Open gesprekken over telefoongebruik zijn essentieel. Khorzjevska/Shutterstock
Mijn carrière besteed ik aan het onderzoeken van jongeren en internet: wat ze online doen, wat ze ervan vinden en hoe hun opvattingen verschillen van die van hun ouders.
Ik krijg vaak vragen van ouders over het internetgebruik van hun kinderen. Een van de meest voorkomende is wanneer ze hun kind een mobiele telefoon moeten geven, en hoe ze hem veilig kunnen houden als hij er een heeft. Hier zijn mijn antwoorden op enkele belangrijke vragen.
Hoe oud moet mijn kind zijn als het zijn eerste telefoon krijgt?
Ik ben bang dat ik ouders vaak teleurstel in mijn antwoord op deze vraag door ze geen definitief aantal te geven. Maar de sleutel hier is waar uw kind de telefoon voor gaat gebruiken – en wanneer dit geschikt zou kunnen zijn voor dat individuele kind.
Volgens een 2023 rapport Volgens de Britse communicatieregulator Ofcom heeft 20% van de driejarigen nu een mobiele telefoon. Maar deze telefoon kan alleen worden gebruikt voor het maken van foto's, het spelen van eenvoudige spelletjes en videogesprekken onder toezicht met familie.
De relevantere vraag is wanneer kinderen hun eigen volledig verbonden telefoon moeten hebben, die ze zonder toezicht kunnen gebruiken om online contact op te nemen met anderen.
Wanneer een kind de basisschoolleeftijd bereikt, is het zeer waarschijnlijk dat het in de meeste aspecten van zijn leven gewend zal zijn aan toezicht van volwassenen. Ze zullen op school zijn, thuis, bij vrienden en vertrouwde volwassenen of bij andere familieleden.
Hun behoefte om contact op te nemen met een volwassene op afstand is misschien niet zo groot, maar u zult wel willen nadenken over wat de specifieke behoeften van uw eigen kind zouden kunnen zijn.
De overgang van de basisschool naar de middelbare school vindt doorgaans plaats wanneer kinderen verder van huis verwijderd zijn, of betrokken zijn bij schoolactiviteiten of bij het omgaan met vrienden, waarbij contact met het thuisfront belangrijker wordt. Ik heb met veel jonge mensen gesproken die praten over het begin van de middelbare school als het punt waarop ze voor het eerst een eigen telefoon hadden.
Hoe zorg ik ervoor dat ze een telefoon veilig gebruiken?
Allereerst is het belangrijk dat als uw kind online gaat – op welke leeftijd en ongeacht het apparaat dat hij of zij gebruikt – u een gesprek met hem of haar voert over online veiligheid.
Ouders hebben een rol te spelen bij het opleiden van hun kinderen en hen bewust te maken van de risico’s die het online zijn met zich meebrengt, en zich ervan bewust te zijn dat de meeste online ervaringen zijn niet schadelijk.
Ik heb uitgevoerd uitgebreid onderzoek met jongeren over online schade. Als onderdeel van dit onderzoek hebben ik en collega's er een aantal ontwikkeld middelen voor ouders, samengesteld met de hulp van ruim 1,000 jongeren.
Wat deze jongeren vooral zeggen, is dat ze willen weten bij wie ze terecht kunnen als ze hulp nodig hebben. Ze willen er zeker van zijn dat ze steun krijgen, en niet dat hun telefoon wordt afgezegd of in beslag wordt genomen. Dit betekent dat het een belangrijke eerste stap is om uw kind gerust te stellen dat het bij u terecht kan met eventuele problemen die het tegenkomt en dat u het zonder oordeel zult helpen.
Het is ook belangrijk om met uw kind te bespreken wat hij of zij wel en niet met zijn apparaat kan doen. Dit zou bijvoorbeeld kunnen betekenen dat er basisregels worden opgesteld over welke apps ze op hun telefoon kunnen laten installeren en wanneer ze aan het eind van de dag moeten stoppen met het gebruik van hun telefoon.
U moet ook de privacy-instellingen verkennen voor de apps die uw kind gebruikt, om ervoor te zorgen dat vreemden geen contact met hem kunnen opnemen of toegang krijgen tot ongepaste inhoud. De NSPCC heeft middelen voor ouders over het gebruik van privacy-instellingen.
Moet ik de telefoon van mijn kind controleren?
Soms vragen ouders mij of ze het apparaat van een kind moeten kunnen controleren – door fysiek naar de telefoon te kijken of door 'safetytech' te gebruiken, software op een ander apparaat dat toegang heeft tot de communicatie op de telefoon van het kind.
Ik vind het belangrijk dat je dit ook met je kind bespreekt. Vertrouwen is belangrijk om ervoor te zorgen dat uw kind met onlineproblemen naar u toe komt, dus als u zijn of haar telefoon in de gaten wilt houden, praat er dan met hem over in plaats van dit in het geheim te doen.
Het lijkt redelijk ouderlijk toezicht om toegang te krijgen tot het apparaat van een kind wanneer het de basisschoolleeftijd heeft bereikt, net zoals een ouder contact zou opnemen met de ouder van een ander kind voordat hij ermee instemt dat hij of zij bij hen thuis komt.
Naarmate uw kind ouder wordt, wil hij misschien niet dat zijn ouder al zijn berichten en online interacties ziet. De VN-Verdrag inzake de Rechten van het Kind stelt duidelijk dat een kind recht heeft op privacy.
Moet ik de locatie van mijn kind volgen via zijn telefoon?
Ik heb met een aantal families gesproken die elkaars apparaten op een open en transparante manier volgen, en dit is een beslissing voor de familie. Ik heb echter ook kinderen gesproken die het heel griezelig vinden dat een tienervriendje door hun ouders wordt gevolgd.
De vraag is hier of ouders zichzelf geruststellen dat hun kind veilig is – of dat ze willen weten wat ze doen zonder dat ze het weten. Ik had een bijzonder gedenkwaardig gesprek met iemand die me vertelde dat zijn vriendin erg overstuur was omdat hun dochter van apparaat was veranderd en ze haar dus niet langer konden volgen. Toen ik vroeg hoe oud de dochter was, zeiden ze dat ze 22 was.
Het is ook de moeite waard om te overwegen of dit soort technologie daadwerkelijk valse geruststelling biedt. Ouders kunnen hierdoor misschien weten waar hun kind is, maar niet noodzakelijkerwijs of het veilig is.
Net als bij het afluisteren van de telefoon van een kind, is het de moeite waard om na te denken over de vraag of een surveillance-aanpak de ideale omstandigheden schept waarin kinderen met problemen naar u toe kunnen komen, of dat dit waarschijnlijker wordt bevorderd door open gesprekken en een omgeving van wederzijds vertrouwen.
Andy Phippen, hoogleraar IT-ethiek en digitale rechten, Bournemouth University
Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.
Related Books:
Hier zijn 5 non-fictieboeken over ouderschap die momenteel bestsellers zijn op Amazon.com:The Whole-Brain Child: 12 revolutionaire strategieën om de zich ontwikkelende geest van uw kind te voeden
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
Dit boek biedt praktische strategieën voor ouders om hun kinderen te helpen emotionele intelligentie, zelfregulatie en veerkracht te ontwikkelen met behulp van inzichten uit de neurowetenschappen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Discipline zonder drama: de hele hersenmanier om de chaos te kalmeren en de zich ontwikkelende geest van uw kind te koesteren
door Daniel J. Siegel en Tina Payne Bryson
De auteurs van The Whole-Brain Child bieden ouders begeleiding om hun kinderen te disciplineren op een manier die emotionele regulering, probleemoplossing en empathie bevordert.
Klik voor meer info of om te bestellen
Hoe te praten zodat kinderen zullen luisteren en luisteren zodat kinderen zullen praten
door Adele Faber en Elaine Mazlish
Dit klassieke boek biedt praktische communicatietechnieken voor ouders om contact te maken met hun kinderen en om samenwerking en respect te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
De Montessori-peuter: een handleiding voor ouders om een nieuwsgierig en verantwoordelijk mens op te voeden
door Simone Davies
Deze gids biedt inzichten en strategieën voor ouders om Montessori-principes thuis toe te passen en de natuurlijke nieuwsgierigheid, onafhankelijkheid en liefde voor leren van hun peuter te bevorderen.
Klik voor meer info of om te bestellen
Vreedzame ouder, blije kinderen: stoppen met schreeuwen en beginnen met verbinden
door dr. Laura Markham
Dit boek biedt praktische richtlijnen voor ouders om hun denkwijze en communicatiestijl te veranderen om verbinding, empathie en samenwerking met hun kinderen te bevorderen.
