Om toe te geven dat je een gebroken ouder bent, heb je lef nodig. Niemand wil naar zichzelf kijken en vragen wat er echt aan de hand is. Dat zou vereisen dat de ouder zijn of haar eigen jeugd goed overweegt, en mogelijk pijn zou ontdekken die hij / hij liever liever verborgen zou houden.
Als ouders een baby krijgen, hebben ze ongewild te maken met hun eigen broze verleden. Het is onvermijdelijk. De baby maakt het mogelijk. Bij elke nieuwe fase sluipen herinneringen op. Een ouder herinnert zich wat er gebeurde toen ze die leeftijd hadden.
Net zoals we omgaan met onvervulde verwachtingen, is de meest effectieve manier om herinneringen aan je jeugdherinneringen te vermijden, door te blijven bewegen. Er is een syndroom van 'lopende ouders', altijd onderweg. De neurose van hardlopen wordt een familieziekte, ouders dringen erop aan dat hun kinderen ook bezig blijven.
Net als het doorgeven van genetische codes, raken kinderen in het algemeen aangetast door de behoeften, impulsen en zwakheden van hun ouders. Een dwangmatige of obsessieve ouder draagt dezelfde eigenschappen over aan zijn of haar kinderen. Als mama of papa verwoed werk en hobby's najagen, zal het kind dat ook doen. Het hele huishouden zal in beweging zijn. Van speeldata, voetbalpraktijken en games, kunstlessen ... alles wat nodig is om de familie bezig en in beweging te houden.
Drukte is een perfect vermijdingsmechanisme. Het oplossen van problemen is niet mogelijk als u constant onderweg bent. Ouders worden voortgestuwd om te blijven bewegen, zodat ze niet te maken hebben met de niet-afhaalbare leegte die ze voelen. In deze vorm van ontsnapping creëert de ouder een omgeving die onbetaalbaar is voor echte communicatie. Er is alleen tijd om te praten over je klaar maken voor de volgende activiteit.
In de meeste gezinnen vergelijken ouders hun aantekeningen met andere ouders om te regelen wat hun kinderen zouden moeten doen. Alle kinderen zijn op hetzelfde zeer actieve schema. Ironisch genoeg wordt persoonlijke vooruitgang gemeten volgens peer-normen. Elke activiteit waarin een kind zich begeeft, wordt gemeten.
Terwijl iedereen anderen opslaat, is er heel weinig ruimte voor fantasierijk spel en spontane plezier. Het kind is daarentegen gebonden door de druk om alles te doen en de faalangst is immens. Als wordt opgemerkt dat een kind niet zoveel of zo goed doet als een ander, dan heeft dat kind het gevoel dat hij iedereen in de steek laat, inclusief zichzelf.
Het leven wordt een reeks onvervulde verwachtingen. Wanneer een kind voortdurend zijn of haar waardigheid probeert te bewijzen, is er weinig gelegenheid om zelfbewustzijn te cultiveren. Het kind meet zijn of haar waarde en identiteit niet door zijn / haar individualiteit, maar veeleer in termen van goed werk.
Veel ouders zeggen dat ze hun kinderen actief houden, zodat ze niet in de problemen komen of gestimuleerd worden. Maar kinderen te druk houden, verbiedt hen om te ontdekken wie ze zijn. Ze zitten niet lang genoeg stil om een gevoel van zichzelf te krijgen. Er is nooit tijd voor stille zelfreflectie. Als er ooit sprake is van downtime, weet het kind niet wat hij met zichzelf moet doen. Hij wordt rusteloos, verveeld en voelt zich over het algemeen ongemakkelijk.
Overgestructureerde omgevingen onderdrukken verder onderscheidend vermogen en karakter, wat de creatieve impuls en expressie bij kinderen oplevert. Het is tragisch dat als kinderen niet al te vroeg beginnen met het vinden van hun gelukzaligheid, ze een leven smeden van leven op het ritme en daardoor niet in staat zijn om een gevoel van innerlijk geluk en voldoening te cultiveren. De sleutel is om een balans te vinden. Controleer of de hobby of sport in feite een babysitter is, of dat de activiteit je kind echt vreugde brengt en zijn / haar geest, lichaam en geest stimuleert.
Je kunt je kind helpen zelfbewustzijn en innerlijke vrede te ontwikkelen door een intiem en zinvol gesprek op gang te brengen. Neem overdag van tijd tot tijd een moment de tijd om met uw kind te praten en zinvolle vragen te stellen. Ze kunnen eenvoudig of sonderend zijn. Het idee is om zelfonderzoek en ontdekking te initiëren. U krijgt misschien geen antwoord, maar vat het niet persoonlijk op. Het belangrijkste is om je kind aan het denken te zetten. Als u een werkende ouder bent die zich overdag van uw kind losmaakt, maak dan een punt van samen ontbijten en dineren. Door een zinvol gesprek op gang te brengen, kunnen ouders hun kind leren kennen.
Dit artikel is een fragment uit het boek "Broken Wings Can Learn to Fly: Why Children are Broken and How They Can Genezeed" door Francesca Cappucci Fordyce. Om het boek te bestellen, contacteer Francesca op:
Aanbevolen boek:
"Solo ouderschap: een sterk en gelukkig gezin grootbrengen"
door Diane Chambers.
Over de auteur
Francesca Cappucci Fordyce is een journalist die heeft gewerkt in televisie-, radio- en printmedia. Ze werkte als een on-air verslaggever voor 10 jaar met ABC News in Los Angeles. Ze is nu een thuis moeder. Als een "gebroken kind" dat uitgroeide tot een "gebroken persoon", maakte ze er een prioriteit van om haar pijn te genezen omdat ze niet wilde dat haar kind haar negatieve eigenschappen erven. Ze kan gecontacteerd worden op:
