Hoe de islamitische staat kinderen rekruteert en dwingt

Deze week was de wereld opnieuw getuige van het gebruik door een islamitische staat van minstens één kindbommenwerper, misschien twee.

Een kind in de leeftijd van 12 en 14 was naar verluidt de schuldige van een zelfmoordaanslag - het opblazen van de bruiloft van Besna en Nurettin Akdogan in Gaziantep, Turkije en het doden van 54-mensen op aug. 20.

Hoewel de Turkse regering nu niet zeker weet of het een kind of een volwassene is, is het zeker niet de enige keer dat kinderen door terroristische netwerken worden gebruikt om aanslagen te plegen. De volgende dag was er een kind gevangen voordat hij een zelfmoordaanslag kon laten ontploffen op een sjiitische school in Kirkuk, Irak.

Tijdens het onderzoek voor ons boek "Small Arms: Children and Terror," John Horgan en ik heb geleerd hoe IS kinderen socialiseert in hun terroristennetwerk. We hebben ook de gelegenheid gehad om kinderen te ontmoeten die zijn gered van terroristische groeperingen in Pakistan.

Er zijn belangrijke verschillen in hoe groepen kinderen betrekken bij militante activiteiten. Verschillen tussen kinderen in terroristische groeperingen en kindsoldaten zijn onder meer hoe kinderen worden gerekruteerd en welke rol ouders en gemeenschap spelen bij rekrutering. Door deze verschillen te begrijpen, weten we hoe we het trauma van de kinderen het best kunnen aanpakken en kunnen we uitvinden welke kinderen kunnen worden gerehabiliteerd en welke kinderen kwetsbaar zijn voor recidive als volwassenen.

innerlijk abonneren grafisch

Toegang tot de jeugd

We zijn geweest onderzoeken IS Cubs van het kalifaat, de zogenaamde "Ashbal al Khilafah," voor twee jaar, om te volgen hoe IS de volgende generatie jagers verzorgt. Omdat Syrië uit elkaar viel, heeft IS de facto aangenomen controle over scholen en moskeeën. Hoewel veel van de oorspronkelijke Syrische leraren nog steeds zijn, moeten ze nu een IS-gestuurd curriculum aan gesegmenteerde leerlingen leren. Ouders blijven hun kinderen naar school sturen, hoewel dwang altijd aanwezig is. Als u dit niet doet, loopt het hele gezin gevaar. IS straft dergelijke gezinnen door hun huis te nemen en te weigeren voedsel en bescherming te bieden.

Dit is waar kinderen systematisch IS-ideologie leren. Het schoolcurriculum is weinig meer dan indoctrinatie, maar het brengt kinderen dichter bij elkaar om een ​​band-of-brothers-effect te creëren, en brengt de kinderen onder de aandacht van IS-personeel dat een talent-scout voor kinderen vertoont met vroeg potentieel voor "Cub" status in de speciale trainingskampen van IS. Door een socialisatie- en selectieproces impliceert IS dat de toegang tot de Cubs van het kalifaat een zeldzame grondstof is en voor elk kind iets dat wenselijk is. Door toegang te beperken, creëert IS een competitie.

Het is onwaarschijnlijk dat de kinderen de radicale opvattingen van de volwassenen delen. Ze zijn eerder gemanipuleerd, gehersenspoeld of gedwongen. Het is een trend dat IS in januari 2014 is gestart en alleen exponentieel is toegenomen. Onze ervaringen in Swat Valley, Pakistan laten zien dat kinderen de IS-ideologie amper begrijpen. Hooguit babbelen kinderen wat ze van de volwassenen hebben gehoord, maar worden in werkelijkheid niet geradicaliseerd.

Gemakkelijke toegang tot kinderen lijkt een belangrijke reden te zijn waarom er zoveel kindsoldaten in de 1990s zaten. Of milities weeskinderen, straatkinderen of vluchtelingen uitbuitten die in kampen voor ontheemden woonden, een gemeenschappelijk thema was dat kinderen met een gebrek aan bescherming en toezicht van volwassenen vooral gevaar liepen. Sommige milities overgang straatkinderen, die eerder in bendes waren georganiseerd, in militaire eenheden. Het gemak waarmee militiegroepen toegang krijgen tot kampen op zoek naar rekruten voor kinderen, wordt erger het probleem.

Bewijs uit Sri Lanka suggereert recruiters richten zich op scholen. In de loop van mijn veldonderzoek in 2002, vertrouwden moeders in de gebieden onder controle van gewapende rebellen, de Liberation Tigers van Tamil Eelam, mij toe dat ze begon aan homeschool hun kinderen uit angst dat ze overdag zouden worden geworven.

De 15-jarige bommenwerper die werd betrapt met explosieven in Irak deze week hij was een week in een ontheemdenkamp geweest toen hij werd gestuurd om een ​​sjiitische school op te blazen. Toen het kind werd gestopt voor ondervraging door de politie, bevroor het kind van angst en gaf het zich snel over. Ervaring shows dat kinderen die gedwongen worden zich vaak laten betrappen, omdat ze in de eerste plaats werden gedwongen.

Kinderen zijn het ultieme wapen van De zwakken. Ze kunnen er niet achteraan, maar ze willen ook de missie niet uitvoeren.

Kindsoldaten versus kinderen in terroristische bewegingen

Het zijn niet alleen terroristische groeperingen en milities die kinderen uitbuiten.

Paramilitairen en rebellengroepen, en nationale 10-regeringen, rekruteren of werven jongeren onder 18 naar hun nationale legers, waaronder Tsjaad, Ivoorkust, de Democratische Republiek Congo, Libië, Myanmar, Somalië, Zuid-Soedan, Soedan, het Verenigd Koninkrijk en Jemen.

Het leger in Myanmar rekruteert kinderen En masse. De reden is dat het leger rekruteringsquota moet invullen en dat recruiters dienovereenkomstig worden beloond. Recruiters hebben een incentive om het maximale aantal kinderen en jongeren mogelijk te rekruteren. Als volwassenen niet bereid zijn om zich bij het leger aan te sluiten, kunnen kinderen worden opgepakt, bedreigd en gedwongen om "vrijwilliger" te worden. De kinderen krijgen de opdracht om te liegen en te beweren dat ze 18 jaar oud zijn.

De maoïsten in Nepal en groepen in Palestina kinderen rekruteren in culturele organisaties ver voor de leeftijd van 15. De maoïsten gaan zelfs zo ver dat ze kinderen een paar weken ontvoeren om de kinderen aan de propaganda van de groep bloot te stellen en ze vervolgens te laten gaan.

Zoals met elke controversiële kwestie, is het verzamelen van gegevens gecompliceerd. De Verenigde Naties splitsen niet systematisch het aantal gemilitariseerde kinderen op, dat naar verluidt in de honderdduizenden is, noch verklaren ze expliciet hun methodologie om tot dat aantal te komen, in plaats daarvan zeggen dat:

honderdduizenden kinderen worden gebruikt als soldaten in gewapende conflicten over de hele wereld. Veel kinderen worden ontvoerd en tot overgave geslagen, anderen sluiten zich aan bij militaire groepen om aan armoede te ontsnappen, om hun gemeenschap te verdedigen, uit wraakgevoelens of om andere redenen.

Vrijwilligerswerk of gedwongen?

De bereidheid van ouders om extremistische organisaties toegang te geven tot hun kinderen is anders dan kinderen die gedwongen worden opgeroepen als 'kindsoldaten'. Ouderlijke 'toestemming' wordt verder gecompliceerd door de noodzaak van oorlog en de dwingende omgeving waarin het gezin leeft. Soms zullen ouders gewelddadige extremisten toegang geven tot hun kinderen, niet omdat ze de ideologie onderschrijven, maar omdat ze geen keus hebben als ze willen overleven.

Andere keren waren de ouders enthousiaste aanhangers van de beweging en moedigden ze de betrokkenheid van hun kinderen aan. Een dergelijke dwang was duidelijk zichtbaar bij de ouders in de Swat-vallei in Pakistan, waar de Pakistaanse Taliban naar huis gingen en exorbitante financiële betalingen van inwoners eisten. Degenen die niet konden betalen - wat de meeste mensen omvatte - waren dat toen nodig om een ​​van hun kinderen te voorzien.

Sommige programma's om kinderen in militante organisaties te behandelen bestaan, zoals Sabaoon in Pakistan. In programma's voor ontwapening, demobilisatie en rehabilitatie in Afrika en Pakistan kan het gezin van een kind een positieve rol spelen in zijn of haar reïntegratie in de maatschappij.

Bij IS is het vaak het gezin dat de kinderen aanmoedigt en blootstelt aan het geweld, vooral onder de kinderen van buitenlandse strijders. De kinderen zullen mogelijk moeten worden gescheiden van hun familie, waardoor normalisatie des te moeilijker wordt. Het aantal kinderen dat is blootgesteld aan geweld in de zogenaamde Islamitische Staat vereist dat er inspanningen worden gedaan om het trauma aan te pakken en te bepalen of deze kinderen slachtoffers of daders zijn.

Over de auteur

The ConversationMia Bloom, hoogleraar Communicatie, Georgia State University

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

at

breken

Bedankt voor het bezoeken InnerSelf.com, waar er zijn 20,000+ levensveranderende artikelen waarin ‘nieuwe attitudes en nieuwe mogelijkheden’ worden gepromoot. Alle artikelen zijn vertaald naar 30+ talen. Inschrijven aan InnerSelf Magazine, dat wekelijks verschijnt, en Marie T Russell's Daily Inspiration. InnerSelf Magazine verschijnt sinds 1985.