Het concept van "neuroparenting" maakt op dit moment grote golven tussen de ouders, met beweringen dat neurowetenschappen en nieuwe kennis over de ontwikkeling van de hersenen kan ons helpen om eens en voor altijd te weten hoe kinderen moeten worden opgevoed.

Het idee van neuroparenting is dat moeders en vaders moeten worden getraind om lief te hebben en te zorgen voor hun baby's - op specifieke manieren van 'hersenvorming'. Maar formaliseert ouderschap niet op deze manier alleen maar mensen beklemtonen?

Deze huidige opvoedingstrend heeft ertoe geleid dat ondernemende, neuroparenterende 'experts' geld verdienen aan de promotie van boeken, websites, speelgoed en trainingen gericht op bezorgde ouders. En het heeft ook invloed gekregen in beleidskringen - met een parlementslid dat dat zegt het opvoeden van kinderen is "geen rocket science, technisch gezien de neurowetenschappen".

Voormalige premier David Cameron nam afgelopen februari ook de neuroparenting mantel in toen hij beweerde dat het bijwonen van ouderschap klassen zou "ambitieus" moeten zijn. Alle ouders, zei hij, moeten de betekenis van 'het babypraatje, de dwaze gezichten, het gebabbel, zelfs als we weten dat ze niet kunnen antwoorden' geleerd worden, want 'moeders en vaders bouwen letterlijk het brein van baby's'.

Kostbare zorg?

Hoewel theoretisch individuele ouders kunnen kiezen om deze opvoedingslevensstijl te verwerpen, moeten regeringen ons zorgen maken wanneer regeringen besluiten dat alle ouders neuroparenting-training nodig hebben om een ​​goed werk te doen.

Nadat ik de afgelopen jaren promotiemateriaal van gepromoveerde voorstanders heb gelezen en de beleidsdocumenten van het VK heb geïnventariseerd die hun kernboodschappen hebben opgeslorpt, heb ik me afgevraagd en bezorgd over de gevolgen van deze koude, technische herinterpretatie van het gezinsleven.

Dit komt omdat we onder neuroparenting op een buitenaards, joy-sapping-territorium zijn - niet een liefhebbende gezinswoning. De zorg voor een kind wordt een kwestie van "afstemming" - een "neurobiologische" versie van de moeder-kindrelatie waarbij de moeder voortdurend alert moet zijn op gedragsaanwijzingen, waarvan wordt gezegd dat ze de behoeften van de baby uitdrukken.

Dus knuffelen en aanraken van een baby wordt geformaliseerd in 'brain-koesterende' babymassageklassen. Moeders moeten de toestemming van de baby vragen voordat ze een aanraking beginnen en specifieke bewegingen worden voorgeschreven door een instructeur. Ondertussen vertellen verloskundigen en gezondheidsbezoekers nieuwe ouders dat ze specifieke interacties met hun baby's moeten aangaan om de taalvaardigheid van het kind op te bouwen door te praten en te zingen.

Gewoon ouderschap

Tijdens een recente conferentie van leraren, Ik sprak over mijn nieuwe boek, die stelt dat neuroparenting de spontane genoegens van het gezinsleven op gevaarlijke wijze ondermijnt. En velen leken mijn bezorgdheid te delen over de neiging om kinderen te zien als "hersenen op benen".

Een schoolhoofd vroeg wat ze zou moeten zeggen tegen ouders die om begeleiding vragen bij het 'schoolklaar' maken van hun kind, omdat ze bang was dat te veel ouders ervan overtuigd waren dat een expert (de leraar) meer weet dan over de ontwikkeling van hun eigen kind . Haar bedoeling was om ouders niet te bashen, maar ze wilde weten hoe ze ouders konden aanmoedigen om 'school' te zien als een ander domein dan 'thuis', waar hun eigen oordeel de scepter zwaait.

Op dezelfde conferentie vroeg een mannelijke leraar me waar hij bewijs kon vinden om zijn partner gerust te stellen dat hun baby zou gedijen in de kinderopvang. Hij maakte zich zorgen over de kwelling die zijn vrouw doormaakte bij het vooruitzicht hun baby aan een kinderdagverblijf te overhandigen, terwijl ze na het zwangerschapsverlof bereid was om weer aan het werk te gaan. En gezien de invloed van neuroparenting zijn de angsten van zijn vrouw begrijpelijk. Want hoe zou groepsverzorging mogelijk de intensieve, een-op-één-moeders kunnen nabootsen die ze haar baby de afgelopen negen maanden had aangeboden.

Een andere nieuwe vader was verontrust door het gebrek aan steun van zijn vrouw in haar vriendschapsgroep. Het voortdurend delen van de nieuwste "regels" voor babyverzorging, die zogenaamd gebaseerd zijn op "onderzoek", leek niet de ontwikkeling van een echt begripvol en ondersteunend sociaal netwerk te bevorderen. In plaats daarvan raakte het angstig in een karnton van tegenstrijdige informatie en angst voor het oordeel.

Probleemouders?

De antwoorden van deze leerkrachten onthullen de centrale problemen in de hedendaagse opvoedingscultuur. De vraag voor ouders om "meer" te doen en "vroeger" te doen, ondermijnt het vertrouwen van ouders en nieuwe moeders en vaders zien zichzelf vaak niet als "goed genoeg".

Het neuroparenting-verlangen om het ouderlijk huis te herscheppen als de 'thuisleeromgeving', dreigt het intieme rijk van zijn speciale aard te ontdoen door het open te stellen voor instrumentele maten van succes en mislukking. En om te praten over de 'kwaliteit' van ouderlijke zorg ondermijnt de complexiteit en warmte van echte intieme relaties.

In plaats daarvan wordt het kind de neurologische belichaming van ouderlijke 'input' in plaats van een uniek individu dat begrip nodig heeft als geheel - en dat alles is uiteindelijk schadelijk voor de moderne familie. Tenslotte hebben veel mensen het tot een gezonde volwassenheid gemaakt zonder robotachtige, zelfcontrolerende ouderlijke zorg.

Over de auteur

Jan Macvarish, onderzoeker en docent, University of Kent

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

at

Bedankt voor het bezoeken InnerSelf.com, waar er zijn 20,000+ levensveranderende artikelen waarin ‘nieuwe attitudes en nieuwe mogelijkheden’ worden gepromoot. Alle artikelen zijn vertaald naar 30+ talen. Inschrijven aan InnerSelf Magazine, dat wekelijks verschijnt, en Marie T Russell's Daily Inspiration. InnerSelf Magazine verschijnt sinds 1985.