Liefde voor lezen kan enorm waardevol zijn voor kinderen. De voordelen van lezen in de vrije tijd zijn onder meer toegenomen algemene kennis, een positieve impact op academische prestaties, verbeterd leesvaardigheid en groei van de woordenschat.
Onderzoek suggereert inderdaad dat de tijd die wordt besteed aan lezen voor het plezier een belangrijke indicator kan zijn voor de toekomstig succes van een kind - zelfs belangrijker dan de sociaaleconomische status van hun gezin. Het is dan ook niet verwonderlijk dat veel ouders geïnteresseerd zijn om hun kinderen verslaafd te maken aan boeken.
Maar bepaalde leesgewoonten die door ouders en leraren worden gebruikt, kunnen uiteindelijk terechtkomen kinderen lezen. Aan de andere kant is er overtuigend bewijs dat kinderen die misschien niet voor hun plezier willen lezen, ertoe kunnen worden aangezet het op te nemen.
Mijn promotieonderzoek, waarin de leesgewoonten van een groep kinderen in een boekenclub tussen negen en twaalf jaar werden onderzocht, en manieren werden ontdekt om kinderen te verleiden liefde voor lezen in de vrije tijd te ontwikkelen.
Lees hardop (en maak het spannend)
Hardop lezen bevordert de liefde voor boeken bij kinderen en helpt kinderen verslaafd te raken aan boeken, omdat ze lezen associëren met plezier.
Mijn studie ondersteunt dit. Elke dag las een medewerker van de boekenclub de kinderen voor. De meeste kinderen zeiden dat ze het leuk vonden om voorgelezen te worden, en dat hun interesse in het boek werd gewekt door iemand voor te laten lezen. Een jongen in mijn studeerkamer zei dat zijn ouders hem regelmatig voorlezen toen hij klein was, en dat dit leidde tot zijn liefde voor lezen.
Geanimeerd voorlezen kan ertoe bijdragen dat kinderen meer van boeken houden. Monkey Business Images / Shutterstock
Sommige kinderen wezen er echter op dat de manier waarop boeken worden voorgelezen van invloed kan zijn op hun leesplezier. Het is belangrijk dat het voorlezen gebeurt op een enthousiaste manier die kinderen boeiend vinden.
Zorg voor toegang tot boeken
Kinderen die gemakkelijk toegang hebben tot boeiende teksten lees meer.
Hoewel er een paar uitzonderingen waren, lazen de kinderen in mijn studeerkamer die thuis en op school veel leesmateriaal hadden, meer op hun gemak en waren meer geëngageerde lezers dan degenen die moeite hadden met boeken. Een klein meisje zei dat ze dol was op strips, maar dat ze ze niet gemakkelijk kon bemachtigen. Ze geloofde dat ze meer zou lezen als ze gemakkelijk de boeken kon krijgen die ze leuk vond.
Ouders die misschien geen boeken voor hun kind kunnen kopen, kunnen het kind naar een openbare bibliotheek brengen en het kind helpen bij het lenen van boeken. Een andere optie zou het downloaden van geschikte gratis e-books kunnen zijn die kinderen kunnen lezen.
Creëer een ruimte om te lezen
Het is belangrijk om een comfortabele ruimte te creëren en bevorderlijke sfeer om te lezen en maak tijd vrij om te lezen.
De leesactiviteit van de kinderen in mijn studie werd beïnvloed door omgevingsfactoren zoals lawaai, hitte, verstoringen en ongemakkelijke stoelen. De bevindingen laten ook zien dat kinderen waarschijnlijk langer en met plezier lezen als ze zich in een leesomgeving bevinden.
Om kinderen in staat te stellen zich volledig bezig te houden met en plezier te beleven aan lezen, moeten ouders een comfortabele en rustige leesruimte creëren. Dit kan zo simpel zijn als een hoek in een kamer die kan worden ingericht als leesruimte. Dit zal kinderen aanmoedigen om een boek te pakken en wat tijd door te brengen in de leeshoek.
Laat kinderen boeken kiezen
In mijn studie genoten de kinderen meer van lezen en lazen ze meer op hun gemak bij het uitkiezen van hun boeken. Wanneer ze gedwongen werden een door een ouder of leraar geselecteerd boek te lezen, genoten ze niet altijd van het lezen en lazen ze de boeken soms niet. Een meisje klaagde dat ze de boeken die haar klasleraar had uitgekozen om te lezen meestal niet leuk vond. 'Soms lukt het me, soms lees ik het niet', zei ze. Andere kinderen hadden soortgelijke klachten.
Kinderen lezen eerder boeken die ze zelf uitkiezen. Denise E / Shutterstock
De vrijheid om boeken te selecteren leidt tot een positieve houding ten opzichte van lezen, een betere betrokkenheid bij het boek en een aangenamere leeservaring.
Bovendien moeten kinderen alle materialen kunnen lezen ze vinden interessant, of het nu strips, tijdschriften of poëzie is. Als u iets anders doet, kan hun vermogen om recreatief te lezen afnemen.
Over boeken gesproken
Met discussies over boeken is een andere manier om de belangstelling van kinderen voor lezen en voor boeken te wekken. Deze moeten echter gericht zijn op boeken die het kind misschien aanspreken, in plaats van op de boeken die u als volwassene boeiend vindt.
Veel van de kinderen in mijn studeerkamer zeiden dat boekbesprekingen met ouders, vrienden en stafleden van de boekenclub hen ertoe hadden gebracht bepaalde boeken te lezen. Sommigen van hen zeiden dat ze het leuk vonden om de boeken te lezen die door de ene of de andere medewerker werden aanbevolen.
Kinderen die misschien niet geïnteresseerd zijn in lezen, zullen onderwerpen en onderwerpen hebben waar ze enthousiast over zijn, zoals sport, films of dieren. Het bespreken van boeken over een onderwerp of onderwerp dat het kind opwindend vindt, zal waarschijnlijk hun eetlust voor dat boek opwekken.
Als kinderen lezen leuk en plezierig vinden, zullen ze waarschijnlijk herhaaldelijk tijd met boeken doorbrengen, geëngageerde lezers worden en de voordelen van lezen in de vrije tijd ervaren.
Over de auteur
Isang Awah, projectmanager bij de afdeling Sociaal Beleid en Interventie, Universiteit van Oxford
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
Related Books:
Hier zijn 5 non-fictieboeken over ouderschap die momenteel bestsellers zijn op Amazon.com:The Whole-Brain Child: 12 revolutionaire strategieën om de zich ontwikkelende geest van uw kind te voeden
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Dit boek biedt praktische strategieën voor ouders om hun kinderen te helpen emotionele intelligentie, zelfregulatie en veerkracht te ontwikkelen met behulp van inzichten uit de neurowetenschappen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Discipline zonder drama: de hele hersenmanier om de chaos te kalmeren en de zich ontwikkelende geest van uw kind te koesteren
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
De auteurs van The Whole-Brain Child bieden ouders begeleiding om hun kinderen te disciplineren op een manier die emotionele regulering, probleemoplossing en empathie bevordert.
Klik voor meer info of om te bestellen
Hoe te praten zodat kinderen zullen luisteren en luisteren zodat kinderen zullen praten
door Adele Faber en Elaine Mazlish
Dit klassieke boek biedt praktische communicatietechnieken voor ouders om contact te maken met hun kinderen en om samenwerking en respect te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
De Montessori-peuter: een handleiding voor ouders om een nieuwsgierig en verantwoordelijk mens op te voeden
door Simone Davies
Deze gids biedt inzichten en strategieën voor ouders om Montessori-principes thuis toe te passen en de natuurlijke nieuwsgierigheid, onafhankelijkheid en liefde voor leren van hun peuter te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Vreedzame ouder, blije kinderen: stoppen met schreeuwen en beginnen met verbinden
door dr. Laura Markham
Dit boek biedt praktische richtlijnen voor ouders om hun denkwijze en communicatiestijl te veranderen om verbinding, empathie en samenwerking met hun kinderen te bevorderen.
