Shutterstock

De arbeidsmarkt is verzadigd met afgestudeerden met een goede opleiding en de juiste kwalificaties. Dus de vraag bij veel recruiters is: wat kan deze kandidaat nog meer bieden?

Werkgevers melden al enkele tientallen jaren een 'skills gap' bij afgestudeerden en dat is er ook onderzoek om zijn bestaan ​​te ondersteunen. Veel werkgevers zijn van mening dat er onvoldoende overlapping is tussen de inhoud van opleidingen en de vaardigheden die recente afgestudeerden transformeren tot succesvolle werknemers.

Dus met het aantal afgestudeerden gestaag stijgende - en concurrentie wordt steeds moeilijker - het is belangrijker dan ooit dat studenten weten hoe ze hun vaardigheden op het gebied van inzetbaarheid kunnen verbeteren.

Er is bewijzen dat op werk gebaseerd leren kan helpen om de zorgen van werkgevers weg te nemen en afgestudeerden meer inzetbaar te maken. Dus de slimme student moet een aantal mogelijkheden aangrijpen om zijn cv op te bouwen door middel van werkervaring. Maar natuurlijk zijn niet alle kansen gelijk geschapen, dus het is belangrijk dat studenten op zoek gaan naar de juiste soort ervaring waar recruiters op zullen letten.

Waar werknemers naar op zoek zijn

Als het gaat om inzetbaarheid, willen universiteiten de ontwikkeling van studenten buiten het klaslokaal ondersteunen - en onderzoek laat zien dat een aantal strategieën kan helpen om dit te bereiken. Deze variëren van loopbaanadvies, netwerk- en mentorondersteuning, maar ook van stages, buitenschoolse activiteiten buiten de campus of co-curriculaire activiteiten (dit zijn meestal activiteiten op de campus die worden geassocieerd met opleidingen). Dan is er ook betaald werk. Maar wat is een beste optie voor een drukke student najagen?

Ervaar ervaring, maar zorg ervoor dat het de juiste soort ervaring is. Shutterstock

CV's zijn de belangrijkste vorm van employability-beoordeling die wordt gebruikt door recruiters en werkgevers. En onderzoek suggereert dat academische kwalificaties en werkervaring beide belangrijk zijn.

Bestaand onderzoeklaat bijvoorbeeld zien dat stages studenten helpen om belangrijke inzichten te krijgen op de werkplek, inclusief hoe ze effectief kunnen communiceren, maar ze kunnen zeer concurrerend zijn. Vrijwilligerswerk rollen aan de andere kant zijn over het algemeen minder competitief en kunnen studenten ook helpen verschillende vaardigheden te ontwikkelen - zoals veerkracht en morele betrokkenheid. Terwijl buitenschoolse activiteiten aanvullende vaardigheden en ervaring kunnen bieden die nauw verband kunnen houden met een studiegebied of interesse.

Zeker is dat goede academische prestaties in combinatie met buitenschoolse activiteiten een hoog waargenomen niveau voorspellen inzetbaarheid. Er is echter een gebrek aan onderzoek dat rechtstreeks vergelijkt hoe verschillende soorten werkervaring kunnen worden geëvalueerd.

Wat het onderzoek zegt

Onze nieuw onderzoek onderzocht academische, werkgever en student beoordeling van een reeks fictieve CV-fragmenten. Elk fragment was gebaseerd op een student sociale wetenschappen met een 2: 1-diplomaclassificatie maar verschillende werkervaring.

Met de CV-fragmenten konden we drie belangrijke aspecten van werkervaring manipuleren: duur (zes maanden versus twee jaar), type (stage versus vrijwilligerswerk) en locatie (extracurriculair versus co-curriculair). Hoewel vorige onderzoek suggereert dat opvattingen over de inzetbaarheid van studenten kunnen verschillen, onze resultaten lieten zien dat studenten, academici en werkgevers vergelijkbaar waren in hun beoordelingen.

We ontdekten dat extracurriculaire activiteiten positiever werden bekeken dan co-curriculaire activiteiten in het algemeen. Stages werden positiever bekeken voor posities op graduate niveau in vergelijking met vrijwilligerservaring. En de duur had geen invloed op evaluaties van de inzetbaarheid.

Wat dit betekent voor studenten

Als het erom gaat jezelf inzetbaar te maken, kan niet van je worden verwacht dat je alles doet, dus je moet selectief zijn in je werkervaring. Op basis van onze resultaten lijken buitenschoolse activiteiten die buiten de campus plaatsvinden, aanbevolen te zijn boven co-curriculaire activiteiten. Het is dus misschien beter om als projectassistent voor een goed doel te werken dan tijd te besteden als klasrepetitie. Stages kunnen ook nuttiger blijken dan vrijwilligerswerk, hoewel opgemerkt moet worden dat stages over het algemeen moeilijker te bemachtigen zijn dan vrijwilligersposities.

Het is ook de moeite waard om te overwegen dat een plaatsing op de lange termijn niet noodzakelijkerwijs beter is voor je cv dan een reeks korte termijnplaatsingen - dus maak je minder zorgen over hoe lang de rol zal duren en meer over wat de rol inhoudt.

Maar uiteindelijk, zoals ons onderzoek aantoont, beschouwen werkgevers alle werkervaring als belangrijk. Dus in geval van twijfel zal enige werkervaring (van welk type dan ook) altijd beter zijn dan helemaal geen werkervaring.

Over de Auteurs

Amy Irwin, docent psychologie, Universiteit van Aberdeen en Gabi Lipan, PhD Candidate in the School of Psychology, Universiteit van Aberdeen

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon