scholen veilig houden 3 14
Er zijn aanwijzingen dat studenten worden gearresteerd voor klein wangedrag. Bekijkara Phomicinda/MediaNews Group/The Press-Enterprise via Getty Images

In het najaar van 2020 kreeg ik een e-mail van de Phoenix Basisschool District #1, een K-8-schooldistrict, met het verzoek om feedback over het al dan niet blijven gebruiken van schoolmedewerkers in zeven van de 14 basisscholen in het district.

Als onderzoeker die gespecialiseerd is in de politie en ontwikkeling van kinderen en adolescenten, reageerde ik door een samenvatting van het onderzoek naar het onderwerp politie op scholen te delen en mijn consult aan te bieden. De voorzitter van het schoolbestuur vroeg me om onderzoek te presenteren aan het bestuur over de effecten van schoolresources op algemeen welzijn van studenten, school veiligheid en schoolklimaat.

Het schoolbestuur stond onder druk om een ​​beslissing te nemen over een verdeeldheid zaaiende kwestie met een oplopende deadline. Ouders en leerkrachten waren verdeeld over het gebruik van schoolmedewerkers. Jongeren waren een klein maar luidruchtig contingent dat het vaakst tegen schoolpersoneelsfunctionarissen was.

Het debat over de schoolresourcefunctionaris heeft vele kanten. Dit debat komt op een moment dat gemeenschappen en politie steeds meer gespannen relaties hebben als gevolg van: schietpartijen bij de politie en andere negatieve ontmoetingen. Het komt ook op een moment dat steden zoals Alexandria, Virginia, Washington en Milwaukee worstelen met de vraag of ze schoolmedewerkers of gewone politieagenten op de campus moeten hebben.


innerlijk abonneren grafisch


Ik geloof dat mijn ervaring met het presenteren aan het schoolbestuur in Phoenix een aantal belangrijke lessen biedt voor andere gemeenschappen die proberen te achterhalen of het inzetten van politie op schoolterreinen een effectieve manier is om studenten veilig te houden.

Een verdeelde gemeenschap

Tijdens de hoorzitting legden buurtbewoners emotionele getuigenissen af. Een persoon zei dat het programma voor schoolresources een "positieve brug is tussen studenten, de gemeenschap en onze lokale politie".

Een vertegenwoordiger van de lerarenvakbond vroeg het bestuur meer tijd te besteden aan onderzoek en meer tijd te besteden aan een ouderenquête, die een lage respons had vanwege de korte tijd die ouders hadden om de enquête in te vullen. Ze was ook bezorgd dat schoolpersoneel zou leiden tot onevenredige arrestaties voor zwarte en latino-kinderen.

Een lerares vertelde hoe een schoolmedewerker een menigte leerlingen op haar school met pepperspray bespoot en de week daarop een meisje uit de zesde klas de handboeien omdeed.

"Collega's rechtvaardigden de reactie door te zeggen 'we hebben de middelen niet' en 'kinderen moeten een lesje worden geleerd'", zei de leraar tijdens de hoorzitting. “Ik kreeg van de directeur te horen dat de officier op deze manier zou kunnen handelen om schooleigendommen te beschermen.”

De leraar uitte zijn bezorgdheid over het feit dat het schooldistrict de schoolresources niet verantwoordelijk kon houden omdat de officieren rapporteren aan de stad Phoenix.

"Hoe kun je toestaan" de meest gewelddadige politiemacht op onze scholen zijn?” vroeg de leraar in verwijzing naar de politie van Phoenix, dat is: onderzocht door het Amerikaanse ministerie van Justitie wegens het gebruik van dodelijk geweld.

Een ouder zei dat hij het moeilijk had om te begrijpen hoe het schooldistrict zich kon inzetten voor Black Lives Matter en het bestrijden van racisme, en weken later overwegen om de politie naar zijn scholen te brengen.

'Het is niet verkeerd, het is verraad', zei de ouder.

Door deze uiteenlopende perspectieven in evenwicht te brengen, wilde de hoofdinspecteur zijn beslissing nemen op basis van wat uit onderzoek blijkt. Timing was ook een probleem, aangezien een subsidie ​​voor de financiering van schoolpersoneelsfunctionarissen binnen twee weken een reactie vereiste.

Hier zijn enkele hoogtepunten op basis van het onderzoek dat ik heb besproken tijdens: mijn presentatie aan het schoolbestuur.

Studenten zijn nog in ontwikkeling

Jongeren mogen niet hun rechten begrijpen, wat belangrijk is wanneer ze mogelijk in politiehechtenis worden genomen.

Veel kinderen hebben ook trauma's meegemaakt, zoals het ondergaan of zien van geweld. Deze ervaringen kunnen op hun beurt hun gedrag op school beïnvloeden. Een trauma is meest effectief behandeld met sociale en emotionele steun, waarvoor de politie misschien niet is toegerust.

Schooladviseurs zijn schaars

Niettegenstaande toegenomen vraag voor sociale en emotionele ondersteuning hebben scholen vaak een tekort aan personeel om die ondersteuning te bieden. In sommige staten is de verhouding van studenten tot counselors is 1,000-tegen-1, wat vier keer de verhouding is die wordt aanbevolen door de American School Counselor Association.

Met minder begeleiding en ondersteuning, is de kans groter dat studenten negatieve ontmoetingen hebben met de politie in plaats van positieve met counselors. Dit is vooral waarschijnlijk gezien het feit dat steeds meer bewijs laat zien dat studenten worden gearresteerd voor klein wangedrag.

Zwarte en Latino jongeren lopen een groter risico op arrestatie

Een studie uit 2018 van schoolmedewerkers wees uit dat zwarte en latino-studenten en studenten met een handicap - met name emotionele gedragsstoornissen - waren met verhoogd risico voor verwijzing naar de jeugdrechtbank.

Meer politietoezicht op jongeren leidt tot: meer verwijzingen naar schooldiscipline en arrestaties, typisch van zwarte en Latino jeugd.

scholen veilig houden2 3 14
De verhoogde monitoring van 'risicojongeren' leidt er meestal toe dat meer zwarte en latino-kinderen worden gearresteerd. Politie van Orlando/Orlando Sentinel via AP

Moeilijke beslissingen

Mijn aanbeveling was om meer tijd te nemen om over de kwestie en de behoeften van de gemeenschap na te denken. Ik maakte me zorgen dat niet iedereen op de hoogte was van de effecten van schoolpersoneel op de schoolveiligheid, het welzijn van leerlingen en het aantal arrestaties.

De inspecteur vroeg me rechtstreeks wat ik zou doen als ik nu een beslissing zou moeten nemen. Ik vertelde het bestuur dat ik dacht dat het potentieel voor schade groter was dan het potentieel voor het goede. Uiteindelijk heeft het schoolbestuur unaniem gestemd om het volgende schooljaar geen schoolleiders in districtsscholen te houden.

Een nationaal probleem

De basisscholen van Phoenix waren niet de enigen in of nabij de stad die worstelden met het al dan niet handhaven van de wet op het schoolterrein. in 2020, Middelbare school Phoenix Union gestemd om school resource officieren van de campus te verwijderen. De nabijgelegen Tempe Union High School heeft in 2021 ook gestemd op uitfasering van schoolresources tegen augustus 2022.

Beslissingen van het schoolbestuur over schoolveiligheid zijn moeilijk. Ouders, leerkrachten en leerlingen zijn vaak op gespannen voet over wat een school veilig en gastvrij maakt. Terwijl schoolgemeenschappen blijven worstelen met het al dan niet hebben van politie op schoolterreinen, geloof ik dat het belangrijkste om te overwegen niet is wat mensen geloven, maar wat het bewijsmateriaal laat zien.

Over de auteur

Elizabeth K. Anthony, universitair hoofddocent sociaal werk, Arizona State University

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.

Boeken over ongelijkheid uit de bestsellerlijst van Amazon

"Kaste: de oorsprong van onze ontevredenheid"

door Isabel Wilkerson

In dit boek onderzoekt Isabel Wilkerson de geschiedenis van kastenstelsels in samenlevingen over de hele wereld, ook in de Verenigde Staten. Het boek onderzoekt de impact van kaste op individuen en de samenleving, en biedt een raamwerk voor het begrijpen en aanpakken van ongelijkheid.

Klik voor meer info of om te bestellen

"De kleur van de wet: een vergeten geschiedenis van hoe onze regering Amerika scheidde"

door Richard Rothstein

In dit boek onderzoekt Richard Rothstein de geschiedenis van het overheidsbeleid dat rassensegregatie in de Verenigde Staten heeft gecreëerd en versterkt. Het boek onderzoekt de impact van dit beleid op individuen en gemeenschappen, en biedt een oproep tot actie om aanhoudende ongelijkheid aan te pakken.

Klik voor meer info of om te bestellen

"De som van ons: wat racisme iedereen kost en hoe we samen kunnen bloeien"

door Heather McGhee

In dit boek onderzoekt Heather McGhee de economische en sociale kosten van racisme en biedt ze een visie voor een meer rechtvaardige en welvarende samenleving. Het boek bevat verhalen van individuen en gemeenschappen die ongelijkheid hebben aangevochten, evenals praktische oplossingen voor het creëren van een meer inclusieve samenleving.

Klik voor meer info of om te bestellen

"De tekortmythe: moderne monetaire theorie en de geboorte van de volkseconomie"

door Stephanie Kelton

In dit boek daagt Stephanie Kelton conventionele ideeën over overheidsuitgaven en het nationale tekort uit, en biedt ze een nieuw raamwerk voor het begrijpen van economisch beleid. Het boek bevat praktische oplossingen voor het aanpakken van ongelijkheid en het creëren van een meer rechtvaardige economie.

Klik voor meer info of om te bestellen

"The New Jim Crow: massale opsluiting in het tijdperk van kleurenblindheid"

door Michelle Alexander

In dit boek onderzoekt Michelle Alexander de manieren waarop het strafrechtsysteem raciale ongelijkheid en discriminatie in stand houdt, met name tegen zwarte Amerikanen. Het boek bevat een historische analyse van het systeem en de impact ervan, evenals een oproep tot actie voor hervormingen.

Klik voor meer info of om te bestellen