Er is geen onderzoek bewijs dat spanking kind verbetert gedrag. Integendeel, slaan wordt geassocieerd met agressie, asociaal gedrag, geestelijke gezondheidsproblemen en negatieve relaties met ouders. 

Slaan - meestal gedefinieerd als het raken van een kind op de billen met een open hand - is een gemeenschappelijke vorm van discipline die nog steeds wereldwijd wordt toegepast op kinderen. Echter, tot op heden, slaan is verbannen in 53-landen en staten wereldwijd.

Over het gebruik van spanking is de afgelopen decennia heftig gediscussieerd. Supporters stellen dat het veilig, noodzakelijk en effectief is; tegenstanders beweren dat slaan is schadelijk voor kinderen en schendt hun mensenrechten op bescherming.

Als twee wetenschappers met uitgebreide onderzoekservaring en klinisch inzicht op het gebied van kindermishandeling, en met specifieke expertise op het gebied van spanking, willen we verder gaan dan dit debat.

Het onderzoek toont duidelijk aan dat spanking gerelateerd is aan een verhoogde kans op velen slechte resultaten voor de gezondheid, sociale en ontwikkelingsdoelen. Deze slechte resultaten omvatten psychische problemen, middelengebruik, zelfmoordpogingen en lichamelijke gezondheidsproblemen, evenals ontwikkelings-, gedrags-, sociale en cognitieve problemen. Even belangrijk, er zijn geen onderzoekstudies waaruit blijkt dat slaan baat heeft bij kinderen.

Degenen die zeggen dat het slaan van een kind veilig is voor een kind, als het op een specifieke manier wordt gedaan, lijken eenvoudigweg meningen te zijn. En deze meningen worden niet ondersteund door wetenschappelijk bewijs.

Het bewijs van slaan

Er zijn nu honderden kwalitatief hoogwaardige bètastudiesonderzoeken met een grote verscheidenheid aan monsters en studieontwerpen. In de loop van de tijd is de kwaliteit van dit onderzoek verbeterd met betere maatregelen voor het slaan van wapens en meer verfijnde onderzoeksontwerpen en statistische methoden.

Het wetenschappelijke bewijs uit deze onderzoeken heeft consequent aangetoond dat spanking gerelateerd is aan schadelijke gevolgen voor kinderen.

Dit werd het best gedemonstreerd in twee meta-analyses met een mijlpaal, geleid door Dr. Elizabeth Gershoff. Het eerste artikel, gepubliceerd in 2002, beoordeelde en analyseerde 88-onderzoeken die jaren geleden in de 62 werden gepubliceerd en vond dat fysieke straf ging gepaard met lichamelijke mishandeling, delinquentie en antisociaal gedrag.

Een bijgewerkte meta-analyse is voor het laatst gepubliceerd in 2016. Deze herziene en geanalyseerde 75-studies van de vorige 13-jaren concluderen dat er sprake was geen bewijs dat spanking het gedrag van kinderen verbeterde en dat slaan geassocieerd was met een verhoogd risico op schadelijke 13-uitkomsten. Deze omvatten agressie, antisociaal gedrag, psychische problemen en negatieve relaties met ouders.

We hebben nu gegevens die duidelijk aantonen dat spanking niet veilig is, noch effectief. Natuurlijk maakt dit geen ouders die slechte ouders hebben geslagen. In het verleden kenden we simpelweg de risico's niet.

Op weg naar positieve opvoedingsstrategieën

Bewijs uit meer dan 20 jaren van onderzoek wijst consequent op de schade van spanking. Er is ook een toenemende wereldwijde erkenning van de rechten van kinderen op bescherming en waardigheid, zoals beschreven in de VN-Verdrag inzake de Rechten van het Kind en in doelen binnen de UN Sustainable Development Goals (SDG's) om geweld te elimineren. Alles bij elkaar geven deze ons aan dat slaan nooit mag worden gebruikt bij kinderen of adolescenten van welke leeftijd dan ook.

Het is nu belangrijk om manieren te vinden om ouders te helpen positieve en niet-fysieke strategieën met hun kinderen te gebruiken. Onderzoek toont al enig bewijs dat opvoedingsprogramma's die specifiek gericht zijn op het voorkomen van fysieke straffen kunnen succesvol zijn.

Er is bewijs gevonden voor het verminderen van hard ouderschap en fysieke straffen Parent-Child Interaction Therapy (PCIT) Incredible Years (IY) -programma en Nurse Family Partnership (NFP). Andere veelbelovende huisbezoekinitiatieven en interventies die plaatsvinden in gemeenschaps- en pediatrische settings worden ook onderzocht op bewezen effectiviteit.

Als onderzoekers moeten we ook het onderzoek dat we uitvoeren, de vragen die we stellen en de discussies die we hebben, opnieuw vormgeven - dit veld naar voren brengen en de veiligheid en het welzijn van kinderen waarborgen. Het academische tijdschrift Kindermishandeling en verwaarlozing heeft een speciale uitgave gepubliceerd, met originele onderzoek en discussienota's met verdere strategieën. Het is gratis voor alle lezers voor een beperkte tijd.

Over de auteur

Tracie O. Afifi, universitair hoofddocent, Universiteit van Manitoba en Elisa Romano, hoogleraar klinische psychologie, Universiteit van Ottawa

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

at InnerSelf Market en Amazon