Gelukkige dagen. fizkes / Shutterstock

Twee broers en zussen spelen op de vloer van de woonkamer. Het meisje van zes, kijkt naar haar broer en zingt glimlachend: "A, B, C, D, E, F - R! "Haar oudere broer, zeven jaar oud, grinnikt en doet mee met:" H, I, J, K, L, M, N, O, PLAS! Snap je? Plas! Plassen! 'Beide vallen lachend weg.

Je herinnert je misschien dezelfde rare uitwisselingen met je eigen broer of zus toen je opgroeide. Onderzoek heeft aangetoond dat relaties tussen broers en zussen een belangrijke rol spelen in Kinder ontwikkeling. Het is een van de meest duurzame relaties en wordt gekenmerkt door nabijheid, samenwerking, conflict en spel. Nu ons onderzoek heeft ons een stap dichterbij gebracht om erachter te komen hoe belangrijk het delen van humor met een broer / zus kan zijn.

Humor is een universeel deel van de menselijke ervaring. Maar hoewel het lang van belang was voor filosofen en psychologen, relatief weinig studies hebben de soorten humor onderzocht die jonge kinderen produceren in hun hechte relaties.

Uit het onderzoek dat is gedaan, weten we dat kinderen al op jonge leeftijd verrukt zijn van onverwachte of verrassende gebeurtenissen. In de kindertijd zijn ze geamuseerd door kiekeboe en clownerie rond met hun verzorgers. Zoals peuters, kinderen vertonen een steeds geavanceerder en gevarieerder repertoire van humoristische ongerijmdheden (een conflict tussen wat wordt verwacht en een absurde realiteit). Ze misbruiken en mislabelen objecten, spelen met geluid, duwen de regels en plagen anderen speels. Voorbij de voorschoolse jaren, kinderen beginnen op complexere manieren met woorden te spelen. Ze verzinnen en vertellen raadsels en moppen (met punchlines van wisselend succes).

Onderzoekers hebben stelde dat voor de productie van humor brengt een aanzienlijke cognitieve en sociale vaardigheid met zich mee. Een succesvolle grap vertellen vereist taalvaardigheden en timing, het vermogen om de geest en emoties van anderen te begrijpen (of, met een theory of mind), kunnen nadenken creatieve en fast-paced manieren.

Maar we vertellen geen grappen en doen grappige dingen alleen maar om mensen aan het lachen te maken - men denkt dat de productie van humor velen dient belangrijke functies. Het maakt ons niet alleen lachen, maar het bevordert ook vriendschappen, verlicht de spanningen helpt ons ermee om te gaan stress en angst. Het is dus verrassend dat er zo weinig werk is gericht op humor in een van de belangrijkste relaties uit de kindertijd, tussen broers en zussen.

Oh broer!

Momenten van komedie en absurditeit maken voor veel gezinnen deel uit van het dagelijks leven. In psycholoog Judy Dunn's observaties van vroege broer-en-zus interacties, kinderen genoten vooral van humoristisch spel met verboden en walgelijke thema's (of "badkamer humor“). Net zoals de relatie tussen broers en zussen kan worden gezien als een oefenterrein voor cruciale sociale vaardigheden, zoals onderhandelen over en omgaan met spel en conflicten, stelt de duurzaamheid ervan kinderen in staat om de grenzen te verkennen van wat elkaar leuk vindt (en misschien ook niet vindt) zonder de relatie in gevaar te brengen. .

In onze recente observationele studie, gepubliceerd in het British Journal of Developmental Psychology, hebben we verschillende soorten humor geïdentificeerd die door een groep van zevenjarigen werden geproduceerd toen ze met hun oudere of jongere broer of zus speelden. We ontdekten dat spontane humor heel gewoon was in het kinderspel met hun broers en zussen. Het was vaak goedaardig, repetitief en goed gerepeteerd, en weerspiegelde hun gedeelde ervaringen en broers en zussen.

De broers en zussen produceerden een breed scala van verschillende soorten humor. Kinderen spelen het vaakst met woorden (zoals onzinnige spraak, raadsels en het verzinnen van absurde verhalen) en geluiden (zingende, overdreven zang en dwaze stemmen). Ze voerden ook incongruenties uit (beschreven objecten opzettelijk verkeerde acties uitvoeren), gedeelde taboo-thema's (blazen van frambozen en onbeschofte geluiden maken), bezig met geklets (luchthartig en speels plagen en ruig en tuimelen), en clownesk rond (onnozele poses, lichaamsbewegingen en trekkende gezichten) om hun broers en zussen aan het lachen te maken.

We ontdekten ook dat wanneer de zevenjarigen met een jongere broer of zus samen speelden, ze als koppel meer humoristisch geluid produceerden (zoals schreeuwen met hoge stemmen: "Eww! I'm slimed!") Dan de zevenjarigen met een oudere broer of zus. Volgens andere onderzoekers, zodra kinderen leren over nieuwe regels, hebben ze plezier overdrijven en verdraaien. Het is mogelijk dat de jongere broertjes en zusjes het leuk vonden om te spelen met nieuw geleerde regels en conventies over geluid in gesprek.

Grapjes maken. AJP / Shutterstock

Mannelijke broers en zussen produceerden over het geheel genomen meer humor dan paren van vrouwelijke broers en zussen, waardoor ze meer ongerijmdheden vertoonden dan gemengde paren van geslacht en vrouw ("Ik zal je een klein geheim vertellen, ik heb kaas in mijn zak!"). Paar broers gebruikten meer taboe-humor ('scheet, scheet het?') En clownden rond - we zagen veel gekker dansen - vaker dan zusterparen.

Door deze verschillen in humor tussen broers en zussen te identificeren, zijn we een stap dichter bij het begrijpen van de rol en functie van gedeelde humor in de naaste relaties van kinderen. Dat gezegd hebbende, is er veel meer werk nodig om precies te ontdekken wat humorproductie betekent voor de ontwikkeling van sociale en cognitieve vaardigheden, leren en geestelijk welzijn in de kindertijd.

Over de auteur

Amy Paine, postdoctoraal onderzoeker in ontwikkelingspsychologie, Cardiff University

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon