"...studenten met een laag inkomen en ondervertegenwoordigde studenten uit minderheidsgroepen zullen aanzienlijk eerder de SAT eerst in de 12e klas afleggen dan in de 11e, dus ze hebben weinig kans om opnieuw te doen voordat de deadline voor de aanvraag van de universiteit verstrijkt", zegt Jonathan Smith. (Credit: Laurianne Huggins/Unsplash)
Een tweede scheur in de SAT leidt tot hogere scores, zo blijkt uit onderzoek.
Het wegwerken van verschillen in de herkansingspercentages zou tot 10% van de inkomensafhankelijke kloof en tot 7% van de op ras gebaseerde kloof in het vierjarige inschrijvingspercentage van middelbare scholieren kunnen dichten, bevindingen van de werkdocument stel voor.
Slechts de helft van de SAT-deelnemers doet het examen opnieuw, en die percentages zijn zelfs nog lager bij studenten met een laag inkomen en ondervertegenwoordigde minderheidsstudenten.
Voor hun studie voerden Jonathan Smith, econoom van de Georgia State University, Joshua Goodman van Brandeis University en Oded Gurantz van de University of Missouri statistische analyses uit op de gegevens van de College Board van 12 miljoen Amerikaanse studenten over een periode van acht jaar.
“We leveren het eerste causale bewijs dat het hernemen van de ZA kan de inschrijvingsresultaten van studenten aanzienlijk verbeteren, vooral voor degenen die aanvankelijk laag scoren of traditioneel ondervertegenwoordigd zijn in het hoger onderwijs, "zegt Smith.
Een manier om verschillen in herkansingspercentages te verminderen, is door studenten aan te moedigen of te stimuleren om het examen eerder in hun middelbare schoolloopbaan af te leggen.
"Onze gegevens suggereren dat eerdere eerste opnames sterk geassocieerd zijn met verhoogde heropnamepercentages", zegt hij. "Studenten met een laag inkomen en ondervertegenwoordigde minderheidsstudenten zullen echter aanzienlijk eerder de SAT eerst in de 12e klas volgen dan in de 11e, dus ze hebben weinig kans om opnieuw te doen voordat de deadlines voor de aanvraag van de universiteit verstrijken."
Beleidswijzigingen zoals meer transparantie over vrijstellingen van inschrijvingsgelden voor studenten met een laag inkomen, de implicaties voor toelating tot de universiteit van het hebben van hogere scores, en SAT-scores in het algemeen kunnen leiden tot herkansing en helpen de testscores voor deze studenten te verbeteren.
Beleidswijzigingen zijn nodig om verschillen op basis van ras en inkomen bij inschrijving voor universiteiten te verkleinen, blijkt uit het onderzoek.
"De impact van interventies om het aantal herkansingen te verhogen, hangt sterk af van het bredere landschap van het hoger onderwijsbeleid", zegt Smith. "Zonder hogescholen die het aantal beschikbare slots voor inschrijving vergroten, zouden hogere SAT-scores voor traditioneel ondervertegenwoordigde studenten bijvoorbeeld kunnen veranderen wie zich inschrijft en niet hoeveel studenten zich inschrijven. En zonder beleid om de financiering per leerling uit te breiden, zal deze toename, als de inschrijvingspercentages voor universiteiten stijgen, zich mogelijk niet vertalen in hogere percentages voltooiing van een diploma.
books_education
