Grafische romans kunnen helpen om wiskunde en natuurkunde toegankelijker te maken voor leerlingen, ouders of leraren in opleiding. Metamorworks/iStock via Getty Images
Na de pandemie proberen sommige docenten leerlingen opnieuw te betrekken bij technologie, zoals video's, computer gaming of kunstmatige intelligentie, om er maar een paar te noemen. Maar het integreren van deze benaderingen in de klas kan een zware strijd zijn. Docenten die deze tools gebruiken, hebben vaak moeite om de aandacht van leerlingen vast te houden, concurreren met het nieuwste fenomeen op sociale media en kunnen zich beperkt voelen door korte videoclips te gebruiken om concepten over te brengen.
Grafische romans – visuele informatie gecombineerd met tekst – bieden een middel om studenten te betrekken zonder de strengheid van leerboeken te verliezen. Als twee opvoeders bij wiskunde en natuurkunde, hebben we geconstateerd dat grafische romans effectief zijn in het onderwijzen van studenten van alle niveaus. We hebben graphic novels gebruikt in onze eigen klassen, en we hebben ook andere docenten geïnspireerd en aangemoedigd om ze te gebruiken. En we zijn niet de enige: andere leraren verjongen dit analoge medium met een hoge mate van succes.
Naast over een breed scala aan onderwerpen en doelgroepen, grafische romans kunnen lastige onderwerpen uitleggen zonder de student te vervreemden van STEM - wetenschap, technologie, engineering en wiskunde. Zelfs voor studenten die al van wiskunde en natuurkunde houden, bieden graphic novels een manier om in onderwerpen te duiken die verder gaan dan wat mogelijk is in een les met beperkte tijd. In ons boek "Grafische romans gebruiken in het STEM-klaslokaal”, bespreken we de vele redenen waarom graphic novels een unieke plaats innemen in het wiskunde- en natuurkundeonderwijs. Hier zijn drie van die redenen:
Complexe concepten met nauwkeurigheid en plezier uitleggen
Scholen zijn dat steeds vaker afstand nemen van leerboeken, ook al blijkt uit onderzoek dat leerlingen beter leren gebruik van gedrukte in plaats van digitale formaten. Grafische romans bieden het beste van twee werelden: een hybride tussen moderne en traditionele media.
Deze integratie van tekst met afbeeldingen en diagrammen is bijzonder nuttig in STEM-disciplines die kwantitatieve lees- en data-analysevaardigheden vereisen, zoals wiskunde en natuurkunde.
Bijvoorbeeld onze medewerker Jason Ho, een assistent-professor aan de Universiteit van Dordt, toepassingen "Max de demon versus Entropy of Doom' om zijn natuurkundestudenten over entropie te leren. Dit onderwerp kan bijzonder moeilijk zijn voor studenten, omdat het een van de eerste keren is dat ze fysiek iets niet kunnen aanraken in de natuurkunde. In plaats daarvan moeten studenten vertrouwen op wiskunde en diagrammen om hun kennis in te vullen.
— Assa Auerbach (@Assa Auerbach) 17 februari 2018
In plaats van de nadruk te leggen op vergelijkingen, concentreren de studenten van Ho zich op een meer conceptueel begrip van het onderwerp. Deze aanpak helpt hun intuïtie op te bouwen voordat ze in de algebra duiken. Ze krijgen gevoel voor de grondbeginselen voordat ze zich druk hoeven te maken over vergelijkingen.
Na Ho's les te hebben gevolgd, meer dan 85% van zijn studenten was het daarmee eens dat ze het gebruik van graphic novels in STEM-klassen zouden aanbevelen, en 90% vond dit specifieke gebruik van "Max the Demon" nuttig voor hun leren. Wanneer ze strategisch worden gebruikt, kunnen graphic novels een dynamische, boeiende leeromgeving creëren, zelfs met genuanceerde, kwantitatieve onderwerpen.
Bestrijding van kwantitatieve angst
Studenten die tegenwoordig wiskunde en natuurkunde leren, worden omringd door rekenangst en trauma, wat vaak leidde tot hun eigen negatieve associaties met wiskunde. De perceptie van een student van wiskunde kan worden beïnvloed door de houding van de rolmodellen om hen heen - of dat nu zo is een ouder die "geen wiskundemens" is or een leraar met een hoge mate van rekenangst.
Grafische romans kunnen wiskunde toegankelijker maken, niet alleen voor studenten zelf, maar ook voor ouders of studenten die leren om leraar te worden.
In een meetkundecursus geeft een van ons (Sarah) les, leerlingen uit het secundair onderwijs onthouden geen formules en vullen geen opgaveformulieren in. In plaats daarvan lezen de leerlingen “Wie heeft professor X vermoord?”, een moordmysterie waarin alle verdachten beroemde wiskundigen zijn. De alibi's van de verdachten worden gerechtvaardigd door problemen uit de meetkunde, algebra en pre-calculus. Een kijkje in de wiskundige graphic novel 'Who Killed Professor X?'.
Terwijl ze de verborgen geometrie van verdachte relaties proberen te begrijpen, vergeten leerlingen vaak dat ze aan het rekenen zijn.
Hoewel dit slechts één ervaring is voor deze leerlingen, kan het helpen om het verhaal te veranderen voor leerlingen met rekenangst. Het vergroot hun zelfvertrouwen en laat hen zien hoe leuk wiskunde kan zijn - een les die ze vervolgens kunnen doorgeven aan de volgende generatie leerlingen.
Studenten helpen leren en lezers groots laten dromen
Behalve dat ze gunstig worden beoordeeld door studenten, kunnen grafische romans het leren van studenten verbeteren door te verbeteren schriftelijke communicatievaardigheden, begrijpend lezen en kritische geletterdheid. En zelfs buiten het klaslokaal ondersteunen grafische romans het langetermijngeheugen voor degenen met dergelijke diagnoses dyslexie.
Pauzeer en denk na over je eigen ervaring - hoe leer je over iets nieuws in de wetenschap?
Als je een leerboek krijgt, is het uiterst onwaarschijnlijk dat je het van kaft tot kaft leest. En hoewel internet een enorme hoeveelheid wiskunde- en natuurkunde-inhoud biedt, kan het overweldigend zijn om uren en uren video's te doorzoeken om de perfecte te vinden om de "aha!" moment in het leren.
Grafische romans bieden hiervoor een startpunt een breed scala aan niche-onderwerpen dat het voor niemand mogelijk is om hierin allemaal expert te zijn. Wil je leren over programmeren? Probeer de "Geheime codeerders" serie. Meer weten over kwantumfysica? Erin duiken "Suspended in Language: Niels Bohr's leven, ontdekkingen en de eeuw die hij vorm gaf.” Op zoek naar meer vrouwelijke rolmodellen in de wetenschap? “Astronauten: vrouwen aan de laatste grens' zou precies kunnen zijn waarnaar u op zoek bent.
Met alles wat ze te bieden hebben, bieden graphic novels een boeiende lijst met onderwerpen en verhalen die de aandacht van studenten van vandaag kunnen trekken. Wij geloven dat de juiste set graphic novels de volgende generatie wetenschappers net zo kan inspireren als ieder individu.
Over de auteur
Sara Klanderman, Universitair Docent Wiskunde, Marian University en Jos Ho, adjunct-hoogleraar wiskunde en informatica, Marian University
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
books_education
