Er is veel gaande in het leven van vierjarige jongens, inclusief hoe ze hun emoties kunnen reguleren. Laten we hun hormonen niet de schuld geven. van www.shutterstock.com 

Het idee dat vier-jarige jongens een testosteronspurt hebben is vaak gebruikt om uit te leggen uitdagend gedrag op deze leeftijd.

Maar hoe kwam dit idee tot stand? Is er enige waarheid in? En zo niet, wat zou anders hun gedrag kunnen verklaren?

Psycholoog en auteur Stephen Biddulph wordt vaak gecrediteerd met de bron van het idee dat vier jaar oude jongens een testosteronspurt hebben.

Hoewel hij het in zijn bestverkopende boek noemde Jongens opvoeden, hij schreef over het werk van iemand anders:

Volgens professor Mitchell Harman in het Amerikaanse Department of Ageing, tonen dergelijke studies aan jongens en meisjes van deze leeftijd in het algemeen verschillende manieren van spelen en communiceren. Het spel van jongens is over het algemeen meer fysiek, aantrekkelijk voor mobiel speelgoed of bouwconstructies. Meisjes hebben over het algemeen meer sociaal interactief spel en zijn meer gearticuleerd.

Interessant is dat meisjes met congenitale bijnierhyperplasie, wanneer ze worden blootgesteld aan hoge niveaus van testosteron in de baarmoeder, hebben ze meer "ruw en tuimelen"Speelstijlen, consistent met een testosteron-effect op vroege hersenontwikkeling.

Dus, hoe kunnen vier of vijf jongensgedrag veranderen?

Op deze leeftijd, kinderen leren hoe te met anderen omgaan, de behoeften van een ander begrijpen, delen en omgaan met nieuwe en onbekende situaties.

Dus kinderen moeten leren regelen hun eigen emoties, zoals angst, bezorgdheid, boosheid en boosheid.

Wanneer kinderen dit niet doen, zien we de emotionele uitbarstingen, die explosief kunnen zijn. Kinderen kunnen moeite hebben om te begrijpen of te verwoorden waarom ze de controle over hun emoties hebben verloren. Jongens kan reageren fysieker en minder in staat om te verwoorden wat er is gebeurd.

Leren hoe hun emoties te reguleren is een belangrijke vaardigheid voor kinderen om zich te ontwikkelen. Ouders kunnen model goede emotionele regulatie, zorg ervoor dat kinderen normale dagelijkse routines hebben, genoeg tijd om te oefenen en te oefenen genoeg slaap. Positief gedrag prijzen en niet overmatig reageren op minder aandachtig zoekend wangedrag helpt ook.

We moeten hormonen niet de schuld geven voor het gedrag van kinderen. In plaats daarvan moeten we dat gedrag beter begrijpen.

Bijvoorbeeld, aanhoudend en schrijnend gedrag bij een kind kan onderliggende angst, reactie op stressfactoren van het gezin, die wel worden gevoeld maar niet begrepen, of het gevolg zijn van tegenslagen toen ze jonger waren. Dus, als u zich zorgen maakt, vraag professioneel advies.

Voor alle kinderen moeten we prioriteiten stellen tijd om te spelen. Dat kan ruimte, actie en toestemming betekenen om luidruchtig en luidruchtig te zijn.

Over de auteur

Kate Steinbeck, Medical Foundation Chair in Adolescent Medicine, Universiteit van Sydney

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon