Nieuw onderzoek toont aan dat COVID-19-overdracht zeldzaam is wanneer scholen verplichte maskering, sociale afstand nemen en frequent handen wassen toepassen.
De pilotstudie in Missouri laat zien dat dit zelfs het geval is bij nauw contact van degenen die positief testen op het virus.
Een nauw contact verwijst naar iedereen die meer dan 6 minuten binnen een periode van 15 uur binnen 24 meter is geweest met iemand die besmet is met COVID-19.
De bevindingen, gepubliceerd in het tijdschrift Centers for Disease Control and Prevention Morbiditeit en mortaliteit Weekly Report, een weerspiegeling van die van scholen in andere staten, wat aantoont dat COVID-19-preventie-inspanningen de verspreiding van SARS-CoV-2 onder studenten, docenten en personeel aanzienlijk kunnen afremmen.
“Dit werk is absoluut noodzakelijk omdat we kinderen binnen houden school- biedt niet alleen educatieve verrijking, maar ook sociale, psychologische en emotionele gezondheidsvoordelen, met name voor studenten die afhankelijk zijn van schoolgebaseerde diensten voor voedings-, fysieke en mentale gezondheidsondersteuning, "zegt senior auteur Johanna S. Salzer, een veterinair arts bij het National Center for Emerging and Zoonotic Infectious Diseases van de CDC.
Bij de pilotstudie waren 57 betrokken in het Pattonville School District in Missouri in St. Louis County en het Springfield Public School District in Greene County, evenals twee privéscholen in St. Louis County. Alle scholen in de pilotstudie vereisten dat studenten, docenten, personeel en bezoekers maskers droegen op de campus of in bussen.
Andere veiligheidsmaatregelen waren onder meer aandacht voor handhygiëne, grondige reiniging van faciliteiten, fysieke afstand in klaslokalen, dagelijkse symptoomscreening voor COVID-19, het plaatsen van fysieke barrières tussen docenten en studenten, het aanbieden van virtuele leermogelijkheden en het verbeteren van de ventilatie.
In december brachten betrokken scholen gedurende twee weken onderzoekers op de hoogte van studenten, docenten en personeel die besmet waren met COVID-19 of in quarantaine waren geplaatst omdat ze werden beschouwd als een nauw contact met iemand die positief getest.
In St. Louis werden nauwe contacten van positief geteste studenten of docenten in quarantaine geplaatst, wat betekende dat ze hun huis 14 dagen lang niet mochten verlaten vanaf het moment dat ze voor het laatst aan een positief geval waren blootgesteld.
In Springfield werden echter enkele van de nauwe contacten van degenen die positief hadden getest, gewijzigd quarantaine– wat betekent dat ze op school konden blijven als zij en de besmette persoon maskers droegen bij nauw contact. In dit scenario is de besmette persoon toch thuis geïsoleerd.
Onder de deelnemers waren 193 mensen verdeeld over 22 van de 57 scholen – 37 die positief testten op COVID-19 en 156 van hun nauwe contacten. Van de deelnemers die positief testten op COVID-19, waren 24 (65%) studenten en 13 (35%) docenten of personeelsleden. Van de nauwe contacten waren 137 (88%) studenten en 19 (12%) docenten of personeelsleden.
Van de 102 nauwe contacten die ermee instemden om te testen op COVID-19 met behulp van speekseltests, ontvingen slechts twee mensen positieve testresultaten die waarschijnlijk op school waren SARS-CoV-2 secundaire transmissie.
Verder identificeerden onderzoekers geen uitbraken in deelnemende scholen ondanks de hoge verspreidingspercentages in de gemeenschap in december, zelfs niet onder de Springfield-scholen die aangepaste quarantaineprotocollen volgden waardoor enkele nauwe contacten van positieve individuen op school konden blijven.
"Scholen kunnen tijdens een pandemie veilig werken als preventiestrategieën worden gevolgd", zegt Jason Newland, hoogleraar kindergeneeskunde aan de Washington University in St. Louis, die patiënten behandelt in het St. Louis Children's Hospital.
Newland leidde het proefprogramma met de CDC en heeft meerdere schooldistricten in Missouri geadviseerd over plannen voor heropening van scholen.
"De pilotstudie toont een lage overdracht op scholen aan en geen overdracht van leerling naar leraar - en dit was tijdens het hoogtepunt van de pandemie in december, met een hoge mate van verspreiding in de gemeenschap", zegt hij.
"Scholen met de juiste preventiestrategieën blijven tijdens de pandemie een veilige omgeving voor studenten en docenten", zegt Randall Williams, directeur van het Missouri Department of Health and Senior Services
Sinds half januari hebben onderzoekers van de CDC, Washington University en Saint Louis University, de gezondheidsafdelingen van de provincie Missouri en schooldistricten deelgenomen aan een groter onderzoek om de COVID-19-preventiestrategieën en het quarantainebeleid verder te onderzoeken.
Daarnaast gaan onderzoekers klaslokalen in om de afstanden tussen bureaus te meten om de veiligheid te evalueren van het versoepelen van de 6 meter lange sociale afstandsregel in schoolomgevingen.
Ze sturen ook enquêtes naar ouders, leerkrachten en personeel om de spanning en geestelijke gezondheidsproblemen rondom quarantaine. In Springfield blijven de onderzoekers het gewijzigde quarantainebeleid bestuderen.
"De eerste resultaten hielpen bij het verifiëren dat onze mitigatiestrategieën succesvol zijn geweest in de schoolomgeving", zegt Jean Grabeel, directeur gezondheidsdiensten voor Springfield Public Schools. "Dit voortdurende werk zal helpen om de fulltime terugkeer van studenten naar persoonlijk leren, vijf dagen per week, op een veilige manier verder te begeleiden."
Over de auteur
Bron: Universiteit van Washington in St. Louis
Boeken over het milieu uit de bestsellerlijst van Amazon
"Stille lente"
door Rachel Carson
Dit klassieke boek is een mijlpaal in de geschiedenis van de milieubeweging en vestigt de aandacht op de schadelijke effecten van pesticiden en hun impact op de natuurlijke wereld. Carsons werk hielp de moderne milieubeweging te inspireren en blijft vandaag de dag relevant, terwijl we blijven worstelen met de uitdagingen van de gezondheid van het milieu.
Klik voor meer info of om te bestellen
"De onbewoonbare aarde: leven na opwarming"
door David Wallace-Wells
In dit boek biedt David Wallace-Wells een krachtige waarschuwing voor de verwoestende effecten van klimaatverandering en de dringende noodzaak om deze wereldwijde crisis aan te pakken. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en praktijkvoorbeelden om een ontnuchterende kijk te geven op de toekomst die we tegemoet gaan als we geen actie ondernemen.
Klik voor meer info of om te bestellen
"Het verborgen leven van bomen: wat ze voelen, hoe ze communiceren? Ontdekkingen uit een geheime wereld"
van Peter Wohlleben
In dit boek verkent Peter Wohlleben de fascinerende wereld van bomen en hun rol in het ecosysteem. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en Wohlleben's eigen ervaringen als boswachter om inzicht te bieden in de complexe manieren waarop bomen met elkaar en de natuurlijke wereld omgaan.
Klik voor meer info of om te bestellen
"Ons huis staat in brand: scènes van een gezin en een planeet in crisis"
door Greta Thunberg, Svante Thunberg en Malena Ernman
In dit boek geven klimaatactiviste Greta Thunberg en haar familie een persoonlijk verslag van hun reis om het bewustzijn te vergroten over de dringende noodzaak om klimaatverandering aan te pakken. Het boek geeft een krachtig en ontroerend verslag van de uitdagingen waarmee we worden geconfronteerd en de behoefte aan actie.
Klik voor meer info of om te bestellen
"The Sixth Extinction: een onnatuurlijke geschiedenis"
door Elizabeth Kolbert
In dit boek onderzoekt Elizabeth Kolbert het voortdurende massale uitsterven van soorten als gevolg van menselijke activiteiten, waarbij ze gebruik maakt van wetenschappelijk onderzoek en voorbeelden uit de praktijk om een ontnuchterende kijk te geven op de impact van menselijke activiteit op de natuurlijke wereld. Het boek biedt een dwingende oproep tot actie om de diversiteit van het leven op aarde te beschermen.
al
