben in elke situatie. Door te leren bewust te zijn en bewust te zijn van wat we doen, kunnen zowel ouders als kinderen leren keuzes te maken die werken. In plaats van fouten te labelen en te belijden, kunnen we de woorden van basketbalcoach Jim Harrick ter harte nemen. Hij zegt: "Het team dat de meeste fouten maakt, wint over het algemeen het spel."

Ouders maken fouten en leren van hen

Ouder zijn betekent fouten maken, maar we moeten ze niet persoonlijk opvatten. Een gevoel voor humor en een dosis liefde zijn wat we het ouderschap met hart noemen. Dit boek (Voed de gift van uw kind) benadrukt een openhartige opvoedingsstijl die een gezin helpt samen te lachen, van elkaar te leren, samen te ademen, van muziek met elkaar te genieten en met een creatieve lens naar het leven te kijken.

Whole-child parenting is een revolutionaire benadering om ons buiten onze comfortzone te brengen, om zich uit te strekken voor de visioenen van onze kinderen en om de geschenken van onze kinderen te ondersteunen. Gevoel en empowerment zijn de bouwstenen voor de uitdrukking van de droom en helpen kinderen hun persoonlijk succes te bereiken.

Het kind dat een visionair of een dromer is, zal een non-conformist zijn. Hij of zij zal ook een voorloper zijn van ideeën en creativiteit. Deze kinderen passen niet altijd in de conventionele onderwijssystemen. Als ouders kunnen we hen helpen en voorbereiden om hun gaven verstandig te gebruiken en hun dromen als wereldburgers te delen.

Dit artikel is overgenomen met toestemming van het boek:

Voed de gift van uw kind,
door Caron B. Goode, Ed.D.

Overgenomen met toestemming van de uitgever, Beyond Words Publishing. ©2001. http://www.beyondword.com

Info / Bestel dit boek.

 Over de auteur