5 factoren die ertoe bijdragen dat studenten de middelbare school afmaken

5 factoren die ertoe bijdragen dat studenten de middelbare school afmaken
Foto's van afstuderende studenten zijn te zien in kluisjes tijdens een diploma-uitreiking op de Magee Secondary School in Vancouver, op 11 juni 2020.
DE CANADESE PERS / Darryl Dyck

Het afgelopen jaar heeft de COVID-19-pandemie het leren al meer dan verstoord 1.6 miljard studenten in meer dan 190 landen. Met beweging tussen fysieke scholen en online leren wordt de “nieuw normaal, ”Jonge mensen, gezinnen, opvoeders en het publiek zoeken zekerheid dat studenten het best mogelijke onderwijs krijgen.

Ze maken zich ook zorgen over studenten stoppen met school te midden van deze veranderingen en willen weten wat scholen kunnen doen moedig leerlingen aan om de middelbare school af te maken.

Met draaipunten in hoe studenten leren nog steeds mogelijk in de race tussen COVID-19-vaccins en varianten, het is belangrijk kijken verder dan zorgen over hoe studenten wonen school naar wat hen helpt bij het leren en omgaan met school. Het is niet verrassend dat succes leidt tot meer succes.

Ons onderzoeksteam in de Werklund School of Education aan de Universiteit van Calgary meer dan beoordeeld 130 onderzoeken die naar factoren zochten gerelateerd aan de betrokkenheid, prestaties en uiteindelijke schoolafronding van leerlingen.

We zochten databases door naar studies van het afgelopen decennium die verwezen naar schoolsucces, prestaties van studenten en voltooiing of afstuderen van de middelbare school. We hebben ons onderzoek samengevat in vijf sleutelideeën. We hebben dit onderzoek ook gebruikt om vragen te stellen om schoolgemeenschappen te helpen praten over wat studenten nu en in een post-pandemische toekomst nodig hebben - en om na te denken over wat het belangrijkst is, of studenten online of persoonlijk leren.

Studenten in Montréal op Marymount Academy International, 17 november 2020.Studenten in Montréal op Marymount Academy International, 17 november 2020. DE CANADESE PERS / Ryan Remiorz

Expliciete inclusiviteit

Een toewijding aan inclusiviteit en diversiteit helpt alle studenten toe te rusten om rechtvaardig deel te nemen aan de samenleving. Een deel van het ondersteunen van diversiteit betekent dat studenten de kans krijgen identiteiten en relaties ontwikkelen die academische verwachtingen positief bevorderen door middel van positieve relaties en relevant curriculum. Schoolleiders hebben en docenten die het kritische vermogen ontwikkelen om stereotypen te bestrijden is belangrijk in beleid en praktijk: onderwijswetenschapper Carl James heeft bijvoorbeeld benadrukt hoe stereotypen werken in de sociale constructie van zwarte mannen als 'risicovolle' studenten.

Een inclusief schoolklimaat is essentieel voor het betrekken van degenen die historisch gemarginaliseerd zijn door het reguliere onderwijs, inclusief Inheemse leerlingen, Zwart en geracialiseerde studenten, LGBTQ + -studenten en studenten met een handicap of gedrags-, communicatie-, intellectuele, leer- of fysieke uitdagingen.

In een inclusief schoolklimaat vinden scholen manieren om dat te doen laat vluchtelingstudenten hun authentieke ervaringen uiten. Scholen bieden studenten ook de mogelijkheid om sociaal-politieke kwesties te onderzoeken die kritisch denken en doordacht burgerschap ontwikkelen, en naadloos accommoderen en ondersteunen individuele leerbehoeften.

Ze gebruiken bronnen die op authentieke wijze studenten met verschillende achtergronden vertegenwoordigen en creëren klassikale ervaringen die studenten met elkaar en hun gemeenschap verbinden. Ze richten zich op herstellende in plaats van bestraffende discipline en onderzoeken structuren en praktijken op vooroordelen.

Sterke relaties

Studenten hebben baat bij leraren die breng hoge verwachtingen in evenwicht met empathie en flexibiliteit. Wanneer leerlingen beschrijven wat bijdraagt ​​aan het afmaken van schoolstaan ​​sterke relaties met docenten en andere studenten bovenaan veel van hun lijsten.

Een studie van inheemse studenten in Saskatchewan door onderwijswetenschappers Bonnie Stelmach, Margaret Kovach en Larry Steeves toonde aan dat wat studenten helpt te leren, is dat docenten luister, gebruik humor, bevorder de dialoog en toon interesse in hen.

Peer- en gemeenschapsrelaties zijn belangrijk. Uit een onderzoek onder hoog presterende zwarte vrouwelijke studenten door onderwijswetenschappers Rowena Linton en Lorna McLean bleek dat de studenten te maken kregen met racisme, inclusief lage verwachtingen van leraren op school, en gemobiliseerd "gemeenschapsmiddelen en ondersteuning die voor hen beschikbaar zijn, inclusief relaties met leeftijdsgenoten, als een effectieve strategie om academisch succes te verwerven. '

Maar sterke relaties met leeftijdsgenoten en gemeenschap en de eigen vindingrijkheid van studenten mogen niet worden verwacht als compensatie voor studenten die te maken krijgen met racisme of vooroordelen van leraren. Leraren moeten de sterke punten van studenten bevestigen en obstakels bij het leren van studenten begrijpen en erop reageren.

Sterke relaties doen meer dan school een fijne plek maken om te zijn. Studenten profiteren van het accepteren van leeftijdsgenoten die samenwerken bij het leren en interpersoonlijke probleemoplossing. Relaties stimuleren regelmatige aanwezigheid en cycli van verbinding, participatie en succes. Ze bouwen de sociale en maatschappelijke capaciteiten van studenten op. Sterke relaties, waaronder familie- en gemeenschapsbanden, zijn fundamenteel voor het succes van studenten.

Uitgebreide leermogelijkheden

Instructie die complex denken over het onthouden bevordert, wordt geassocieerd met een sterke deelname aan de klas, prestaties en het stellen van hoopvolle, ambitieuze doelen voor hun educatieve toekomst.

Samenwerkend, interdisciplinair, actief en probleemgestuurd leren blijken het aantal studenten, het afronden van de cursus en het afstudeerpercentage te verbeteren.

Een uitgebreide instructieomgeving voor studentensucces omvat ook expliciete instructie, ondersteuning voor individuele behoeften, cultureel bevestigende taken als cultureel responsief curriculummateriaal.

Het omvat ook regelmatige beoordelingen om de instructie van docenten en de leerstrategieën van studenten te begeleiden. Wanneer docenten regelmatig studenten beoordelen, helpt dit hen het leren van studenten te begeleiden.

Volgen en overgangen

Het succes van studenten treedt in de loop van de tijd op. Sommige onderzoeken uit de Verenigde Staten suggereren dat die er zijn voorspellers van de vraag of studenten op weg zijn om de middelbare school af te ronden tegen Grade 6. Prestaties op het gebied van taalkunsten en wiskunde zijn belangrijk, maar over het algemeen zijn door de docent toegewezen cijfers en patronen van opkomst zijn ook belangrijke indicatoren voor het uiteindelijke succes van leerlingen op school. Scholen moeten aanwezigheid en prestaties in de loop van de tijd volgen en eenvoudige antwoorden vermijden, zoals studenten een cijfer achterhouden.

Als studenten niet zo goed leren als verwacht, moeten scholen iets creëren geïntegreerde benaderingen van ondersteuning en interventie. Ze zouden gezinnen, andere professionals en gemeenschapsmiddelen moeten betrekken, en de impact van ondersteuning op de voortgang van studenten moeten monitoren.

Transitions tussen klassen, leermethoden en scholen hebben speciale aandacht nodig, aangezien veranderingen in sociale groepen, ondersteuningssystemen en nieuwe omgevingen en verwachtingen een uitdaging kunnen zijn voor elke student.

Flexibele systemen

Flexibiliteit hebben maakt van belang of studenten hun studie afronden. Systemen waarmee studenten studiepunten kunnen terugkrijgen als ze achterop raken, houden studenten vooruit.

Hoe middelbare scholen lessen plannen kan helpen het cursusaanbod af te stemmen op de behoeften en interesses van studenten. Het kan ook kleine interdisciplinaire groepen creëren die samenwerken, en moedigt ondersteunende relaties en flexibele toegang tot instructie aan. Investeringen in technologie die verbindingen met de gemeenschap en complexe vormen van leren en communicatie bevorderen, zijn effectiever dan investeringen die studenten vragen om geïsoleerde vaardigheden te oefenen en te demonstreren.

Vragen voor ouders

Als je aan de school van je kind denkt:

  • Welk bewijs is er dat studenten zich erkend en verbonden voelen, en empathisch reageren op de kwaliteiten en omstandigheden van studenten?

  • Wat maakt uw school inclusief? Hoe worden verschillen en overeenkomsten tussen economie, ras, geslacht en cultuur opgenomen in het leren? Hoe worden problemen met de geestelijke gezondheid en leermoeilijkheden ondersteund?

  • Hoe worden de interesses en behoeften van studenten meegenomen in het ontwerp van hun leerproces? Hoe wordt complex denken uitgedaagd en ondersteund? Hoe krijgen studenten toegang tot ondersteuning?

  • Welke preventieve en responsieve systemen zijn er voor patronen van aanwezigheid en prestatie? Hoe worden studenten ondersteund in tijden van overgang?

  • Welke beslissingen en structuren kunnen de leermogelijkheden van studenten belemmeren of vergroten?

De factoren die kansen voor studentenbetrokkenheid ondersteunen, zijn onderling verbonden en versterken. Zorgvuldige gezamenlijke aandacht en reflectie door alle leden van een schoolgemeenschap maken dit mogelijk en dragen ertoe bij dat leerlingen de school afmaken.The Conversation

Over de Auteurs

Ronna Mosher, Universitair docent onderwijs (curriculum en leiderschap), Universiteit van Calgary; Amber Hartwell, Doctor of Education kandidaat, Universiteit van Calgaryen Barbara bruin, Associate Dean, Onderwijs en Leren, Universiteit van Calgary

books_education

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.

 


 Ontvang de nieuwste via e-mail

Wekelijks tijdschrift Dagelijkse inspiratie

Dit vind je misschien ook leuk

INNERSEL VOICES

Noorderlicht
Horoscoop Huidige week: 27 september - 3 oktober 2021
by Pam Younghans
Dit wekelijkse astrologische dagboek is gebaseerd op planetaire invloeden en biedt perspectieven en ...
een regenboog in de palm van een open hand
Zilveren voeringen en regenbogen vinden
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Sta open voor het ontdekken van de geschenken die het leven je biedt - verwacht zilveren voeringen en regenbogen, wees op ...
een zwemmer in een groot wateroppervlak
Vreugde en veerkracht: een bewust tegengif tegen stress
by Nancy Windheart
We weten dat we ons in een geweldige tijd van overgang bevinden, waarin we een nieuwe manier van zijn, leven en...
vijf gesloten deuren, een gepijnigd geel, de andere wit
Hoe gaan we verder?
by Marie T. Russell, InnerSelf.com
Het leven kan verwarrend zijn. Er zijn zoveel dingen aan de hand, zoveel keuzes die ons worden voorgelegd. Zelfs een…
Inspiratie of motivatie: wat werkt het beste?
Inspiratie of motivatie: wat komt eerst?
by Alan Cohen
Mensen die enthousiast zijn over een doel, vinden manieren om het te bereiken en hoeven niet geprikkeld te worden...
foto silhouet van bergbeklimmer die een houweel gebruikt om zichzelf te beveiligen
Sta de angst toe, transformeer het, ga er doorheen en begrijp het
by Lawrence Doochin
Angst voelt rot. Daar is geen weg omheen. Maar de meesten van ons reageren niet op onze angst in een...
vrouw zit aan haar bureau en kijkt bezorgd
Mijn recept voor angst en zorgen
by Jude Bijou
We zijn een samenleving die zich graag zorgen maakt. Piekeren komt zo vaak voor, het voelt bijna sociaal acceptabel.…
bochtige weg in Nieuw-Zeeland
Wees niet zo hard voor jezelf
by Marie T. Russell, InnerSelf
Het leven bestaat uit keuzes... sommige zijn "goede" keuzes, en andere niet zo goed. Maar elke keuze…
All The World's A Stage ... Welke rol zou je willen spelen?
All The World's A Stage ... Welke rol zou je willen spelen?
by Marie T. Russell
We hebben de neiging om het leven serieus te nemen ... alle problemen, uitdagingen, crises ... deze lijken allemaal op ...
Het oordeel loslaten - van alles
Het oordeel loslaten - van alles
by Turīya
Het is gemakkelijk om te oordelen en onszelf te martelen. Ik dacht dat de pijn en vermoeidheid tijdelijk waren ...
Verbinden met waarheden over wat echt waar is voor jou
Verbinden met waarheden over wat echt waar is voor jou
by Jude Bijou, MA, MFT
Vaak, nadat ik de hachelijke situatie van een cliënt heb gehoord, vraag ik hen: "Wat is echt waar voor jou over ...

MEEST GELEZEN

Hoe wonen aan de kust verband houdt met een slechte gezondheid
Hoe wonen aan de kust verband houdt met een slechte gezondheid
by Jackie Cassell, hoogleraar eerstelijns epidemiologie, honorair adviseur volksgezondheid, Brighton en Sussex Medical School
De precaire economieën van veel traditionele badplaatsen zijn nog verder gedaald sinds de…
De meest voorkomende problemen voor Earth Angels: Love, Fear en Trust
De meest voorkomende problemen voor Earth Angels: Love, Fear en Trust
by Sonja Grace
Terwijl je ervaart dat je een aardse engel bent, zul je ontdekken dat het pad van dienst doorzeefd is met ...
Hoe kan ik weten wat het beste voor mij is?
Hoe kan ik weten wat het beste voor mij is?
by Barbara Berger
Een van de grootste dingen die ik heb ontdekt door elke dag met klanten te werken, is hoe extreem moeilijk ...
Eerlijkheid: de enige hoop op nieuwe relaties
Eerlijkheid: de enige hoop op nieuwe relaties
by Susan Campbell, Ph.D.
Volgens de meeste singles die ik tijdens mijn reizen heb ontmoet, is de typische datingsituatie beladen ...
De rollen van mannen in antiseksismecampagnes uit de jaren 1970 kunnen ons leren over toestemming
De rollen van mannen in antiseksismecampagnes uit de jaren 1970 kunnen ons leren over toestemming
by Lucy Delap, Universiteit van Cambridge
De antiseksistische mannenbeweging uit de jaren 1970 had een infrastructuur van tijdschriften, conferenties, mannencentra ...
Chakra Healing Therapy: dansen naar de innerlijke kampioen
Chakra Healing Therapy: dansen naar de innerlijke kampioen
by Glen Park
Flamencodansen is een genot om naar te kijken. Een goede flamencodanseres straalt een uitbundig zelfvertrouwen uit ...
Een stap naar vrede ondernemen door onze relatie met het denken te veranderen
Stappen naar vrede door onze relatie met het denken te veranderen
by John Ptacek
We brengen ons leven door ondergedompeld in een vloed van gedachten, niet wetend dat een andere dimensie van bewustzijn ...
Een astroloog introduceert de negen gevaren van astrologie
Een astroloog introduceert de negen gevaren van astrologie
by Tracy Marks
Astrologie is een krachtige kunst die ons leven kan verbeteren door ons in staat te stellen onze eigen ...

volg InnerSelf op

facebook icontwitter iconyoutube iconinstagram pictogrampintrest pictogramrss-pictogram

 Ontvang de nieuwste via e-mail

Wekelijks tijdschrift Dagelijkse inspiratie

BESCHIKBARE TALEN

enafarzh-CNzh-TWdanltlfifrdeeliwhihuiditjakomsnofaplptroruesswsvthtrukurvi

Nieuwe attitudes - nieuwe mogelijkheden

InnerSelf.comClimateImpactNews.com | InnerPower.net
MightyNatural.com | WholisticPolitics.com | InnerSelf Market
Copyright © 1985 - 2021 InnerSelf Publications. Alle rechten voorbehouden.