Op universiteiten hebben studenten veilige plekken nodig om te socializen, geen verbod op feesten
COVID-19 heeft geen invloed gehad op een verandering in het feestgedrag van sommige studenten. Hier praten twee jonge mensen in een bar in Marseille, Frankrijk, 12 september 2020.
(AP Foto / Daniel Cole)

Omdat universiteiten dit najaar op verschillende manieren zijn heropend na de lente COVID-19 sluitingen en een snelle stap naar online lerenduiken nieuwe uitdagingen op. Naast het navigeren door een "nieuw normaal" van zowel virtueel als persoonlijk academisch leren, moeten universiteiten vragen stellen over het studentenleven en welzijn in een pandemie.

Aangezien sommige studenten terugkeren naar campussen en universiteitsgemeenschappen, is het duidelijk dat COVID-19 geen invloed heeft gehad op een verandering bij sommige studenten feestgedrag Met het potentieel om COVID-19 te verspreiden.

In de Verenigde Staten zijn er geweest opmerkelijke sluiting van de campus en hoge COVID-19 zaaknummers onder sommige post-secundaire studenten. In Canada werd onlangs een uitbraak verklaard vijf Western University studenten positief getest op COVID-19.

Universiteiten moeten samenwerken met beleidsmakers van de overheid om richtlijnen te geven die de belangrijke rol die socialisatie speelt in de geestelijke gezondheid van studenten erkennen, en die studenten zullen helpen veiliger manieren te vinden om deel te nemen aan het opbouwen van persoonlijke netwerken en ondersteuning.

Overgangen, uitdagingen, geestelijke gezondheid

Studenten van Western University wachten op een COVID-19-test in Londen, Ont., 19 september 2020.Studenten van Western University wachten op een COVID-19-test in Londen, Ont., 19 september 2020. DE CANADESE PERS / Geoff Robins

Universiteiten hebben doorgegeven informatie en middelen over hoe COVID-19 naast specifieke universiteiten ook universiteiten beïnvloedt informatie over fysieke veiligheid om het risico op uitbraken te verkleinen. Ze hebben ook benadrukt het stimuleren van veerkracht van studenten, virtuele oriëntatie op het studentenleven en diensten en zorgen voor geestelijke gezondheid. Er blijven echter hiaten in het gesprek over het middelengebruik van studenten en de geestelijke gezondheid.

Bij heropening na sluitingen van COVID-19, universiteiten vertrouwden op hun eigen experts en andere richtlijnen. In Canada hadden zij en lokale gezondheidsautoriteiten begeleiding van de Public Health Agency of Canada (PHAC) in samenwerking met Canadese volksgezondheidsexperts.

Sommige Canadese universiteiten hebben uitgegeven berichten die studenten waarschuwen voor het overtreden van regels en in Ontario heeft premier Doug Ford het aan studenten gevraagd om uw jets te koelen met het feesten. '

Sommige volksgezondheidsonderzoekers hebben constateerde tekortkomingen in de soorten berichten die worden gebruikt voor studenten en jongeren om risico's van het virus en veiligere praktijken te communiceren. Idealiter zou een dergelijke berichtgeving de specifieke realiteit en behoeften van studenten erkennen.

Levensovergangen

Een typisch herfstsemester zou beide voltijds hebben woon-werkverkeer en niet-woon-werkverkeer studenten studenten die een dicht punt van overgang gerelateerd aan hun sociale rollen en vriendschappen. Studenten die naar de universiteit gaan, worden geconfronteerd met veranderingen op het gebied van geografie, woonsituatie en levensstijl, in combinatie met een afname van ouderlijk toezicht en toezicht.

De overgang naar het postsecundaire campusleven wordt vaak gezien als een periode van experimenteren en verkennen, waar we zien een toename in substantie gebruik en bijbehorende schade.

Studenten tijdens de pandemie zijn geconfronteerd met een precaire toekomst, maar er is gevraagd om de toegenomen lasten op zich te nemen terwijl ze door COVID-19 navigeren. Universiteiten krijgen mogelijk te maken met nieuwe problemen op het gebied van geestelijke gezondheid pandemische stressoren. Gevoelens van zijn overweldigd zal waarschijnlijk toenemen naarmate de term vordert en de werklast toeneemt.

Alcohol gebruik

Uit mijn eigen masteronderzoek en ander onderzoek is gebleken dat alcoholgebruik onder studenten nauw aansluit bij datums met een bijbehorende cultuur het bevorderen van een hoog alcoholgebruik, zoals zoals oriëntatie or Halloween.

Voor studenten, bestraffende sancties zoals boetes of schorsingen zijn niet effectief, aangezien individuen de neiging hebben om veroordeling van hun daden als onwettig te beschouwen, omdat ze bewijs zien van anderen met soortgelijk gedrag die niet noodzakelijkerwijs zullen worden bestraft.

Studenten kunnen de verantwoordelijkheid voor hun acties afwenden met behulp van hun collega's als een schild van het nemen van persoonlijke verantwoordelijkheid als ook zij soortgelijke gedragingen vertonen.

In de pandemie, leren hoe je met jongeren over risico's kunt praten is aangetoond kritisch te zijn, zoals boodschappen in onthoudingsstijl zijn niet effectief. Deze uitdaging wordt alleen maar erger naarmate de temperatuur afkoelt. Bijeenkomsten in de buitenlucht zullen eindigen en de patio's van de bar worden gesloten, waardoor bijeenkomsten binnenshuis kunnen worden verplaatst, wat grotere gezondheidsrisico's met zich meebrengt.

Buitenruimtes terwijl effectief op korte termijn worden beperkt door het veranderende weer. Er zijn nieuwe richtlijnen nodig om studenten veilige ruimtes te bieden om samen te komen.

Bindingen opbouwen die cruciaal zijn voor studenten

De beginfase van het leven op de campus is socialer en verandert naarmate de term vordert. Studenten richten peer- en studiegroepen op, nemen deel aan buitenschoolse activiteiten en activiteiten die hen het gevoel geven erbij te horen en een sterke bron van steun. Het opbouwen van deze banden is essentieel om studenten te helpen wennen aan de campusomgeving en het hoofd bieden aan de stressfactoren van het universitaire leven.

Naarmate de academische werkdruk toeneemt, neemt het stressniveau van studenten toe dienovereenkomstig toenemen. Zelfs vóór de pandemie waren campussen in het hele land vóór de COVID-19-crisis proberen te reageren naar record niveaus van angst en depressie onder de studentenpopulatie van de universiteit.

Overheden moeten proberen de universitaire geestelijke gezondheidszorg te versterken om een ​​verdere achterstand in het campussysteem te voorkomen en studenten de zorg te bieden die ze nodig hebben om het hoofd te bieden aan de extra stress van de pandemische universitaire ervaring. Er moet bijzondere aandacht worden besteed aan studenten die buiten de campus wonen, en aan manieren om deze studenten een gelijk niveau van diensten en ondersteuning te bieden.

In een typisch semester hadden die studenten op de campus of die naast de campus woonden al een voordeel bij het vormen sociale banden vergeleken met die buiten de campus. Met minder studenten op de campus en studenten die telewerken, zullen pogingen om sociale banden te smeden moeilijker zijn. We moeten ons bewust zijn van de gevaren van isolement en de verhoogde angst in verband met de pandemie waarmee studenten worden geconfronteerd.

Zorgplicht

COVID-19 heeft studenten gedwongen te acclimatiseren aan de nieuwe realiteit van het universitaire leven. Studenten wenden zich tot hun leeftijdsgenoten bij het omgaan met geestelijke gezondheidsproblemen voor ondersteuning die is aangetoond effectief in het beheersen van angsten.

Degenen die in staat zijn om sterke banden te smeden zich gemakkelijker aanpassen aan het leven op de campus. Als u deze verandering niet aanpakt, kan dit de ongerustheid vergroten en ertoe leiden dat studenten dit krijgen slechtere academische en persoonlijke resultaten als gevolg.

Universiteiten moeten nieuwe manieren vinden om studenten binnen en buiten de campus te laten communiceren met toegankelijke fysieke en virtuele ontmoetingsplaatsen. Universiteiten zijn hun studenten een zorgplicht verschuldigd om ervoor te zorgen dat ze niet alleen veilig blijven voor COVID-19, maar dat ze nog steeds kunnen leren en groeien van de waardevolle ervaringen die het postsecundaire leven binnen en buiten de klas met zich meebrengt.The Conversation

Over de auteur

Leo Erlikhman, onderzoeksassistent, School of Policy Studies, Queen's University, Ontario

Dit artikel is opnieuw gepubliceerd vanaf The Conversation onder een Creative Commons-licentie. Lees de originele artikel.