pp1/shutterstock
De Britse regering is naar verluidt serieus overwegen van 'natuurstudies' een verplicht vak maken voor alle leerlingen. Het is een stap die werd aanbevolen in de recente door de regering in opdracht van Dasgupta-recensie, een gedetailleerde analyse van de "economie van biodiversiteit".
De recensie is lang en technisch, maar tussen de tabellen en statistieken staan enkele radicale suggesties die verder gaan dan een focus op economie alleen, aanbevelingen die bedoeld zijn om onze relatie met de natuurlijke wereld te transformeren voordat het te laat is. Onder de opties voor het heroverwegen van toeleveringsketens, maatregelen voor economische vooruitgang en financiële regulering, helemaal aan het einde is een korte focus op onderwijs:
"Elk kind in elk land is het onderwijs in de natuurlijke geschiedenis verschuldigd, om kennis te maken met het ontzag en het wonder van de natuurlijke wereld, om te waarderen hoe het bijdraagt aan ons leven."
De herziening roept op tot milieueducatieprogramma's van de basisschool tot aan de universiteit.
Onze verbinding met de natuur herontdekken
Zou het echt iets uitmaken? Als academicus die lesgeeft, schrijft en onderneemt onderzoek over de sociale en psychologische betekenis van contact met de natuur, vooral in de context van onze aanhoudende ecologische crisis, Ik geloof dat er een goede reden is om te denken dat het zou kunnen.
Geïntroduceerd in het 'ontzag en wonder van de natuurlijke wereld'. Monkey Business-afbeeldingen / shutterstock
Neem het idee van een “uitsterven van ervaring”, wat verwijst naar hoe elke volgende generatie minder zintuiglijk contact heeft met diverse natuurlijke omgevingen. Naarmate een betekenisvolle verbinding verdwijnt, wordt ons gevoel van wat normaal is geleidelijk opnieuw gedefinieerd - de "shifting baseline syndroom”, om een verwant concept te lenen. Naarmate standaardervaringen van de natuur steeds enger en leeger worden, is de angst dat we ook ons vermogen verliezen om de natuurlijke wereld te begrijpen, te verzorgen en te verdedigen, en is er een snelle cyclus van wederzijds verval aan de gang.
Op ervaring gebaseerde milieueducatie zou een belangrijk instrument kunnen zijn om deze verschuiving om te keren. recente onderzoek bevestigt het gezond verstand in dit opzicht - herhaalde, positieve (wat niet onbetwistbare betekent) ervaringen van natuurlijke omgevingen in vroege kinderjaren een diepe en levenslange gehechtheid aan de natuur onderbouwen volwassenheid.
Naar het uitsterven van ervaring tegengaan, is het zinvol om proactief een onderwijssysteem te ontwerpen dat de gehechtheid aan de natuur bevordert. Er zijn hier al positieve precedenten, niet in de laatste plaats de groei van Bosscholen, die zijn oorsprong vindt in Scandinavië, maar nu een wereldwijde beweging is die pleit voor de sociale en educatieve waarde van een deel van de schooldag in de natuur. Voortzetting van de studie van ecologie tot in de volwassenheid lijkt ook een noodzakelijke stap als we gezamenlijk het shifting baseline-syndroom willen aanpakken, door actief de confrontatie aan te gaan met wat gaat er verloren?.
Natuurstudies voor het Antropoceen
Natuurstudies mogen er niet voor terugdeinzen dat natuurlijke omgevingen zich terugtrekken als gevolg van Menselijke activiteiten. In die zin is natuurlijke historie ook sociale historie, en natuurkunde is sociale wetenschappen. Veel gebieden van een secundair leerplan zouden dit feit kunnen erkennen zonder noodzakelijkerwijs verplichte natuurhistorische lessen te introduceren, maar terwijl ze nog steeds ervaringen van het zijn in de natuur opnemen.
En als we beginnen na te denken over de menselijke geschiedenis en de soorten activiteiten die verantwoordelijk zijn voor de biodiversiteit en klimaatcrisis, wordt het een beetje ingewikkelder. Rijk, kolonialisme, de slavenhandel, het industrialisme, het kapitalisme, het communisme en de intensieve landbouw staan allemaal centraal in hoe "wij" natuurlijke landschappen over de hele planeet hebben getransformeerd in het tijdperk van de "Anthropocene'.
Onderweg zijn vaak belangrijke praktijken en wereldbeelden die een verfijnd en diepgeworteld begrip van de natuur hebben, vertrapt en gemarginaliseerd. Deze tradities worden in veel inheemse gemeenschappen voortgezet en informeren collectieve weerstand tot milieuvernietigende activiteiten en een verdediging van de rechten van de natuur.
"Natuurstudies" kunnen veel leren van deze langere, diepgewortelde en voortdurende verbindingen met de natuur, net zoals het zou kunnen van mensen die op verschillende manieren met de natuur werken, zoals boeren, rangers, natuurbeschermers en activisten. Een belangrijke les die we moeten leren, is dat: de natuur leeft, en iets waar we deel van uitmaken en waarvan we afhankelijk zijn - niet een externe en inerte hulpbron om zonder gevolgen te plunderen. Nogmaals, voor mij lijkt dit een radicale benadering tot onderwijs in het hele curriculum - wetenschap, geschiedenis, literatuur, aardrijkskunde, economie, psychologie, zelfs religieuze studies - in plaats van iets dat kan worden opgenomen in een verplicht vak.
Ondanks deze bedenkingen vind ik een ervaringsgerichte natuurwetenschappelijke opleiding, verweven in een vooruitstrevend curriculum, nog steeds een fantastisch idee. Betekenisvolle interacties tussen mens en natuur vormen een veel sterkere basis voor actie dan mensen de les lezen waarom ze voor de natuur moeten zorgen.
Het kan deel uitmaken van een essentiële toolkit voor een duurzame toekomst en voor het creëren van een vloedgolf van mensen die bereid zijn om voor de natuur te zorgen en deze actief te verdedigen. Als het echt verplicht zou zijn, wie weet hoe krachtig de collectieve koestering van een gevoel van ontzag en verwondering uit de kindertijd, en een diepe, veilige gehechtheid aan de natuur zou kunnen zijn, zou het dan mogen bloeien en bloeien?
Over de auteur
Matthew Adams, hoofddocent psychologie, Universiteit van Brighton
Boeken over het milieu uit de bestsellerlijst van Amazon
"Stille lente"
door Rachel Carson
Dit klassieke boek is een mijlpaal in de geschiedenis van de milieubeweging en vestigt de aandacht op de schadelijke effecten van pesticiden en hun impact op de natuurlijke wereld. Carsons werk hielp de moderne milieubeweging te inspireren en blijft vandaag de dag relevant, terwijl we blijven worstelen met de uitdagingen van de gezondheid van het milieu.
Klik voor meer info of om te bestellen
"De onbewoonbare aarde: leven na opwarming"
door David Wallace-Wells
In dit boek biedt David Wallace-Wells een krachtige waarschuwing voor de verwoestende effecten van klimaatverandering en de dringende noodzaak om deze wereldwijde crisis aan te pakken. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en praktijkvoorbeelden om een ontnuchterende kijk te geven op de toekomst die we tegemoet gaan als we geen actie ondernemen.
Klik voor meer info of om te bestellen
"Het verborgen leven van bomen: wat ze voelen, hoe ze communiceren? Ontdekkingen uit een geheime wereld"
van Peter Wohlleben
In dit boek verkent Peter Wohlleben de fascinerende wereld van bomen en hun rol in het ecosysteem. Het boek is gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek en Wohlleben's eigen ervaringen als boswachter om inzicht te bieden in de complexe manieren waarop bomen met elkaar en de natuurlijke wereld omgaan.
Klik voor meer info of om te bestellen
"Ons huis staat in brand: scènes van een gezin en een planeet in crisis"
door Greta Thunberg, Svante Thunberg en Malena Ernman
In dit boek geven klimaatactiviste Greta Thunberg en haar familie een persoonlijk verslag van hun reis om het bewustzijn te vergroten over de dringende noodzaak om klimaatverandering aan te pakken. Het boek geeft een krachtig en ontroerend verslag van de uitdagingen waarmee we worden geconfronteerd en de behoefte aan actie.
Klik voor meer info of om te bestellen
"The Sixth Extinction: een onnatuurlijke geschiedenis"
door Elizabeth Kolbert
In dit boek onderzoekt Elizabeth Kolbert het voortdurende massale uitsterven van soorten als gevolg van menselijke activiteiten, waarbij ze gebruik maakt van wetenschappelijk onderzoek en voorbeelden uit de praktijk om een ontnuchterende kijk te geven op de impact van menselijke activiteit op de natuurlijke wereld. Het boek biedt een dwingende oproep tot actie om de diversiteit van het leven op aarde te beschermen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
