De wisfout achter 30 jaar onderwijsbeleid

De wisfout achter 30 jaar onderwijsbeleidIn een invloedrijke studie waarin factoren als armoede, ras en immigratie niet in aanmerking werden genomen, verdween het feit dat de scores zelfs verbeterden

Het streven om de falende scholen in Amerika te hervormen dateert uit het 1983-rapport van de Reagan-regering, "Een natie in gevaar, "Wat aantoonde dat de testscores van Amerikaanse studenten sterk kelderden. Dat nieuws was zo verrassend dat Reagan's energiesecretaresse, admiraal James Watkins, het Sandia National Laboratory opdracht gaf om uit te zoeken waarom. Wat Sandia ontdekte (in een rapport dat niet eerder werd gepubliceerd tot 1993) was nog meer opzienbarend: hoewel de algemene gemiddelde score was gedaald, waren de scores gestegen in elke demografische groep. Hoe werkt dat?

Om te beginnen is vastgesteld dat minder bevoordeelde kinderen, of ze nu armiger zijn, of leden van een ongegronde minderheid, of recente immigranten, lager scoren op gestandaardiseerde tests.

In de periode die wordt gedekt door "Een natie in gevaar, "Het aantal kansarme studenten was veel sneller toegenomen dan het aantal meer kansrijke studenten. Gedurende die tijd waren de scores voor elke groep gestegen. Scholen en leraren waren succesvol.

Hoe de wiskunde werkt

1,000-studenten volgen een gestandaardiseerde toets. Ze worden gelijk verdeeld over inkomensgroepen, en de rijkere studenten scoren beter dan de armere. Later maken 1,000-studenten dezelfde test. Daartussen zijn de demografische kenmerken verschoven. Over de hele linie zijn de scores gestegen. Maar omdat er zoveel meer studenten met een laag inkomen zijn dan vroeger, daalt het algemene gemiddelde. Dit is precies wat volgens het Sandia-rapport in de Verenigde Staten is gebeurd.

"A Nation at Risk"Bewees niet dat scholen faalden. Het bewees dat de auteurs van het onderzoek geen wiskunde hadden.

wiskundige fout

originele artikel verscheen in Onderwijsopstand,
de lente 2014-uitgave van JA! Tijdschrift


Haal het laatste uit InnerSelf



Over de auteur

pibel dougDoug Pibel schreef dit artikel. Doug is hoofdredacteur van YES! Hij heeft geschreven voor JA! sinds 1998. Doug neigt ook naar een biologische tuin waar hij erfelijke groenten kweekt en zaden spaart. Hij was een advocaat met een kleinschalige huisartsenpraktijk en stond erom bekend columns voor kleine kranten en internetpublicaties te schrijven. Beide zijn graden (de eerste was in het Engels Lit.) kwamen van de Universiteit van Washington.


Aanbevolen boek:

Dit verandert alles: bezet Wall Street en de 99% beweging
door Sarah van Gelder en medewerkers van YES! Tijdschrift.

This Changes Everything: Occupy Wall Street en de 99% Movement van Sarah van Gelder en medewerkers van YES! Tijdschrift.Dit verandert alles laat zien hoe de Occupy-beweging de manier verandert waarop mensen zichzelf en de wereld zien, het soort samenleving waarvan zij geloven dat ze mogelijk is, en hun eigen betrokkenheid bij het creëren van een samenleving die werkt voor de 99% in plaats van alleen de 1%. Pogingen om deze gedecentraliseerde, snel evoluerende beweging in de lucht te houden, hebben geleid tot verwarring en misvatting. In dit deel zijn de editors van JA! Tijdschrift breng stemmen van binnen en buiten de protesten bij elkaar om de problemen, mogelijkheden en persoonlijkheden die horen bij de Occupy Wall Street-beweging over te brengen. Dit boek bevat bijdragen van Naomi Klein, David Korten, Rebecca Solnit, Ralph Nader en anderen, evenals Occupy-activisten die er vanaf het begin bij waren.

Klik hier voor meer info en / of om dit boek op Amazon te bestellen.

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

facebook-icontwitter-iconrss-icoon

Ontvang de nieuwste via e-mail

{Emailcloak = off}