Ouderschap

Als uw kind lees-, school- of sociale problemen heeft, kan het DLD zijn

Als uw kind lees-, school- of sociale problemen heeft, kan het DLD zijn
Een taalstoornis in de ontwikkeling kan worden gemist, omdat het vaak niet in de eerste plaats een taalstoornis is.
(Shutterstock)

Taalontwikkelingsstoornis (DLD) is een van de meest voorkomende stoornissen bij kinderen, maar is relatief onbekend.

Beïnvloedend meer dan zeven procent van de kinderen, DLD is 20 keer vaker voor dan autisme. Negentig procent van de ondervraagde mensen in Europese landen zei dat ze hadden gehoord van autisme, maar slechts 60 procent had gehoord van DLD, volgens een aanstaande studie in Journal of communicatiestoornissen door de European Co-operation in Science and Technology Action IS1406, een internationale samenwerking op het gebied van taalleerproblemen bij kinderen.

DLD wordt meestal geïdentificeerd bij kinderen in de late voorschoolse leeftijd, maar kan worden vastgesteld bij kinderen in de schoolgaande leeftijd of later. DLD-identificatie is gebaseerd op significant lage scores op formele tests die gericht zijn op verschillende aspecten van taal, evenals op observatie van duidelijke moeilijkheden bij het gebruik van taal in verschillende omgevingen, zoals thuis en op school.

Er is een dringende behoefte aan een grotere bewustwording en kennis van het publiek over taalontwikkelingsstoornissen omdat het zoveel kinderen treft, omdat het significante en langdurige effecten heeft en omdat deze effecten aanzienlijk kunnen worden verminderd door gepaste interventie.

Inspanningen om het publiek bewust maken van DLD zijn in veel landen aan de gang. Als onderzoekers in spraaktaalpathologie bestuderen we de tekenen van DLD, hoe we het op verschillende leeftijden, in verschillende talen en bij tweetalige en meertalige kinderen kunnen herkennen. We onderzoeken ook de effecten op korte en lange termijn, in hoeverre DLD kan worden verholpen door middel van interventie en hoe het voelt voor een kind om DLD te hebben.

Hoge prevalentie, lage bekendheid

Tot de recente goedkeuring van de term DLD, taalstoornissen bij kinderen kenden vele namen, waardoor verwarring ontstaat. Het feit dat DLD kan optreden als onderdeel van een bredere aandoening zoals het syndroom van Down, of als een aandoening die voornamelijk de taal beïnvloedt, kan ervoor zorgen dat de specifieke DLD-effecten moeilijk te plagen zijn en kan er soms voor zorgen dat ze over het hoofd worden gezien.

DLD-symptomen variëren tussen kinderen en binnen hetzelfde kind in de loop van de tijd.
DLD-symptomen variëren tussen kinderen en binnen hetzelfde kind in de loop van de tijd.
(Pexels / Pragyan Bezbaruah)

Maar de grootste reden kan zijn dat DLD er aan de oppervlakte vaak niet uitziet als een taalprobleem. Haar Symptomen variëren van kind tot kind en binnen hetzelfde kind in de loop van de tijd en in verschillende talen, zelfs in de twee talen van een tweetalig kind.

Mensen hebben de neiging het idee van wanorde te associëren met fouten - foutieve zinnen en fouten in vormen zoals meervoudsvormen of werkwoordstijden. Veel onderzoek heeft geprobeerd de aard van DLD te begrijpen door het analyseren van foutpatronen. Echter, met de leeftijd, zelfs kinderen met DLD stop met het maken van grammaticale fouten, en in vele talen, grammaticale fouten maken is geen opvallend kenmerk van deze aandoening.


 Ontvang de nieuwste via e-mail

Wekelijks tijdschrift Dagelijkse inspiratie

Kinderen met DLD hebben kleinere vocabulaires dan kinderen van dezelfde leeftijd die de stoornis niet hebben, kleinere repertoires van grammaticale structuren, meer moeite met het begrijpen en gebruiken van complexe taal, de subtiliteiten en nuances en de sociale regels van taal. Als uw kind het moeilijk heeft op school, in sociale interacties of met lezen, hun onderliggende probleem zou wel eens DLD kunnen zijn.

Onmiddellijke en langdurige effecten

In termen van de korte- en langetermijngevolgen van DLD, taal staat centraal voor bijna alle menselijke activiteiten. Het mag geen verrassing zijn dat DLD verschillende en verstrekkende gevolgen heeft. Afgezien van het onmiddellijke ongemak dat het voor het kind kan hebben in zijn interacties met anderen, kunnen de gevolgen op de lange termijn voor het kind en zijn gezin moeilijk vast te stellen zijn, omdat dit kinderen volgen van vroege kinderjaren door school en volwassenheid.

Er is een duidelijk verband tussen vroege DLD en prestaties op schooltests en in interactie met leeftijdsgenoten.
Er is een duidelijk verband tussen vroege DLD en prestaties op schooltests en in interactie met leeftijdsgenoten.
(Pexels / Ian Panelo)

Een aantal studies hebben dit nu gedaan. Dit gaat door de basisschool en is herkenbaar op de middelbare school, maar misschien nog belangrijker is dat er ook aanwijzingen zijn dat kinderen met DLD bij binnenkomst op school meer risico lopen op lees- en schrijfproblemen, op psychische problemen en zelfs van werkloosheid in de dertig. Dit betekent natuurlijk niet dat iedereen met DLD deze aanhoudende problemen zal hebben, maar er is een aanzienlijk risico dat ze dat zullen doen.

Er zijn verschillende manieren waarop behandeling de taalvaardigheid van kinderen en adolescenten met DLD kan verbeteren. Interventies kunnen gericht zijn op het stimuleren van algemene taalvaardigheden of op een bepaald taalgebied, zoals woordenschat of syntaxis, afhankelijk van leeftijd en individuele behoeften. Individuele of groepssessies met een logopedist zijn de meest gebruikelijke benadering, maar bij interventies kunnen ook andere getrainde deelnemers betrokken zijn, zoals ouders. De intensiteit (frequentie en duur van de sessies) en duur van de behandeling is een belangrijke factor bij het behalen van resultaten en het behoud ervan in de tijd.

Kinderen met DLD en hun gezinnen

Kwalitatief onderzoek geeft meer inzicht in de verborgen aard van deze aandoening. In focusgroepen en interviews vertellen ouders verhalen over hun worstelingen om de moeilijkheden van hun kind te herkennen, hun eigen moeilijkheden om het probleem te begrijpen en hun zorgen over dat van hun kind toekomstige sociale isolatie. Kinderen met DLD vertellen hoe mensen tegen hen schreeuwen als ze het niet begrijpen, of ze dingen keer op keer laten herhalen.

Hoewel de vreemde manieren van communiceren van een kind misschien wel het eerste zijn dat een luisteraar opvalt, zien kinderen zichzelf liever als competent en sympathiek; ze houden er niet van als hun verschillen worden opgemerkt of de bron van plagerij zijn. In interviews werd kinderen in groep 5 en 6 gevraagd om ons te vertellen over hun familie en vrienden, hun school en vrijetijdsbesteding. Ze rapporteerden moeilijkheden met vriendschappen en het isolement dat komt door hun communicatie-uitdagingen. Een 11-jarig meisje met een taalstoornis merkte op:

'Ik heb niet echt veel vrienden. Ik ben vaak alleen. ... Nou, ik heb niet echt veel om te veel mensen te praten om mee te praten. "

Dit onderstreept de behoefte aan meer bewustzijn en adequate ondersteuning voor kinderen met een taalontwikkelingsstoornis en hun families - interventies en omgevingen die kinderen met DLD in staat stellen te slagen en deel te nemen en hun ouders te laten weten waar ze terecht kunnen voor ondersteuning.

Over de auteursThe Conversation

Elin Thordardottir, professor, School of Communication Sciences and Disorders, McGill University, McGill University; James Law, hoogleraar spraak- en taalwetenschappen, Newcastle University, en Susan Roulstone, emeritus hoogleraar, Faculteit Gezondheid en Toegepaste Wetenschappen, University of the West of England

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.

Dit vind je misschien ook leuk

volg InnerSelf op

facebook icontwitter iconyoutube iconinstagram pictogrampintrest pictogramrss-pictogram

 Ontvang de nieuwste via e-mail

Wekelijks tijdschrift Dagelijkse inspiratie

BESCHIKBARE TALEN

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

MEEST GELEZEN

baby lacht
Het heilige hernoemen en terugvorderen
by Phyllida Anam-Áire
Wandelen in de natuur, lekker eten, poëzie, spelen met onze kinderen, dansen en zingen,…
Een Equinox-altaar
Een Equinox-altaar en andere herfst Equinox-projecten maken
by Ellen Evert Hopman
Herfst Equinox is de tijd waarin de zeeën ruw worden als de winterstormen beginnen. Het is ook de…
digitaal geld 9 15
Hoe digitaal geld onze manier van leven heeft veranderd
by Daromir Rudnyckyj
In eenvoudige bewoordingen kan digitaal geld worden gedefinieerd als een vorm van valuta die computernetwerken gebruikt om ...
nieuwsgierige kinderen 9 17
5 manieren om kinderen nieuwsgierig te houden
by Perry Zurn
Kinderen zijn van nature nieuwsgierig. Maar verschillende krachten in de omgeving kunnen hun nieuwsgierigheid naar…
Net als genen gaan je darmmicroben van de ene generatie naar de volgende
Net als genen gaan je darmmicroben van de ene generatie naar de volgende
by Taichi A. Suzuki en Ruth Leyo
Toen de eerste mensen Afrika verlieten, droegen ze hun darmmicroben met zich mee. Blijkt,…
rustig stoppen 9 16
Waarom je met je baas moet praten voordat je 'Rustig stopt'
by Cary Cooper
Rustig stoppen is een pakkende naam, populair op sociale media, voor iets dat we waarschijnlijk allemaal hebben ...
hernieuwbare energie 9 15
Waarom het niet milieubelastend is om voor economische groei te zijn?
by Eoin McLaughlin et al
Te midden van de huidige crisis in de kosten van levensonderhoud zijn veel mensen die kritisch staan ​​tegenover het idee van economische …
inflatie verbergen 9 14
3 manieren waarop bedrijven hun producten veranderen om inflatie te verbergen
by Adrian Palmer
Er zijn bepaalde productwijzigingen die bedrijven kunnen en zullen maken om stilletjes meer te folden...

Nieuwe attitudes - nieuwe mogelijkheden

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Alle rechten voorbehouden.