Het modelleren van ouders, aanmoediging en het zoeken naar ondersteuning van de school kan helpen om de lastige dingen gemakkelijker te maken door vrienden als tiener te maken. www.shutterstock.com
Middelbare school kan een eenzame plek zijn voor adolescenten die geen beste vriend of een groep vertrouwde vrienden hebben. Jongeren zullen meer bekwaam zijn in het maken van echte vrienden (en ze houden) als ze weten hoe ze assertief moeten zijn, optimistisch zijn over het leven, een aantal basis sociale vaardigheden hebben en een relatie hebben met een ouder / verzorger die eerlijk praten omvat.
Vriendschapsproblemen
De middelbare school, in het bijzonder het junior secundair jaar, valt samen met een tijd in het leven waarin jongeren nieuwe impulsen geven sociale en familiale grenzen. De overgang naar de middelbare school is vooral veeleisend als eenmaal afhankelijke kinderen onafhankelijker worden in een nieuwe schoolorde van nieuwe routines, nieuwe leraren en nieuwe vrienden.
Jonge mensen kunnen wreed en onvriendelijk tegen elkaar zijn en tegen volwassenen in deze levensfase. Wezen gepest, geplaagd en buitengesloten zijn tekenen van vriendschapsproblemen. Begrijpelijkerwijs, slachtoffers van pesten voel minder positief over de schoolomgeving.
Wees assertief, niet agressief
Assertief zijn kan jongeren helpen niet alleen voor zichzelf op te komen, maar het kan ook een gevoel van zelfverzekerdheid aan anderen overbrengen. Een assertieve manier van spreken en zijn kan jongeren aantrekkelijk en populairder maken bij leeftijdsgenoten.
Zelfbewustzijn gaat om beleefde maar stevige praat, oogcontact en gecontroleerd gedrag. Het moet niet worden verward met agressie die vaak de vorm aanneemt van een verheven stem, beledigingen, put-downs en hebzuchtig gedrag.
Een manier waarop volwassenen de zelfbeheersing bij jongeren kunnen bevorderen, is door het te stimuleren in de veilige omgeving van het huis. Jongeren kunnen assertieve taal en gedrag oefenen als ze broers en zussen uitleggen dat hun kamer geen openbare doorgang is, wanneer ze hun recht om de badkamer te gebruiken alleen verdedigen, maar op een tijdige manier, wanneer ze beweren dat ze rust en tijd alleen nodig hebben om te voltooien huiswerk.
Optimisme kan tot succes leiden
Verdriet en tranen over vriendschappen zijn onvermijdelijk in de middelbare schooljaren. Op een gegeven moment komt uw kind waarschijnlijk somber, teruggetrokken, huilend of humeurig thuis. Ze kunnen zelfs ervaren school weigering, dat is wanneer ze weigeren of aarzelen om naar school te gaan.
Een adolescent met een positieve mindset heeft meer kans om terug te kaatsen in de gebruikelijke routines van vriendschappen. Wanneer een jongere een positieve ingesteldheid heeft, hebben ze de neiging tegenslagen en problemen als tijdelijk te zien. Ze identificeren ze voor wat ze zijn (specifieke, tijdgerelateerde kwesties) in plaats van voor wat ze niet zijn (wereldwijd en eeuwig).
Dat wil zeggen dat positieve kinderen eerder geneigd zijn een specifiek en onderbouwd relaas van vriendschapsproblemen te identificeren ("Sally was gemeen tegen mij vandaag omdat ze zich in een vreselijke bui bevond") in plaats van een mondiale en overdreven account ("Sally is gemeen, ze heeft me altijd gehaat ").
Je kunt een positieve ingesteldheid bij je kind bevorderen door te modelleren en positief zelfpraatgedrag in huis aan te moedigen. Verwacht dat je kind elke dag naar school kijkt. Dat is misschien een inhaalslag maken met vrienden, een bepaalde klas op school of zelfs een examen of test!
Sociale vaardigheden en oprecht zijn
Adolescenten passen vaker in en sluiten vriendschappen als ze door hun leeftijdgenoten sociaal aanvaardbaar worden geacht. Stel jezelf de vraag of je kind zich prettig voelt en weet hoe je een groepssituatie kunt betreden en vrienden kunt groeten. Combineert je puber met vrienden op het schoolplein tijdens pauzes? Spreekt uw kind thuis over hun vriendschappen? Hoeveel van de vrienden van je kind ken je goed?
Slechte sociale vaardigheden kunnen ertoe leiden verhoogde eenzaamheid bij adolescenten.
Koel zijn is een sterke driver voor middelbare scholieren. Maar authentiek zijn is nog aantrekkelijker. adolescenten herkennen en waarderen echte en authentieke mensen - zelfs als de peer een beetje eigenzinnig is en gezien als een buitenstaander. Het is ook een goed idee om contact op te nemen met leraren op de school van uw kind om te vragen naar hun perceptie van hoe uw kind zich sociaal vermengt met leeftijdgenoten.
Tieners die een positieve relatie hebben met de volwassenen in hun leven hebben meer kans om een goede relatie te hebben met hun leeftijdsgenoten. van www.shutterstock.com
Gezonde relaties met volwassenen
Kinderen met een goede en gezonde relatie met volwassenen hebben meer kans op goede en gezonde relaties met hun leeftijdsgenoten. Het is dus belangrijk voor u om een ondersteunende relatie met uw kind te bevorderen. Probeer een bemoedigende ouder te zijn die echt luistert naar de zorgen van je kind. Je kind verwacht niet dat je alle antwoorden hebt.
Maar het is waarschijnlijk een luisterend oor en een afgemeten en gematigde respons zal worden verwelkomd door uw adolescente kind. Als uw kind ziet dat u rechtvaardig bent, zal dat een lange weg banen naar een solide relatie tussen volwassene en kind. Het zal op zijn beurt de kans vergroten dat uw kind goede relaties zal hebben met zijn of haar leeftijdsgenoten.
Adolescentie kan lastig zijn om vanuit het perspectief van een ouder te navigeren. Het maken en onderhouden van gezonde vriendschappen is slechts een slag in de tienerjaren. Het modelleren van ouders, aanmoediging en het zoeken naar ondersteuning van de school kan dit aspect van de adolescentjaren nog vele jaren belonen en vruchtbaar maken.
Over de auteur
Michael Chambers, Lecturer, School of Education (Qld), Australian Catholic University
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
Related Books:
at InnerSelf Market en Amazon
