Hoe geletterdheid te leren, dus er is geen kind meer over

Hoe geletterdheid te leren, dus er is geen kind meer over

Kinderen die in de eerste jaren van het onderwijs niet leren lezen, zijn meestal bestemd voor een schoolcarrière van educatief falen, omdat het lezen de basis vormt voor bijna alle volgende lessen.

Zelfs wanneer een voorbeeldige leesinstructie beschikbaar is, zullen er altijd wel een paar kinderen zijn die het langer volhouden dan anderen om vast te houden aan waar lezen over gaat. Het is belangrijk om deze lezers met weinig vooruitgang zo vroeg mogelijk te identificeren, zodat ze niet te ver achterlopen bij hun leeftijdsgenoten.

We hebben een duidelijk plan nodig om ervoor te zorgen dat geen enkel kind door het net valt. Een dergelijk plan moet zowel effectief als kosteneffectief zijn.

Een drielaags model van leesinstructie, bekend als Response to Intervention (of RtI), is de afgelopen jaren bekend geworden als de beste manier om dit te bereiken.

Kleuterschool

Het drieledige RtI-model is gebaseerd op het eerste niveau van voorbeeldige, kwalitatieve initiële instructie in lezen voor alle studenten tijdens hun eerste schooljaar.

De instructie die wordt aangeboden aan alle kinderen die met de school beginnen, moet gebaseerd zijn op wat internationaal uitgevoerd wetenschappelijk onderzoek het meest effectief is gebleken.

Voor de leek klinkt dit overduidelijk, maar dit is niet wat momenteel het geval is op veel Australische scholen. De afgelopen decennia heeft een impliciet model van leesinstructie de overhand gehad.

Het grootste deel van deze impliciete benadering van leesinstructie vormt een goede basis om effectieve leesinstructies op te bouwen. Maar het is niet genoeg voor elk kind om te leren lezen.

De meerderheid van de kinderen heeft directe, expliciete en systematische instructies nodig in de vijf pijlers of 'vijf grote ideeën' van leesonderwijs: fonologisch bewustzijn, akoestiek, vloeiendheid, woordenschat en bevattingsvermogen.


Haal het laatste uit InnerSelf


Wat vaak ontbreekt in de initiële leesinstructie, is vooral effectieve instructie in wat bekend staat als synthetische fonetische: specifieke instructie in hoe letters aan geluiden te relateren en lettergeluid in woorden te mengen.

In New South Wales en enkele andere staten worden op scholen meestal aan het begin van het eerste jaar studenten op geschoten voor plaatsing in Herstel lezen, een van de meest bekende en meest gebruikte remediërende leesprogramma's ter wereld.

Ongeacht het debat over de effectiviteit van Reading Recovery, het is noodzakelijkerwijs erg duur. Het is gebaseerd op een dagelijkse sessie van een half uur, een-op-een met een goed opgeleide leraar lezenherstel, voor twee of meer termijnen.

De onderkant 25 procent

Het RtI-model beveelt aan dat worstelende lezers een intensievere Tier 2-interventie moeten krijgen in kleine groepen van drie of vier studenten.

Nogmaals, de instructie die aan deze studenten wordt gegeven, is gebaseerd op wat uit wetenschappelijk onderzoek is gebleken dat het meest effectief is.

In feite is dit in wezen dezelfde nadruk op dezelfde vijf grote ideeën van leesinstructie, maar het is zowel intensiever als meer geïndividualiseerd. Leraren moeten ook beter inspelen op de specifieke idiosyncratische behoeften van de studenten met wie ze werken.

Onderzoek suggereert dat goede kleine groepsinstructies net zo effectief kunnen zijn als één-op-één-instructie.

Zelfs met een degelijke Tier 2 kleine groep leesinterventie op zijn plaats voor jonge lezers met weinig vooruitgang, zal er echter nog steeds een zeer klein aantal studenten zijn die "falen om te gedijen", misschien over 3 tot 5 procent van de totale bevolking van Jaar 1-studenten.

Intensieve instructie

Het kleine aantal studenten van wie de leesproblemen meer verschanst lijken te zijn en die zelfs resistent zijn tegen gespecialiseerde intensieve instructies voor kleine groepen, zijn degenen die Tier 3 één-op-één intensieve leesinstructie moeten ontvangen.

Inmiddels zal het geen verrassing zijn dat de algemene aard van de instructie in een één-op-één Tier 3-interventie exact hetzelfde is als aangeboden bij Tier 1 en Tier 2.

Wat anders is, is de intensiteit van de instructie die aan deze zeer kleine minderheid van studenten wordt gegeven.

Omdat we de overgrote meerderheid van de 1-studenten van het jaar met succes de basis hebben geleerd van het leren lezen door Tier 1 en waar nodig het lesgeven van Tier 2, kunnen we het ons veroorloven deze resterende studenten de individuele ondersteuning te bieden die ze nodig hebben.

Sommige van deze studenten hebben deze ondersteuning misschien al enige tijd nodig, maar dit is een veel hanteerbaarder voorstel met een kleiner aantal studenten.

Bewaking van de voortgang

Met dit Three Tier Response to Intervention-model zullen de meeste, zo niet alle, kinderen leren lezen, gezien de benodigde tijd en middelen.

Het RtI-model stopt niet aan het einde van Year 1. Het is belangrijk om de leesvoortgang van alle studenten nauwlettend te volgen, vooral voor de eerste drie jaar van het onderwijs.

Door deze modellen te volgen, is het niet teveel gevraagd om te verwachten dat al onze kinderen leren lezen.

The Conversation

Over de auteur

Kevin Wheldall, emeritus hoogleraar onderwijs, Macquarie University

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

{amazonWS: searchindex = Books; keywords = literary geletterdheid; maxresults = 3}

enafarzh-CNzh-TWnltlfifrdehiiditjakomsnofaptruessvtrvi

volg InnerSelf op

facebook-icontwitter-iconrss-icoon

Ontvang de nieuwste via e-mail

{Emailcloak = off}

VAN DE REDACTIE

De dag van afrekening is gekomen voor de GOP
by Robert Jennings, InnerSelf.com
De Republikeinse partij is niet langer een pro-Amerikaanse politieke partij. Het is een onwettige pseudo-politieke partij vol radicalen en reactionairen met als doel het verstoren, destabiliseren en ...
Waarom Donald Trump de grootste verliezer van de geschiedenis zou kunnen zijn
by Robert Jennings, InnerSelf.com
Bijgewerkt 2 juli 20020 - Deze hele coronavirus pandemie kost een fortuin, misschien 2 of 3 of 4 fortuinen, allemaal van onbekende grootte. Oh ja, en honderdduizenden, misschien een miljoen mensen zullen sterven ...
Blue-Eyes vs Brown Eyes: hoe racisme wordt onderwezen
by Marie T. Russell, InnerSelf
In deze aflevering van Oprah Show uit 1992 leerde de bekroonde antiracistische activist en opvoeder Jane Elliott het publiek een harde les over racisme door te laten zien hoe gemakkelijk het is om vooroordelen te leren.
Er komt een verandering ...
by Marie T. Russell, InnerSelf
(30 mei 2020) Terwijl ik het nieuws bekijk over de gebeurtenissen in Philadelphia en andere steden in het land, doet mijn hart pijn voor wat er gebeurt. Ik weet dat dit deel uitmaakt van de grotere verandering die doorgaat ...
Een lied kan het hart en de ziel verheffen
by Marie T. Russell, InnerSelf
Ik heb verschillende manieren om de duisternis uit mijn hoofd te verwijderen wanneer ik merk dat het is binnengeslopen. Een daarvan is tuinieren of tijd doorbrengen in de natuur. De andere is stilte. Een andere manier is lezen. En een die ...