Het hebben van een gevarieerde groep vrienden ondersteunt de ontwikkeling van jongeren. Mark Lennihan / AP
Vriendschappen die een brug slaan tussen sociale klassen - 'klasoverschrijdende vriendschappen' - kunnen de verschillen in academische prestaties op de middelbare school minimaliseren die gebaseerd zijn op het opleidingsniveau van de ouders, zo blijkt uit onderzoek van de UCLA School Diversiteitsproject.
Als geleerden of ontwikkeling van adolescentenonderzochten we de verschillen in academische prestaties tussen 4,288 middelbare scholieren in Californië op basis van het opleidingsniveau van hun ouders.
Zeventien procent van de ouders of verzorgers van studenten in onze steekproef heeft geen middelbare schooldiploma behaald, 12% had een middelbare schooldiploma of gelijkwaardig, 28% volgde een of andere hogeschool, 23% had een vierjarige hbo-opleiding en 20% had een afgestudeerde mate.
De academische prestaties van studenten werden beoordeeld met behulp van GPA's, scores van de door de staat gestandaardiseerde test en academische betrokkenheid zoals gerapporteerd door docenten in het zesde leerjaar en opnieuw het volgende jaar.
Om klassenoverschrijdende vriendschappen te beoordelen, noemden de leerlingen de namen van hun goede vrienden in hun klas en vergeleken we het opleidingsniveau van de ouders van wederzijdse vrienden. Ongeveer de helft van alle leerlingen in de steekproef had minstens één klasoverschrijdende vriendschap in de zesde klas.
Overeenkomend met verleden onderzoek, wanneer studenten geen klasoverschrijdende vrienden hadden, ontdekten we dat de academische prestaties doorgaans lager waren onder studenten van wie de ouders geen hbo-diploma hadden dan studenten van wie de ouders een hbo-diploma hadden.
Sommige prestatieverschillen werden echter verminderd met klasseoverschrijdende vriendschap. Cijfers, gestandaardiseerde testscores en academische betrokkenheid verschilden bijvoorbeeld niet tussen studenten van wie de ouders een middelbare school- versus een hbo-diploma hadden, terwijl deze studenten ten minste één klasoverschrijdende vriend hadden.
Waarom dit zo belangrijk is
Vriendschappen worden vaak buiten beschouwing gelaten wanneer wetenschappers en scholen nadenken over hoe ze de prestaties van leerlingen kunnen verbeteren. Maar tieners kunnen waardevolle kennis en knowhow van hun vrienden opdoen, inclusief huiswerkbegeleiding en studiestrategieën.
Onze resultaten suggereren dat klasoverschrijdende vriendschappen gedeeltelijk kunnen helpen om het academische speelveld tijdens de middelbare schooljaren te egaliseren, wanneer sociaaleconomische prestatieverschillen groter kunnen worden. De middelbare school is ook een tijd waarin jonge tieners en tieners steeds onafhankelijker worden van hun ouders en meer op vrienden vertrouwen.
Onze gegevens vertellen ons niet waarom klasoverschrijdende vriendschappen kunnen functioneren als een academische gelijkmaker. Maar het is mogelijk dat wanneer tieners met verschillende sociaaleconomische achtergronden vrienden worden, ze van elkaar nieuwe inzichten en waardevolle vaardigheden leren die academisch succes kunnen ondersteunen.
Wat nog steeds niet bekend is
Het is belangrijk om te erkennen dat een aantal van deze prestatieverschillen niet verschilden met klasseoverschrijdende vriendschap. Zo werden prestatieverschillen tussen studenten van wie de ouders geen middelbare schooldiploma hadden en degenen van wie de ouders een hbo-diploma hadden, niet veranderd door klasoverschrijdende vriendschap. Verdere studies zijn nodig om te onderzoeken waarom dit het geval is.
Op basis van de huidige bevindingen weten we ook niet hoe klasseoverschrijdende vriendschap prestatieverschillen kan verkleinen. Een vraag die bijvoorbeeld moet worden overwogen, is of ze meer kansen creëren voor jongeren om te praten over hun studiestrategieën en huiswerkbenaderingen.
En gezien onze focus op de middelbare school, weten we niet of onze bevindingen ook gelden voor de lagere of middelbare school.
Wat is het volgende
Enkele van de volgende stappen voor ons werk zijn onder meer ons te concentreren op hoe scholen het vermogen van leerlingen vormen om klasoverschrijdende vriendschappen te vormen en te onderhouden.
Net zoals is aangetoond dat een grotere etnische diversiteit op scholen de vorming van cross-etnische vriendschappenmaakt de sociaaleconomische diversiteit van scholen waarschijnlijk klasoverschrijdende vriendschappen mogelijk. Dat wil zeggen, wanneer studenten met verschillende achtergronden lessen delen, is de kans groter dat ze vrienden worden.
Wij zijn van mening dat het onderzoeken van dit onderwerp van cruciaal belang is in het licht van toenemende sociaaleconomische segregatie op openbare scholen in de VS, wat de kansen voor studenten om vriendschappen te sluiten met leeftijdsgenoten met verschillende achtergronden en bijdragen aan hiaten in de prestaties.
We hopen ook mogelijke sociale resultaten te onderzoeken die verband houden met klasseoverschrijdende vriendschap. Bijvoorbeeld net als etnische vriendschappen attitudes verbeteren jegens andere etnische groepen kunnen klassenoverschrijdende banden naar onze mening een cruciale rol spelen bij het verminderen van negatief op klassen gebaseerde stereotypen en het bevorderen van wederzijds begrip tussen jongeren met verschillende sociaaleconomische achtergronden.
Over de auteurs
Lea M. Lessard, Postdoctoraal onderzoeker bij het Rudd Center for Food Policy & Obesity, University of Connecticut en Jana Juvonen, Hoogleraar ontwikkelingspsychologie, University of California, Los Angeles
Related Books:
De vijf liefdestalen: het geheim van blijvende liefde
door Gary Chapman
Dit boek onderzoekt het concept van 'liefdestalen', of de manieren waarop individuen liefde geven en ontvangen, en biedt advies voor het opbouwen van sterke relaties op basis van wederzijds begrip en respect.
Klik voor meer info of om te bestellen
De zeven principes om het huwelijk te laten werken: een praktische gids van de belangrijkste relatie-expert van het land
door John M. Gottman en Nan Silver
De auteurs, toonaangevende relatie-experts, bieden advies voor het opbouwen van een succesvol huwelijk op basis van onderzoek en praktijk, inclusief tips voor communicatie, conflictoplossing en emotionele band.
Klik voor meer info of om te bestellen
Kom zoals je bent: de verrassende nieuwe wetenschap die je seksleven zal veranderen
door Emily Nagoski
Dit boek onderzoekt de wetenschap van seksueel verlangen en biedt inzichten en strategieën voor het vergroten van seksueel genot en verbinding in relaties.
Klik voor meer info of om te bestellen
Bijgevoegd: de nieuwe wetenschap van gehechtheid aan volwassenen en hoe het u kan helpen liefde te vinden en te behouden
door Amir Levine en Rachel Heller
Dit boek verkent de wetenschap van volwassen gehechtheid en biedt inzichten en strategieën voor het opbouwen van gezonde en bevredigende relaties.
Klik voor meer info of om te bestellen
The Relationship Cure: A 5 Stapgids voor het versterken van je huwelijk, familie en vriendschappen
door John M. Gottman
De auteur, een vooraanstaande relatie-expert, biedt een gids in 5 stappen voor het opbouwen van sterkere en zinvollere relaties met dierbaren, gebaseerd op principes van emotionele verbondenheid en empathie.
Klik voor meer info of om te bestellen
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
