Als je een lied in je hoofd zingt voordat je het echt zingt, wordt je volgens een nieuw onderzoek niet goed wijs.

De studie is de eerste om bewijs te presenteren dat duidt op een relatie tussen sub-vocalization, auditieve beelden en arme pitch singing.

Sub-vocalisatie is de stille, voorbereidende spierbewegingen van het gezicht en het strottenhoofd die het gevolg zijn wanneer zangers een lied door hun hoofd laten lopen voorafgaand aan het vocaliseren.

De bevindingen, die onderzoekers gebaseerd op gegevens van het elektrisch monitoren van deze bijna onmerkbare bewegingen, hebben implicaties zowel binnen als buiten de domeinen van muziek en muziekonderwijs. De bevindingen bieden waardevolle inzichten in een gebied van cognitie dat niet goed wordt begrepen. Het onderzoek verschijnt in psychofysiologie.

Het geluid in je hoofd vertalen

Onnauwkeurig zingen is grotendeels een mysterie. Mensen die problemen hebben met nauwkeurig zingen, lijken geen problemen te hebben met het horen van toonhoogte-relaties of het regelen van toonhoogte tijdens het spreken. Dus waarom is het vinden van de juiste toonhoogte moeilijk tijdens het zingen?

"Het lijkt erop dat er een probleem zou kunnen zijn om te vertellen wat ze muzikaal zien aan de motorische planning die nodig is om te zingen," zegt co-auteur Peter Pfordresher, een professor in de afdeling psychologie van de universiteit van Buffalo. "Eigenlijk betekent dit dat je de geluiden in hun hoofd neemt en deze omzet in de fijn afgestemde spierbewegingen die we moeten uitvoeren om te zingen."

Ga naar auditieve beelden. Zangers maken deze auditieve beelden wanneer ze in hun hoofd het deuntje horen dat ze gaan zingen. Dit is iets anders dan sight-singing, waar getrainde zangers noten van een geschreven score lezen. Bij het creëren van auditieve beelden, zingen zangers zwijgend sub-vocaliseren, zoals het primen van de pomp ter voorbereiding op het lied. Meer dan een uitsluitend mentaal proces, impliceert sub-vocalisatie bij zijn periferie specifieke spierbetrokkenheid.

"Sub-vocalisatie is een mechanisme dat helpt bij het denken en helpen bij cognitieve verwerking", zegt Pruitt. "Een manier om na te denken over sub-vocalisatie is na te denken over een kind dat leert lezen. Ze zijn niet openlijk aan het vocaliseren, maar ze zijn betrokken bij motorische bewegingen die geassocieerd zijn met enige cognitie. "

Voor de deelnemers aan deze studie, hoe moeilijker de taak was, hoe groter de sub-vocalisatie.

Task-moeilijkheid zou een bijdrage kunnen leveren aan die relatie, maar Pfordresher zegt dat de sub-vocale bewegingen een contraproductieve strategie kunnen zijn. Als de bewegingen te maken hebben met taakmoeilijkheden, zegt hij dat het doel om de nauwkeurigheid te verbeteren mensen ertoe moet aanzetten zich beter een beeld te vormen van geluid, maar als dat laatste het geval zou zijn, dan zou de behandeling sub-vocalisaties verminderen.

"Verschillende gunstige dingen kunnen het gevolg zijn van een beter begrip van wat er gaande is met slecht zingende toon", zegt Pfordresher. "Zingen onderdrukt niveaus van stresshormonen; het bouwt een gemeenschap op, vooral voor oudere volwassenen die sociaal geïsoleerd zijn; en bij jonge kinderen lijkt deelname aan muziek gepaard te gaan met bredere cognitieve vaardigheden. '

Er zijn ook voordelen voor spraak, vooral wanneer u tonale talen leert, zoals het Mandarijn.

Een melodie bedenken

De studie betrof 46 muzikaal onervaren deelnemers die zowel visuele als auditieve beeldentaken kregen om de twee direct te vergelijken en te bepalen of sub-vocalisatie het algemene resultaat van verbeelding was of uitsluitend gerelateerd aan auditieve beelden.

Om dit te doen, presenteerden de onderzoekers de deelnemers een melodie, gaven ze de tijd om het zich voor te stellen en vroegen ze hen om het te imiteren. De visuele taak verliep langs dezelfde weg, maar het beeld was een nieuw object, iets dat niet echt bestaat, dat deelnemers daarna moesten beschrijven.

Onderzoekers verbonden elke deelnemer met een monitor voor elektromyografie om de bewegingen vast te leggen die kenmerkend zijn voor sub-vocalisatie. De resultaten bevestigden dat auditieve beelden sub-vocalisatie inhoudt en dat het proces over het algemeen geen kwestie van mentale activiteit is.

Dat was op zich al een doorbraak, aldus de auteurs. "Toen we hiermee begonnen was het niet duidelijk dat we iets zouden vinden", zegt Pfordresher. "Zelfs een onderzoeker die tijdens het zingen electromyografie gebruikt om de bewegingen van het gelaat te bestuderen, was twijfelachtig.

"Het was een succes dat we ze hebben gevonden", zegt hij.

Bijkomende onderzoekers van de Universiteit van Buffalo en Bucknell University hebben bijgedragen aan het werk.

Bron: University at Buffalo

Verwante Boeken

at InnerSelf Market en Amazon