een zwart kind en een wit kind hand in hand kijkend naar een kaart van de aarde
 Afbeelding door Gerd Altmann 

Kinderen leren om de perspectieven van anderen te begrijpen, zou het voor hen gemakkelijker kunnen maken om te leren hoe ze andere mensen kunnen vergeven, volgens een nieuwe studie.

De bevindingen laten ook zien dat het leren van kinderen om oprechte excuses aan te bieden, hen kan helpen om vergeving van anderen te ontvangen.

Waarom vergeving belangrijk is

"Vergeving is belangrijk bij kinderen en volwassenen om relaties te herstellen en toekomstige conflicten te beperken", zegt hoofdauteur Kelly Lynn Mulvey, universitair hoofddocent psychologie aan de North Carolina State University. 'Maar we wisten niet veel over wat kinderen meer geneigd maakt om anderen te vergeven, vooral van de vroege kinderjaren tot de adolescentie. Dat wilden we met ons onderzoek onderzoeken.”

Daartoe hebben Mulvey en haar medewerkers 185 kinderen tussen de 5 en 14 jaar in het onderzoek betrokken. Onderzoekers voerden een diepte-interview met elk kind dat achtergrondinformatie verzamelde en de 'theory of mind'-vaardigheden van het kind evalueerde.

Theory of mind is je vermogen om te begrijpen dat de overtuigingen, intenties en verlangens van iemand anders anders zijn dan die van jou.


innerlijk abonneren grafisch


Onderzoekers leidden elk kind vervolgens door een reeks scenario's waarbij andere kinderen betrokken waren die "in de groep" en "uit de groep" waren.

In het bijzonder werd aan elke studiedeelnemer verteld dat ze deel uitmaakten van een groep, zoals het groene team. Tijdens interviews beschreven onderzoekers dat sommige kinderen in de scenario's ook in het groene team zaten (waardoor ze in-groep waren), terwijl andere kinderen in de scenario's in het gele team zaten (waardoor ze uit-groep waren). In elk scenario vroegen interviewers aan de deelnemers aan de studie of ze bereid waren een groep te vergeven die hen uit een spel of activiteit had weggelaten.

Er waren drie belangrijke bevindingen

Ten eerste is de kans groter dat kinderen iemand vergeven als ze zich hebben verontschuldigd. Ten tweede is de kans groter dat kinderen mensen vergeven die 'in groep' zijn. Ten derde, hoe geavanceerder de Theory of Mind-vaardigheden van een kind zijn, hoe groter de kans dat het anderen zal vergeven.

"We ontdekten dat kinderen geavanceerde vaardigheden hebben om anderen te vergeven", zegt Mulvey. “Kinderen zijn in staat om relaties herstellen met anderen, en zijn daar meestal in geïnteresseerd.”

De onderzoekers identificeerden twee dingen waar ouders en leraren zich misschien op zouden willen concentreren met betrekking tot vergeving. Een daarvan is kinderen helpen begrijpen hoe belangrijk het is om zich op een zinvolle manier te verontschuldigen.

"Kinderen zijn in staat een onoprechte verontschuldiging te onderscheiden, en onoprechte verontschuldigingen waren niet bevorderlijk voor het aanmoedigen van vergeving", zegt Mulvey. “De verontschuldiging moet duidelijk maken dat iemand begrijpt waarom wat ze deden verkeerd was. Dit zorgt er op zijn beurt weer voor dat andere kinderen hen een tweede kans geven.”

Het tweede aandachtsgebied is kinderen helpen de perspectieven van andere mensen te begrijpen, zelfs als ze anders zijn dan jij.

"Een van de grootste implicaties van ons onderzoek is dat leraren en ouders kinderen actief moeten helpen bij het cultiveren van theory of mind-vaardigheden", zegt Mulvey.

"Een goed startpunt is om kinderen de grondgedachte achter hun acties uit te leggen en hoe dit andere mensen zou kunnen laten voelen. Door jonge mensen te helpen deze vaardigheden in hun kindertijd te ontwikkelen, kunnen ze hun weg vinden in een diverse en complexe wereld.”

De studie verschijnt in het Journal of Experimental Psychology: General. Extra co-auteurs zijn van de Universiteit van Adelaide en NC State.

Bron: NC-staat, Original Study

breken

Related Books:

Hier zijn 5 non-fictieboeken over ouderschap die momenteel bestsellers zijn op Amazon.com:

The Whole-Brain Child: 12 revolutionaire strategieën om de zich ontwikkelende geest van uw kind te voeden

door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

Dit boek biedt praktische strategieën voor ouders om hun kinderen te helpen emotionele intelligentie, zelfregulatie en veerkracht te ontwikkelen met behulp van inzichten uit de neurowetenschappen.

Klik voor meer info of om te bestellen

Discipline zonder drama: de hele hersenmanier om de chaos te kalmeren en de zich ontwikkelende geest van uw kind te koesteren

door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson

De auteurs van The Whole-Brain Child bieden ouders begeleiding om hun kinderen te disciplineren op een manier die emotionele regulering, probleemoplossing en empathie bevordert.

Klik voor meer info of om te bestellen

Hoe te praten zodat kinderen zullen luisteren en luisteren zodat kinderen zullen praten

door Adele Faber en Elaine Mazlish

Dit klassieke boek biedt praktische communicatietechnieken voor ouders om contact te maken met hun kinderen en om samenwerking en respect te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen

De Montessori-peuter: een handleiding voor ouders om een ​​nieuwsgierig en verantwoordelijk mens op te voeden

door Simone Davies

Deze gids biedt inzichten en strategieën voor ouders om Montessori-principes thuis toe te passen en de natuurlijke nieuwsgierigheid, onafhankelijkheid en liefde voor leren van hun peuter te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen

Vreedzame ouder, blije kinderen: stoppen met schreeuwen en beginnen met verbinden

door dr. Laura Markham

Dit boek biedt praktische richtlijnen voor ouders om hun denkwijze en communicatiestijl te veranderen om verbinding, empathie en samenwerking met hun kinderen te bevorderen.

Klik voor meer info of om te bestellen