Een recente research paper heeft ontdekt dat verbaal misbruik van kinderen, inclusief tegen hen schreeuwen en uitschelden, verband houdt met een slecht humeur, drugsmisbruik en criminaliteit (asociaal gedrag).
De auteurs van de nieuwe studie beweren dat verbaal geweld wordt beschouwd als een onderdeel van emotionele mishandeling (een categorie die veel verschillende soorten schadelijk gedrag jegens kinderen omvat, zoals het manipuleren, vernederen en stilzwijgen van kinderen), wordt over het hoofd gezien en is een “verborgen probleem”. Zij stellen dat verbaal geweld in de kindertijd moet worden erkend als een eigen categorie van kindermishandeling.
Hoewel er beperkingen zijn aan het onderzoek, is het goed opgezet en belangrijk, vooral bij het helpen definiëren van dit soort emotionele mishandeling.
Mishandeling begrijpen
Kinderen die worden mishandeld – die lijden onder mishandeling en verwaarlozing – hebben meer kans op problemen zoals slechte geestelijke gezondheid later in het leven. Eén studie heeft gesuggereerd dat een wereldwijde vermindering van mishandeling met 25% wereldwijd 80 miljoen gevallen van angst en depressie zou kunnen voorkomen.
Regeringen hebben geprobeerd de mishandeling terug te dringen door bepaalde soorten harde opvoedingspraktijken illegaal te maken. Smakken is bijvoorbeeld verboden Schotland en Wales. Smakken is echter een vrij gemakkelijk te definiëren gedrag. Het is minder eenvoudig om het gedrag aan te pakken dat deel uitmaakt van emotioneel misbruik.
Maar als we volwassenen vragen of ze tijdens hun jeugd misbruik of verwaarlozing hebben ervaren, meer dan een derde zullen zeggen dat ze emotionele mishandeling hebben ervaren. Dit maakt het de meest voorkomende vorm van misbruik die door volwassenen wordt gemeld.
De auteurs van het onderzoek beweren dat door het gedrag van volwassenen te definiëren dat geldt als verbaal geweld in de kindertijd, dit gedrag kan worden veranderd – bijvoorbeeld door middel van trainingsprogramma's voor ouders.
Het probleem definiëren
Het onderzoek is een systematische review – een wetenschappelijk onderzoek dat de resultaten van bestaande onderzoeksresultaten over een bepaald onderwerp verzamelt en samenvat.
Individuele onderzoeken kunnen tot verschillende conclusies komen. Dit kan verwarrend zijn, vooral als er honderden onderzoeken zijn op een onderzoeksgebied. Een systematische review helpt om al het beschikbare bewijsmateriaal te begrijpen en patronen te ontdekken.
De auteurs hebben 149 kwantitatieve en zes kwalitatieve onderzoeken naar dit onderwerp geïncludeerd en ontdekten dat ze 21 verschillende termen gebruikten om verbale mishandeling van kinderen te definiëren. Het meest voorkomende gedrag was schreeuwen en schreeuwen. Bedreigende woorden, schelden en kritiek waren andere veelvoorkomende gedragingen. Er is nauwelijks onderzoek gedaan naar gedrag waarbij volwassenen hun stem niet verhieven.
De auteurs identificeerden ook de meest voorkomende gestandaardiseerde vragenlijsten die door onderzoekers worden gebruikt om verbaal geweld te meten. Gestandaardiseerde maatregelen hebben het voordeel dat ze dat wel zijn geweest geprobeerd en getest als betrouwbare maatstaf – bijvoorbeeld of mensen op een vergelijkbare manier zullen reageren als ze binnen een paar weken twee keer dezelfde vragenlijst krijgen.
Eén probleem dat de onderzoekers identificeerden, was dat de helft van de onderzoeken die ze onderzochten een niet-gestandaardiseerde vragenlijst gebruikte, waarbij het niet duidelijk was hoe goed de meting was.
Omdat de resultaten van onderzoeken kunnen worden beïnvloed door andere factoren, zoals genetisch risico or andere vormen van misbruikis het belangrijk dat meerdere onderzoeken tot dezelfde conclusie komen als wetenschappers aanbevelingen willen doen.
In dit onderzoek werd, voor de leeftijdsgroep inclusief kinderen en jongere tieners, slechts in vier onderzoeken een verband gelegd tussen verbaal geweld en delinquent gedrag. In alle leeftijdsgroepen rapporteerden acht onderzoeken een verband tussen verbaal geweld en depressie. Het is daarom belangrijk dat er meer onderzoek wordt gedaan om deze bevindingen te ondersteunen.
Een ander probleem is dat de meeste onderzoeken cross-sectioneel waren in plaats van longitudinaal. Cross-sectionele onderzoeken beoordelen mensen slechts op een bepaald moment. Uit deze onderzoeken kunnen we niet echt opmaken wat er eerst was: het verbale geweld of de geestelijke gezondheidsproblemen. Het kan zijn dat ouders niet wisten hoe ze met bijvoorbeeld delinquent gedrag moesten omgaan en daardoor harde opvoedingstechnieken gebruikten.
Mijn eigen onderzoek onderzocht samen met dr. Valerie Brandt de relatie tussen mishandeling van kinderen en symptomen van onoplettendheid en hyperactiviteit. We hebben ontdekt dat het in twee richtingen werkt. Mishandeling vergrootte deze symptomen, maar deze symptomen maakten het ook waarschijnlijker dat het kind in de toekomst mishandeld zou worden.
Over het geheel genomen is deze goed opgezette systematische review echter een belangrijke stap in de richting van een uniforme definitie van verbaal kindermisbruik. Als u begrijpt wat het probleem is, kunt u schadelijk ouderschap in de toekomst voorkomen.
Dennis Golm, Docent psychologie, Universiteit van Southampton
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
Related Books:
Hier zijn 5 non-fictieboeken over ouderschap die momenteel bestsellers zijn op Amazon.com:The Whole-Brain Child: 12 revolutionaire strategieën om de zich ontwikkelende geest van uw kind te voeden
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Dit boek biedt praktische strategieën voor ouders om hun kinderen te helpen emotionele intelligentie, zelfregulatie en veerkracht te ontwikkelen met behulp van inzichten uit de neurowetenschappen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Discipline zonder drama: de hele hersenmanier om de chaos te kalmeren en de zich ontwikkelende geest van uw kind te koesteren
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
De auteurs van The Whole-Brain Child bieden ouders begeleiding om hun kinderen te disciplineren op een manier die emotionele regulering, probleemoplossing en empathie bevordert.
Klik voor meer info of om te bestellen
Hoe te praten zodat kinderen zullen luisteren en luisteren zodat kinderen zullen praten
door Adele Faber en Elaine Mazlish
Dit klassieke boek biedt praktische communicatietechnieken voor ouders om contact te maken met hun kinderen en om samenwerking en respect te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
De Montessori-peuter: een handleiding voor ouders om een nieuwsgierig en verantwoordelijk mens op te voeden
door Simone Davies
Deze gids biedt inzichten en strategieën voor ouders om Montessori-principes thuis toe te passen en de natuurlijke nieuwsgierigheid, onafhankelijkheid en liefde voor leren van hun peuter te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Vreedzame ouder, blije kinderen: stoppen met schreeuwen en beginnen met verbinden
door dr. Laura Markham
Dit boek biedt praktische richtlijnen voor ouders om hun denkwijze en communicatiestijl te veranderen om verbinding, empathie en samenwerking met hun kinderen te bevorderen.
