March For Our Lives Awakens The Spirit Of Student and Media Activism Of The 1960s

A studentenbeweging tegen geweer geweld ontvangt aanhoudende berichtgeving.

Studenten gebruiken sociale media en nieuwsmedia om momentum op te bouwen en pleiten voor wetgeving in de nasleep van een 14-febr schieten op Marjory Stoneman Douglas High School in Parkland, Florida. Een voormalig student opende het vuur op school en vermoordde 17-mensen.

As een expert over de geschiedenis van jeugdjournalistiek en media-activisme die bloeide in de 1960s, ik zie studenten van vandaag als onderdeel van een continuüm dat begon met die beweging.

Hoewel ze niet allemaal oud genoeg zijn om te stemmen, zetten Parkland-studenten druk op overheid en private ondernemingen om aan hun eisen te voldoen.

Florida Regering Rick Scott ondertekende een veiligheidswet voor wapens wet op maart 9, terwijl bedrijven als Delta Airlines en Hertz dat wel hebben Snijd banden met de National Rifle Association. De studentenbeweging is een kracht waarmee rekening moet worden gehouden.


innerlijk abonneren grafisch


Studenten maken hun eigen media

Studentenjournalisten gebruikten media als een sleutelinstrument voor activisme in de wijdverspreide sociale bewegingen van de 1960s, journalistiekgeleerde Kaylene Dial Armstrong schrijft in haar boek "Hoe journalisten onrust op de campus melden." Een opmerkelijk studentenprotest vond plaats in Washington, DC, 50 jaar geleden.

In het voorjaar van 1968 bezetten studentendemonstranten het administratiegebouw op Howard University, een historisch zwarte school in Washington om te protesteren tegen raciale ongelijkheid. Vanaf maart 19 hebben meer dan 1,000-studenten de administratieve werkzaamheden aan de universiteit beëindigd tot maart 23.

Een van de hoofdorganisatoren, Adrienne Manns, was de hoofdredacteur van Howard's studentenkrant, De heuveltop. The Hilltop ondersteunde de demonstranten vanaf het begin.

"Het is de verantwoordelijkheid van The Hilltop om problemen voor te stellen en oplossingen voor te stellen," lees een redactionele voorpagina in maart 8, 1968, in de aanloop naar de bezetting.

De organisatoren zagen het protest als onderdeel van het bredere mensenrechten organisatie van de 1960s. Armstrong schrijft dat studenten van Howard eisten dat de administratie het curriculum relevanter maakt voor zwarte studenten en hen autoriteit geeft over de studentenkrant. De administratie voldeed aan deze eisen in maart 23 en de studenten beëindigden hun beroep.

In 1968 presenteerden de studentenjournalisten van Howard deze kwesties en oplossingen, met betrekking tot evenementen die zwarte trots en identiteit ondersteunen. Ze stelden ook universitaire hervormingen voor. Suggesties waren onder andere een black-centric curriculum, een werkstudieprogramma waarmee studenten verbinding konden maken met de omliggende gemeenschap en meer controle over de campusactiviteiten.

De Hilltop's journalisten verschafte dieper verslaggeving over problemen dan de objectieve en afstandelijke benadering die de professionele media studentenprotesten gaven. Manns liet zien dat studentenjournalisten konden putten uit hun ervaringen als activisten, de media gebruikten om alternatieve verhalen te vertellen, publieke steun konden opbouwen en verandering konden creëren.

Later in 1968, terwijl ik de omgeving verkent mijn eigen onderzoek, universitaire studenten in Ontario, Canada, voegden zich bij journalisten die in staking waren om te pleiten voor erkenning van vakbonden. Op het moment, de Peterborough Examiner in Ontario was in handen van de multinationale mediabedrijf Thomson Newspapers - vandaag bekend als Thomson Reuters. Honderden betrokken bij de studentenbeweging van ten minste zes universiteiten voegden zich bij medewerkers op de piketlijn. Samen startten ze een lokale krant buiten de campus, The Free Press, die ze bijna twee maanden publiceerden.

De vrije pers zichzelf beschreven als een lokaal "alternatief voor de examinator" en een "gemeenschapsbewuste krant als de Peterborough-examinator was voordat Thomson het overnam."

Thomson Newspapers bleef de Examiner publiceren tijdens de staking, maar het droeg weinig rapportage over de staking en andere lokale informatie. Sommige Free Press-artikelen waren gericht op de staking en bekritiseerden Thomson Newspapers en de winstgedreven pers. Maar de meeste artikelen rapporteerden lokaal nieuws over een aantal onderwerpen, waaronder gemeentelijke politiek en sport.

De Free Press hielp een gat te vullen in de lokale berichtgeving over de staking. Het alternatieve document hielp de Thomson-journalisten ook druk uitoefenen op Thomson om met hen te onderhandelen. Hoewel Thomson niet aan al hun eisen voldeed, beëindigden de journalisten hun aanval op mei 6, 1969 en keerde terug naar het werk.

Parkland-studenten produceren multimediajournalistiek

Tegenwoordig hebben studenten meer mediatools tot hun beschikking dan in 1968. Tijdens het fotograferen van Parkland, student David Hogg, 17, pakte zijn telefoon en begon klasgenoten te filmen en interviewen. Hij verstopte zich toen in een schoolkast, terwijl de schutter door de gangen liep.

"Als ik dood zou gaan, wilde ik sterven met doen waar ik van hou, en dat is een verhaal vertellen," Zei Hogg.

Mensen over de hele wereld kregen ook een binnenaanzicht van de schietpartij op school van studenten die foto's en videoclips hadden geplaatst Snapchat. Kort nadat het schieten begon, publiceerde Snapchat een uitgelicht verhaal getiteld "High School Shooting" op zijn nieuwe desktop-functie genaamd Snap Kaarten. De functie is twee dagen voor de opname vrijgegeven en bestond uit een groep snaps die gebruikers op die locatie hebben geplaatst.

Studenten Nikhita Nookala en Christy Ma, beiden 17, publiceerden hun verslag van de schietpartij The Eagle Eye, De krant van de krant Marjory Stoneman Douglas High School. In tegenstelling tot journalisten bij commerciële nieuwsuitzendingen, maakten Nookala en Ma gebruik van hun unieke ervaringen journalisten en overlevenden om vertrouwen op te bouwen met leden van de gemeenschap en hun dekking te legitimeren.

De revolutie zal worden getweet

De Parkland-studenten hebben sociale media gebruikt dagelijks sinds het schieten.

Studenten organisator Emma González maakte een Twitter-account op Feb. 18 - vier dagen na de schietpartij op Parkland. Nu heeft ze 1.2 miljoen volgers. Ze gebruikt Twitter om solidariteitsboodschappen te delen en politici te belachelijk te maken over wapenbeheersing.

"Mensen zeggen altijd:" Ga van je telefoon af ", maar sociale media zijn ons wapen", zegt studentenorganisator Jaclyn Corin. "Zonder dit zou de beweging zich niet zo snel hebben verspreid."

In de nasleep van de schietpartij, nog een studentenorganisator Cameron Kasky gebruikte de hashtag #NeverAgain, die viraal is gegaan als een strijdkreet voor de beweging.

Door verschillende media te gebruiken, hebben de Parkland-studenten aangetoond dat ze dat zijn politiek geëngageerd, ondanks wat sommige critici zeggen over millennials zijn politiek ongeïnteresseerd. in hun boek 'Jonge mensen en de toekomst van het nieuws', noemen onderzoekers Lynn Schofield Clark en Regina Marchi deze praktijken 'connectieve journalistiek'. Ze leggen uit hoe jongeren zich bewegen van interesse in een kwestie tot politieke participatie in een tijdperk van sociale media.

De geschiedenis laat zien dat door studenten geleide media een platform kunnen bieden voor jongeren om hun mening te geven, hun berichten te beheersen en politieke participatie mogelijk te maken.

The ConversationIn dit licht bezien, is het belangrijk om te erkennen hoe jonge mensen sociale media en nieuwsmedia gebruiken als een krachtige mobiliserende tool, zoals studenten die betrokken zijn in maart voor onze levens aan het doen zijn. Voor de Parkland-tieners bieden media een wapen om te pleiten voor revolu- tatie van wapens en mobiliseer jongeren om te stemmen. Hoewel studenten media voor activisme in de 1960s gebruikten, hebben studenten nu meer hulpmiddelen om hun berichten snel te verspreiden en daarmee nationale gesprekken vorm te geven.

Over de auteur

Errol Salamon, postdoctoraal onderzoeker en samenwerkende geleerde in communicatie, University of Pennsylvania

Dit artikel is oorspronkelijk gepubliceerd op The Conversation. Lees de originele artikel.

Related Books:

at InnerSelf Market en Amazon