Hoge studentenschulden en lage salarissen kunnen het moeilijk maken voor afgestudeerden om vooruit te komen. Burlingham / www.shutterstock.com

Hoewel for-profit hogescholen een slechte reputatie krijgen roofzuchtig en studenten achterlatend met schulden, maar zonder diploma, een aanzienlijk aantal particuliere non-profit en openbare colleges hebben dezelfde problemen.

Bijvoorbeeld een recente analyse onderzocht 781-colleges waar de meeste studenten lenen en weinigen kunnen hun leningen terugbetalen. Hoewel uit de analyse bleek dat 73 procent van die scholen hogescholen waren, identificeerde het ook 209 particuliere non-profit- en openbare hogescholen met lage voltooiingspercentages en veel lenen.

Dus, hoe kunnen toekomstige studenten problematische colleges identificeren die hen waarschijnlijk met schulden zullen zadelen en waar weinig van hun medestudenten afstuderen? Als een beleidsanalist wie onderzoekt kwesties van kwaliteit en gelijkheid in het hoger onderwijs, stel ik vier vragen voor die studenten zouden moeten stellen bij het verkennen van welk college ze moeten bijwonen.

1. Hoe selectief is het college?

Veel instellingen voor hoger onderwijs hebben een missie om zoveel mogelijk studenten op te leiden - met name openbare en staatssystemen - en hebben dus hoge acceptatiegraden. Maar andere scholen hebben hoge acceptatiegraden omdat ze worden gemotiveerd door de behoefte aan inkomsten.

Veel particuliere non-profitorganisaties met kleine schenkingen zijn bijvoorbeeld sterk afhankelijk van collegegeld. Deze colleges agressief probeer meer studenten door de deur te brengen die collegegeld kunnen betalen, uit eigen zak of via leningen, ook al zijn veel van deze studenten niet "Klaar voor de universiteit," en moet remediërende cursussen volgen en academisch strijden.

Als het college in kwestie niet-selectief is, worden de volgende drie vragen belangrijker.

2. Lenen de meeste studenten?

Als een school je waarschijnlijk verlaat met een schuld van US $ 37,000 van vier jaar (het nationale gemiddelde) of hoger, is de school misschien te duur of heeft hij te weinig hulp te bieden. Of het kan studenten agressief pushen om leningen te nemen.

De meerderheid van de studenten leent wat geld om hun opleiding te financieren. Maar afhankelijk van het jaarlijkse collegegeld en de beperkte vormen van andere hulp, kunnen hogescholen studenten met aanzienlijke schulden verbranden na hun afstuderen, wat dan een belemmeringseffect heeft.

Een recent onderzoek heeft uitgewezen dat afgestudeerden met leningen van $ 10,000 of hoger het nationale mediaan-nettovermogen met een bepaald percentage bereiken 26 procent langzamer dan degenen zonder dit schuldniveau. Daarom, als een bepaalde universiteit vereist dat je zwaar leent, zullen de volgende twee vragen helpen bepalen of de schuld de gok waard is.

3. Gaan de studenten af?

Als het schooljaar van een bepaalde school zes jaar afstudeerceremonie is - a nationale benchmark voor voltooiing van het college - loopt het landelijk gemiddelde van 59-percentage voor vierjarige colleges, er kunnen problemen zijn.

Voor veel studenten betekent het niet voltooien van de universiteit in zes jaar niet alleen het dragen van schulden maar het dragen van schulden zonder een diploma of referentie, wat minder kansen op werk biedt. En voor drop-outstudenten die elders hun opleiding willen voortzetten, kredieten overdragen kan een uitdaging zijn.

4. Hoeveel ga ik verdienen?

Gemiddeld zullen afgestudeerden $ 37,000 in de schulden hebben, maar op sommige scholen kunnen ze verwachten dat ze relatief lage jaarsalarissen verdienen - dat wil zeggen, ergens tussen $ 30,000 en $ 40,000 - 10 jaar na hun eerste inschrijving aan hun universiteit. Natuurlijk zullen de inkomsten variëren tussen beroepen en afgestudeerden. Maar lage inkomsten halen het een uitdaging voor studenten om hun schulden af ​​te betalen. Een algemene vuistregel is dat de totale schuld van een student mag hun verwachte jaarsalaris niet overschrijden. Studenten moeten dus snel een berekening maken van de verwachte banen en inkomsten. 10 jaar na afstuderen zijn de verwachte schulden waard.

De antwoorden op deze vier vragen zijn online beschikbaar via het Amerikaanse ministerie van Onderwijs College Scorecard.

Over de auteur

Jake Murray, faculteitsdirecteur beroepsonderwijs, BU School of Education, Boston University

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

at InnerSelf Market en Amazon